【正文】 部、職工工作考勤制度》，建立科學(xué)的評價體系和個人問責(zé)機制，完善考核辦法，增強實績考核力度，嚴(yán)格獎懲措施。（2）建立健全干部、職工的工作激勵機制。加強宣傳教育，強化“三種意識”。以自查自糾出來的問題為主要依據(jù)，對領(lǐng)導(dǎo)干部和一般工作人員的“慵、懶、散”問題實行掛號，并要求限期整改銷號。我局采取有效措施認(rèn)真開展自查自糾及整改工作，通過活動極大的提高了群眾對機關(guān)效能的滿意度、對反腐倡廉工作的滿意度、對政府誠信的滿意度和對行業(yè)風(fēng)氣的滿意度。局長要切實履行單位第一責(zé)任人職責(zé)，既要嚴(yán)于律己、率先垂范，又要管好下屬，做到認(rèn)識到位、責(zé)任到位、措施到位、工作到位，確保我局專項治理“庸懶散”問題工作落到實處。該項工作由局辦公室牽頭落實。制定完善局所屬各單位和個人工作目標(biāo)綜合考核評價辦法，建立績效考核體系。通過規(guī)范服務(wù)程序、創(chuàng)建示范崗等形式，把“文明執(zhí)法、微笑服務(wù)”的理念和行為融入到全體干部職工的具體工作中，努力為群眾提供誠信友善、熱情周到、優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。圍繞全局重點工作，努力在四個方面取得成效： 一是強化服務(wù)意識，著力于為重點項目和企業(yè)服務(wù)、為經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)，努力為重點項目、企業(yè)和服務(wù)對象提供快捷、優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)，為推動全縣轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展提供國土部門的有力保障。針對上述問題，我局召開局務(wù)會對癥下藥研究了專門整改措施。四是與文明創(chuàng)建活動結(jié)合起來。堅持邊查邊改，強化整改措施和整改效果。（三）加強學(xué)習(xí)教育，提高思想認(rèn)識。成立了治理庸懶散問題工作領(lǐng)導(dǎo)小組（簡稱治庸領(lǐng)導(dǎo)小組），局長張子官任組長，其他班子成員任副組長，局所屬各股、所、室、隊、站、中心負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在局辦公室，具體承擔(dān)專項治理日常工作。在動員教育階段（10月10日至10月17日），一是認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會中央、省、市、縣關(guān)于作風(fēng)建設(shè)以及機關(guān)效能建設(shè)方面的法律法規(guī)和相關(guān)規(guī)定，切實提高對“庸、懶、散”危害性的認(rèn)識。通過邊整邊改，以整促改，以改促建，不斷解決整治工作中出現(xiàn)的突出問題，確保治理工作取得實效。五是與民主評議政風(fēng)行風(fēng)“回頭看”結(jié)合起來，不斷推進公正執(zhí)法、文明執(zhí)法、廉潔執(zhí)法。（一）進一步加強干部職工隊伍思想作風(fēng)教育。二是依法行政，提高行政效能。推動全局效能建設(shè)水平進一步提高。進一步增強干部考核的準(zhǔn)確性，將考核結(jié)果與干部選拔任用、培養(yǎng)教育、管理監(jiān)督和評先評優(yōu)結(jié)合起來。（四）進一步加強監(jiān)督檢查工作。（二）加強督促檢查，嚴(yán)肅查處違紀(jì)行為。關(guān)于“慵、懶、散”，主要表現(xiàn)為：“慵”的行為和表現(xiàn)：學(xué)習(xí)意識淡薄，政策理論水平不高，工作思路不清；事業(yè)心責(zé)任感不強，安于現(xiàn)狀，得過且過；創(chuàng)新能力不強，長期打不開局面；對重點工程、重大項目建設(shè)和重要工作推進不力，不能有效解決本地區(qū)、本單位存在的突出問題；遇重大、棘手問題和突發(fā)性事件，處置不當(dāng)，應(yīng)對不力；業(yè)績平庸，在本單位、本部門績效考核和考評中處于末位。主要領(lǐng)導(dǎo)對分管領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)對科室負(fù)責(zé)人、科室負(fù)責(zé)人對每個股室工作人員的工作表現(xiàn)、工作成效等情況進行點評，作出“優(yōu)秀、較好、一般、差”四個等次評價。通過各種會議，廣泛宣傳提高執(zhí)行力的必要性和重要性，并廣泛開展討論，努力增強干部、職工“想干事、能干事、干成事”的能力，使干部、職工進一步解放思想、振奮精神、提高認(rèn)識、增強執(zhí)行任務(wù)的自覺意識；使干部、職工以最高的工作標(biāo)準(zhǔn)、最佳的精神狀態(tài)、最嚴(yán)的自我要求履行職責(zé)，強化落實工作的責(zé)任意識；使干部、職工開拓創(chuàng)新，改進工作方法，創(chuàng)造性地開展工作，具備較強的創(chuàng)新意識。獎懲激發(fā)干事熱情，激發(fā)工作活力。讓職工明確什么該做，什么不該做，為日常行為指明方向，使制度成為日常行為“指揮棒”。對工作落實有力、辦事效率高，特別是應(yīng)對工作難題績效顯著的科室和個人，給予大力表彰；對不認(rèn)真履行職責(zé)，工作任務(wù)不落實、工作紀(jì)律不遵守、拖拉扯皮不辦事、占著崗位不謀事的個人，要嚴(yán)格按照規(guī)定給予問責(zé)。學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性也做的不好，有許多東西學(xué)完就丟，不能學(xué)以致用。無論思想意識還是工作上，有圖完成就行的觀念，不管完成的好不好，效果怎么樣。作為一名青年教師，首先我們就是默默地奉獻，俗話說，春蠶到死絲方盡，雖然有人把我們比做春蠶，贊我們無私地奉獻。為此，每天上班我都早到，下班晚走，上課前我也積極地教導(dǎo)他們，做事、生活要積極，為班級力爭榮譽等。四是缺乏主觀能動性，工作被動，五是在執(zhí)法過程中，有時不能嚴(yán)格按程序辦事。認(rèn)為只要干好自己分內(nèi)的工作就行了，在處理某些問題上沒有站在全局甚至更高的角度去考慮。(三)進一步狠抓教育培訓(xùn)，通過不斷強化理論政策、法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，不斷提高干部業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，提高服務(wù)水平。通過作風(fēng)建設(shè)真正使干部思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風(fēng)得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范，實現(xiàn)干部工作態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變、工作效率明顯提高、工作質(zhì)量明顯提升、工作紀(jì)律明顯加強目標(biāo)。個別干部看到其他部門有同志干多干少一個樣、干或不干一個