【正文】 干部，更主要地培養(yǎng)了學生積極競爭，為班級、為同學服務的意識。我深知班風的重要性，所以在開學的第一天，我就教育學生要愛學校，愛班級。篇三：小學五年級第二學期班主任工作總結(jié)2 五年級（2）班班主任工作總結(jié)時間過得是這么快，不知不覺中，日子一天天過去。四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，及時對學生進行針對性的教育?？傊诮窈蟮墓ぷ髦形疫€需要不斷探索，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓。經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀的重要性。雖然有些學生擔任過班干部，但目前工作內(nèi)容、工作方法等都發(fā)生了變化。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工合作，并且首先自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。進行勤儉節(jié)約、艱苦樸素、尊老愛幼、樂于助人等傳統(tǒng)美德的教育。4．在抓學風上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。再反思自己的錯誤，凡事多從自身找原因，看到自己的不足?？吹侥且环嬛r活人物的手抄報，激動不已。通過這一學期的堅持不懈，孩子們的作文水平有了很大提高。還記得在教學《楊氏之子》一課時，因為我聲情并茂的朗讀，學生報以熱烈的掌聲。本學期開展的班會課有“經(jīng)典誦讀我最棒”、“讓地球媽媽微笑”、“最珍貴的東西——時間和生命”、“防溺水”安全教育、“自信，走過期末”等。第一篇：小學五年級第二學期班主任工作總結(jié)小學五年級班主任工作總結(jié)時間總是匆匆而過，緊張的復習后，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時刻，回首一學期的工作，有過喜悅也有遺憾，但看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。，及時充電，使自己成為源源不斷的溪流。至今那場面歷歷在目。寫出來的句子不但通順而且生動。孩子筆下那丑陋的豬八戒、線條流暢的諸葛亮、滿面黑胡的張飛，個個逼真生動。取長補短，改進自身缺點?？傊?，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。同時利用一切可利用的時間向?qū)W生進行衛(wèi)生、兩操、禮儀等常規(guī)教育，組織學生開展各種活動，讓學生明白“參與就是進步，提高就是獎勵。其次，組建強有力的班委會。因此要從工作內(nèi)容，工作方法、工作藝術(shù)上進行指導，幫助他們處理好學習和工作的關(guān)系。此外，要知人，做學生的知心朋友。取人之長，補己之短。二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“求知、立志、活潑、團結(jié)”的班集體。五年級學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流。現(xiàn)在學期快結(jié)束了，即將過去的這一學期，我擔任五（2）班班主任，班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，在紀律衛(wèi)生上獲得學校的表揚，我都要鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。同學們認可的可以繼續(xù)留用，一些出現(xiàn)問題的給他一段時間改進他所出現(xiàn)的問題，同時他的職位要由其他表現(xiàn)不錯的同學來擔任，通過這一措施每名班干部養(yǎng)成了積極為同學服務的意識。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。（1）、愛就是了解。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因。作為班主任首先要熱愛這一工作，把這一崗位當作一項崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻精神，因為班主任工作意味著更多的奉獻，更多的付出，物質(zhì)方面的回報非常少。出現(xiàn)問題及時開。我們班有兩三個同學是參加縣級科技比賽，他們腦子反應快,動手能力強，在比賽中還獲得了獎項。家訪工作我堅決做到:困難學生（學習，生活）必訪，問題學生必訪,學生生病必訪等。作為班主任首先要熱愛這一工作，把這一崗位當作一項崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻精神，因為班主任工作意味著更多的奉獻，更多的付出，物質(zhì)方面的回報非常少。加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)求知、礪志、活潑、團結(jié)的班集體。通過家長、老師齊抓共管，班級紀律呈現(xiàn)良好氣象。五年級學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導，并積極給學生拍照，鼓勁。我深知自己課堂教學水平不高，知識匱乏。這讓我知道了學生開小差是因為你的課堂不精彩。日記日記，記住精彩，流露心聲。讀者他們的日記真是一種莫大的享受。愛生如子，將心比心，師生關(guān)系和諧融洽。一學期的努力，李文康、解博文、王森都發(fā)生的很大改變，尤其李文康和解博文，不像從前那么蠻橫不講理了，懂得尊重老師了。今后努力方向：平時對于學生整體照顧不夠。現(xiàn)在學期快結(jié)束了，即將過去的這一學期，我擔任五（1）班班主任，班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，在紀律衛(wèi)生上獲得學校的表揚，我都要鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。同學們認可的可以繼續(xù)留用，一些出現(xiàn)問題的給他一段時間改進他所出現(xiàn)的問題，同時他的職位要由其他表現(xiàn)不錯的同學來擔任，通過這一措施每名班干部養(yǎng)成了積極為同學服務的意識。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。比如我班的王巖，學習基礎(chǔ)太差，但是它勞動積極，在學校舉行的跳繩比賽中還獲了獎，同學們把一科鮮紅的五角星貼在了他的名下，他非常高興，在這一天的學習當中他一直表現(xiàn)了比較積極的狀態(tài)，并且認真地完成了作業(yè)。一天我從我班班長口中得知第二天是我班張碧云的生日，張碧云是開學前新轉(zhuǎn)來的學生，成績比較差，紀律也不好，父母都是二十二冶的職工，常年在外，無暇照顧他，因此他也養(yǎng)成了不好的習慣。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。四、今后努力方向班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。（3）、愛就是尊重。5．用愛搭建我與學生間的橋梁（1）、愛就是了解。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。讓盡可能多的讓更多地同學參與到班級管理當中來，增強了他們的主人翁意識，現(xiàn)在我班已經(jīng)做到了人人有事做、事事有人管的良好班級環(huán)境。在長期這樣的氛圍中，學生們有了比較強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。下面我就這學期的工作做如下總結(jié)。加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。每天看到他們的進步，哪怕只有一點點，都會激動地寫到博客中。對于問題學生更是關(guān)心備至，呵護有加。學完第五單元中國名著之旅后，借著孩子們濃厚的學習興趣，讓他們了解更多名著文化的