【正文】 授：腰背肌組合：培養(yǎng)孩子的腰部背部正確姿態(tài)。訓(xùn)練小朋友協(xié)調(diào)、速度、肌力、耐力、瞬發(fā)力、柔軟性等基本能力。 2 逐步規(guī)范舞蹈舞姿，基本做到腿直，腳繃，背挺。要是沒有什么事希望家長盡量帶孩子來上課，16個課時加起來也就24個小時。通過適宜的多種途徑，培養(yǎng)了幼兒的樂感并促進了協(xié)調(diào)性的發(fā)展。（三角架、壓腳背、舞蹈組合）練習(xí)蹦跳步，正步準備。（壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳）學(xué)習(xí)小舞蹈《小青蛙》、前奏、雙手隨節(jié)奏拍手、點頭，動跨雙手曲肘，左腳向右斜前方伸出，腳跟落地，右腳向2點屈膝身體向左傾斜，面向2點上方。（伸腿坐、小舞蹈）學(xué)習(xí)踵趾步，小八字步準備。前伸手，低頭－后伸手，仰頭左前方－右后方（雙手平伸）反復(fù)一次第二周、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。能按音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感?；顒右?guī)劃。四、活動特色：把學(xué)生的差異作為一種資源來開發(fā)，開設(shè)形體活動小組。二、活動目的：使學(xué)生正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位，腳位。培養(yǎng)孩子對舞蹈的興趣。所以寶貝們別遲到呀。一 班級闡述 幼兒整體的綜合能力本學(xué)期幼兒班有3班，舞蹈幼兒2班，3班，4班。學(xué)員都在6個左右，總體來說幼兒的自身條件就是不錯，有幾個幼兒本身以前學(xué)過一些基礎(chǔ)訓(xùn)練，大多數(shù)幼兒就是沒有基礎(chǔ)的，經(jīng)過幾節(jié)課下來，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中，認識到了舞蹈不僅的可以鍛煉身體，還可以提高自身的氣質(zhì)修養(yǎng)。上舞蹈課一定要穿舞蹈服，請勿佩戴首飾，以免在跳舞的時候誤傷自和他人。四 教學(xué)內(nèi)容1舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練2舞蹈組合內(nèi)容一⒈列隊，⒉坐姿，⒊站姿《走步和行禮》二⒈節(jié)奏練習(xí)，⒉幼兒手位，⒊勾繃腳的基本練習(xí)復(fù)習(xí)《走步和行禮》三⒈勾繃腳組合，⒉手位《小鳥飛》四⒈勾繃腳組合，⒉吸伸腿復(fù)習(xí)《小鳥飛》五⒈吸伸腿練習(xí)，⒉壓腿組合《小星星》六復(fù)習(xí)前三個組合復(fù)習(xí)《小星星》七⒈壓腿組合，⒉頭肩動作《好娃娃》八⒈頭肩動作練習(xí)⒉壓胯組合復(fù)習(xí)《好娃娃》九⒈壓胯組合，⒉波浪柔手動作的基本練習(xí)復(fù)習(xí)前四個舞蹈組合十⒈波浪柔手組合，⒉繞腕動作的基本練習(xí)《小貓咪》十一⒈繞腕練習(xí)，⒉眼睛動作的基本訓(xùn)練復(fù)習(xí)《小貓咪》十二基礎(chǔ)訓(xùn)練的整體復(fù)習(xí)舞蹈組合的練習(xí)第二篇：20162017第一學(xué)期舞蹈教學(xué)計劃20162017學(xué)年第一學(xué)期舞蹈興趣小組教學(xué)計劃一、活動目標：為了豐富學(xué)生的課余生活，進一步推動校園文化建設(shè)，營造良好的音樂氛圍。對隊員們要求基功達到下叉，下腰。由培養(yǎng)特長向啟發(fā)創(chuàng)造延伸。每次活動前點名，活動中學(xué)生積極性高漲，活動后有記載，有成果積累。認識自己身體的各個部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢。（站立、壓腳背跪坐、認識身體動作）學(xué)習(xí)盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。左腳向右斜前方伸出，腳跟落地。反面反復(fù)一次雙手五指張開曲肘，雙腳做蹦跳步左－右雙手做游泳狀，雙腳做小碎步間奏、雙手隨節(jié)奏拍手、點頭后四個八拍反復(fù)一次第八周、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容。動作時雙腿屈膝，經(jīng)雙腳蹬地跳起，在空中雙腿直膝，然后雙腳掌落地，同時雙腿屈膝。一 班級闡述 幼兒整體的綜合能力本學(xué)期幼兒班有3班，舞蹈幼兒2班 ，3班，4班。2 我們舞蹈班學(xué)員需要提前5到10分鐘進入舞蹈室，做好上課前的`準備，若遲到上課時間不僅對孩子時間觀念沒掌握，也影響了其他學(xué)員上課。3 發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性。進行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動作，培養(yǎng)小朋友對音樂的`感受力和節(jié)奏感。新授：4手臂動作(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)第七周：基本功訓(xùn)練新授：腰組合：培養(yǎng)孩子腰部的柔韌性。通過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使學(xué)生們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣，提高學(xué)生們的審美能力。它貫穿著不同領(lǐng)域，在不同領(lǐng)域的交叉和融合過程中發(fā)揮著中介作用。二、工作目標：通過教師指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣，發(fā)展舞蹈潛能，促進兒童身心健全發(fā)展。第五周：基本功訓(xùn)練新授：壓大胯組合：培養(yǎng)孩子胯部的柔韌性。家長們一起為少兒的未來著想，鼓勵她們有自己的思考方法，獨立見解、個性特點、充分發(fā)揮其主動性、積極性。跳舞時與音樂協(xié)調(diào)一致。欣賞舞蹈，能有體態(tài)反應(yīng)，掌握舞蹈風(fēng)格。集體配合協(xié)調(diào)默契隊形整齊準確（1）意識到在生活中注意自己體態(tài)語言行為美（2）觀賞舞蹈表演，簡單了解欣賞舞蹈的文化背景。每個舞種根據(jù)孩子本身的掌握情形而定。（時間與物品）新授舞蹈組合：小熊晚安第二周：音樂游戲：拉個圓圈走走復(fù)習(xí)舞蹈組合：小熊晚安新授頭組合第三周音樂游戲：拉個圓圈走走復(fù)習(xí)頭組合新授舞蹈組合：走路第四周音樂游戲：拉個圓圈走走復(fù)習(xí)舞蹈組合：走路新授舞蹈組合：小手小腳第五周：音樂游戲：蝴蝶復(fù)習(xí)舞蹈組合：小手小腳基本步伐——進退步：右腳向前踏地屈膝移重心，左腳離地屈膝，原地踏步，右腳前腳掌向后踏地，繼續(xù)一再動作。新授舞蹈組合：我的本領(lǐng)多么大第六周：音樂游戲：蝴蝶復(fù)習(xí)舞蹈組合：我的本領(lǐng)多么大、小熊晚安、走路、小手小腳第七周：音樂游戲：開火車基本步伐——點步娃娃步：兩腳交替屈膝向兩旁踢出，腳心向上、腳踢起時向外撇，雙膝盡量挨近。第十六周：匯報演出幼兒舞蹈教學(xué)計劃6為全面提升廣大教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)基本功水平，深入開展了教師基本功訓(xùn)練活動。每月精選一份最好的作品存放在“練功袋”，期末進行“三筆字”培訓(xùn)總結(jié)考核，表彰進步最大的前三名老師。幼兒舞蹈教學(xué)計劃8一、舞蹈教學(xué)目標增強對舞蹈的興趣，提高幼兒對音樂的節(jié)奏感。二、舞蹈的基本訓(xùn)練學(xué)習(xí)中國古典舞基本手位、基本手形、腳位、手位、腳形。舞蹈老師不光是傳授知識，訓(xùn)練技藝、強健體魄，同時還培養(yǎng)了她們的思想道德品質(zhì)，全方位的、完整的培養(yǎng)了孩子們健全、完美的品格。：我們剛才聽到的音樂，是《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈音樂，你們知道小熊跟洋娃娃是怎樣跳舞的嗎?二、展開《洋娃娃和小熊跳舞》音樂引導(dǎo)幼兒邊聽音樂邊熟悉歌詞。小熊呢，微笑的看著你對面的洋娃娃，“拍拍手”。提醒：前奏時，按節(jié)奏左右點頭。培養(yǎng)幼兒的合作性、競爭性，能夠很好的與同伴相處。第三周1復(fù)習(xí)前兩周內(nèi)容“頭部訓(xùn)練、肩部訓(xùn)練、胯部訓(xùn)練、芭蕾形體、拉丁手部練習(xí)、拉丁基本步原地換重心以及快樂的歌”。新授少兒爵士舞“l(fā)et_s play dance ”。第九周1復(fù)習(xí)上周內(nèi)容。2復(fù)習(xí)所有舞蹈動作組合，做好六一匯報演出。我雖沒有那么多的教學(xué)經(jīng)驗，但我會虛心向園內(nèi)的有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，用我的細心、耐心和孩子們一起舞動畫筆，畫出美麗的圖畫。三、活動組織要點注重幼兒藝術(shù)思維能力的`培養(yǎng)。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標。交待舞蹈課的常規(guī)要求。手由前伸－雙山膀（手轉(zhuǎn)動）3－8：左手握拳－打開，反復(fù)一次4－8：手畫圈－手放背后－雙手向前伸出（最后一拍）重復(fù)一次第三周：復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。腰部動作組合分解：前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐1－8：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節(jié)奏左右擺2－8：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側(cè)3－8：重復(fù)第一個八拍4－8：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐5－8：左手放在肩旁左右擺動，右手伸直放在身體旁，身體向左轉(zhuǎn)身面向2點6－8：雙手交叉畫圈，壓腳背跪坐7－8：雙手放在身體兩旁，身體左右擺動，身體面向1點8－8：雙手合掌放在臉旁，做睡覺狀第六周：復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。第九周：復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(時間與物品)第二周：復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。新授地面動作：雙吸腿、壓腳跟練習(xí)。新授步位動作。九月份：目標：吸引幼兒興趣，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。九月份:內(nèi)容：模仿動作：打鼓，吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、摘果子目標：初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力，陶冶幼兒的興趣和品格。認識自己身體的各個部位；學(xué)習(xí)幾種基本的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。不要在門口張望，以免影響幼兒情緒，家長要堅持送幼兒來園上課。交待家長回家注意幼兒的坐姿和站姿。（二）、家長工作請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的`鼓勵。復(fù)習(xí)手部動作及腰部動作第七課時：（一）、教學(xué)工作：復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾繃腳、手部動作組合、腰部動作組合、正確的站立姿勢、上、下課常規(guī)等復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》小律動《螢火蟲》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭1－8：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由兩隊變成一隊、2－8：雙手做小鳥飛－身體由1點側(cè)向3點，反復(fù)一次、3－8：雙手五指張開由下向左上方舉，五指抖動，反復(fù)一次；4－8：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由一隊變成兩隊、間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭后四個八拍反復(fù)一次（二）、家長工作請幼兒在家長面前表演《兩只老虎》，請家長給予最大的鼓勵。第二十周：匯報演出第五篇：幼兒舞蹈教學(xué)計劃幼兒舞蹈教學(xué)計劃幼兒舞蹈教學(xué)計劃1總體目標：培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。新授點頭、肩、活動組合。第七周：復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容。第十一周：新授雙腳、單腳、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的動作。內(nèi)容：、走步練習(xí)。一月份：基本功練習(xí)勾繃腳、地面壓腿、一位練習(xí)、一位。培養(yǎng)孩子舞臺感覺及團結(jié)友愛合作意識。培養(yǎng)幼兒初步的舞臺表現(xiàn)能力，增進他們的表現(xiàn)欲。幼兒舞蹈教學(xué)計劃3教學(xué)目標：重點培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣和愛好，讓其真正的喜歡上舞蹈，從基本開始，由淺入深?；竟τ?xùn)練第三課復(fù)習(xí)前兩課內(nèi)容，要多加練習(xí)，促進幼兒基礎(chǔ)。1基本功訓(xùn)練第十一課訓(xùn)練壓腕和手位，在訓(xùn)練的時候要經(jīng)常鼓勵幼兒，讓幼兒對自己有信心，不要讓幼兒感覺到手沒地方放。幼兒舞蹈教學(xué)計劃6一、教學(xué)任務(wù)：增強對舞蹈的興趣，提高學(xué)生對音樂的節(jié)奏。通過各種民族音樂學(xué)習(xí)表演各種民族舞蹈。培養(yǎng)幼兒同伴友好相處，競爭，合作的個性。舞蹈組合：“銀波綠舟。舞蹈組合：“我的朋友在哪里”。學(xué)習(xí)小碎步組合。對每個組合進行重，難點的力度輔導(dǎo)。請家長提出寶貴意見。教授新舞蹈時，我要注意不能操之過急，一定要循序漸進地講解清楚動作的要求、規(guī)格和要領(lǐng)，制定有效的練習(xí)步驟。在動作練習(xí)中，將組合動作分解成單一動作，難度較大的單一動作還分解成局部動作（上肢或下肢動作）。為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學(xué)工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計劃，結(jié)合各班的實際情況，這學(xué)期，我將從以下幾個方面開展工作一、教育教學(xué)方面本學(xué)期著重進行舞蹈的基本訓(xùn)練，包括：了解身體的方位和舞蹈基本腳型、腳位和手型、手位（一）基本腳型（二）基本腳位（三）基本手型（四）基本手位（五）附芭蕾舞基本手型、手位和腳位訓(xùn)練中重視培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣，引導(dǎo)幼兒熱愛舞蹈。第十三周：復(fù)習(xí)舞蹈組合：“我的朋友在哪里”。第十周：復(fù)習(xí)以前學(xué)的內(nèi)容。練習(xí)壓胯的動作，根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動作。練習(xí)前壓腿、旁壓腿的動作。周次和目標：第一周：練習(xí)隊形，站立姿勢。舞蹈技巧訓(xùn)練：身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹立學(xué)生大膽表現(xiàn)的個性。幼兒舞蹈教學(xué)計劃5一、情況分析舞蹈幼兒班幼兒為六人，都是小班年齡，從來沒有過舞蹈訓(xùn)練，沒有基礎(chǔ)，不會欣賞音樂，如：旋律感、音樂表現(xiàn)能力、節(jié)奏感等?；竟τ?xùn)練第五課壓背訓(xùn)練可以打開背部韌帶，要放松頭部和脊柱，在開始下壓，選用節(jié)奏舒緩的節(jié)奏。發(fā)展兒童的個性，注意個別差異，面向全體，因材施教，注意個別教育。中間動作：大踢腿(前旁后)、基本姿態(tài)、舞姿訓(xùn)練。推胯前頂。目標：訓(xùn)練幼兒手位的同時，鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動作韻味的培養(yǎng)。、蹦跳步練習(xí)。對每個組合進行重，難點的力度輔導(dǎo)。復(fù)習(xí)舞蹈組合：“我的朋友在哪里”“銀波綠舟”第八周：新授前腰、后腰、旁腰、側(cè)腰的要部組合動作。第三周：復(fù)習(xí)手位，勾繃腳，點頭，聳肩等活動組合。能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作，知道其名稱。幼兒舞蹈教學(xué)計劃15教學(xué)目標：培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。第五課時：（一）、教學(xué)工作：復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，踵趾步、盤腿坐、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等學(xué)習(xí)勾繃腳，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直，腳尖隨音樂節(jié)拍做勾腳－繃腳，提醒幼兒面帶笑容。小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭1－8：雙手食指、拇指伸直，手肘彎曲后上伸，伸左腳做踵趾步（反復(fù)一次）、2－8：雙手曲肘夾在腰部，前后擺動（握拳），腳做小跑步、3－8：雙手五指張開遮眼，伸左腳做踵趾步、4－8：手按節(jié)奏拍手后雙手打開，伸左腳做踵趾步（反復(fù)一次）、間奏：重點練習(xí)腳尖腳跟踢步、反復(fù)一次。準備一瓶水，東西放在固定的地方。二、舞蹈教學(xué)要求培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。手位練習(xí)：蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。根據(jù)走步的39。復(fù)習(xí)舞蹈組合第十二周：復(fù)習(xí)從手位開始到步伐練習(xí)的所有動作組合，要求隨音樂動作到位協(xié)調(diào)的表演。練習(xí)壓胯的動作，根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動作。隨音樂協(xié)調(diào)地進行點頭，聳肩等動作。發(fā)展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現(xiàn)力。第七周：復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容。學(xué)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭1－8：雙手五指張開伸直，兩臂上舉，膝彈動兩臂屈伸在兩旁（左右一次）2－8：小碎步，兩臂上舉，小碎步，兩臂側(cè)平舉3－8：右手單指指眼睛，雙手向后立掌同時小碎步