【正文】 以按照這樣的順序訓(xùn)練：（二）：成品舞蹈的排練《麥田童話》七、主要措施：（擬采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段）教學(xué)方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對(duì)比法、預(yù)防糾正錯(cuò)誤法、練習(xí)法等。發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。不斷交流和研討。它隨著人類的社會(huì)演變和文化進(jìn)程而發(fā)展。掌握體育舞蹈的基本理論知識(shí)，比賽規(guī)則和裁判方法。（二）教學(xué)內(nèi)容體育舞蹈的發(fā)展歷史和目前在高校的發(fā)展趨勢(shì)。三、教學(xué)重點(diǎn)：針對(duì)此年齡層兒童的心理和生理特點(diǎn)，來(lái)編排和教授這門課程，希望通過這門課程中簡(jiǎn)單的站位，舞姿，動(dòng)律動(dòng)作及小的舞蹈組合訓(xùn)練，讓學(xué)生更充分、正確的活動(dòng)運(yùn)用自己的身體，讓學(xué)生在學(xué)完這節(jié)課程以后，在柔韌性，模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高，也更喜歡這門課程。在舞蹈中與他人合作。在做這一動(dòng)作跳起來(lái)時(shí)要注意雙腳同時(shí)一前一后打開。我們可以按照這樣的順序訓(xùn)練：（二）：成品舞蹈的排練《麥田童話》七、主要措施：（擬采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段）教學(xué)方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對(duì)比法、預(yù)防糾正錯(cuò)誤法、練習(xí)法等。通過舞蹈劇目的排練樹立起孩子們的自信心，勇于去感受美、學(xué)習(xí)美、表現(xiàn)美。（2）、壓肩這是打開肩部韌帶的練習(xí)。我們可以按照這樣的順序訓(xùn)練：（二）：成品舞蹈的排練《放飛希望》七、主要措施：（擬采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段）教學(xué)方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對(duì)比法、預(yù)防糾正錯(cuò)誤法、練習(xí)法等。當(dāng)學(xué)生在地面完成軟度開度的訓(xùn)練以后，可以進(jìn)行把上規(guī)范而且簡(jiǎn)化的芭蕾訓(xùn)練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進(jìn)一步提高。二、教學(xué)重點(diǎn)針對(duì)此年齡層兒童的心理和生理特點(diǎn)，來(lái)編排和教授這門課程，希望通過這門課程中簡(jiǎn)單的站位，舞姿，動(dòng)律動(dòng)作及小的舞蹈組合訓(xùn)練，讓學(xué)生更充分、正確的活動(dòng)運(yùn)用自己的身體，讓學(xué)生在學(xué)完這節(jié)課程以后，在柔韌性，模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高，也更喜歡這門課程。五、教學(xué)計(jì)劃根據(jù)每期課時(shí)，分為四大階段進(jìn)行訓(xùn)練。二、學(xué)生基本情況本次參加舞蹈隊(duì)的學(xué)生是上學(xué)期已經(jīng)招收的學(xué)生，基本都接受過舞蹈訓(xùn)練。身體協(xié)調(diào)訓(xùn)練:腰組合、頭肩組合、手臂動(dòng)作配合、步伐訓(xùn)練。五、具體教學(xué)目標(biāo)：。壓肩時(shí)，雙手臂伸直放在把桿上。教學(xué)手段：影像教學(xué)、個(gè)別指導(dǎo)、分組教學(xué)等。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。總結(jié)得與失，借鑒成功的經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富完善，提升教育與活動(dòng)的藝術(shù)，使特色更鮮明。三、教學(xué)效果軟開度達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)（橫，豎叉 下腰 壓腿 ）完成。通過有針對(duì)性，有趣味性的地面活動(dòng)組合，由頭到腳的引導(dǎo)學(xué)生們活動(dòng)開身上的每一個(gè)關(guān)節(jié)，每一寸肌肉。四、活動(dòng)目的：循序漸進(jìn)地進(jìn)行身體軟開度的訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子的興趣、激發(fā)孩子的快樂天性。欣賞舞蹈，能有體態(tài)反應(yīng)，掌握舞蹈風(fēng)格。打開過程中，繃直腳背，伸直膝蓋，跳躍越高，腿叉越開越好。教學(xué)手段：影像教學(xué)、個(gè)別指導(dǎo)、分組教學(xué)等。腿的練習(xí)：前壓腿、旁壓腿、吸腿、壓胯。是一種人體文化。（二）任務(wù)：使學(xué)生具有健康的身體，健美的形體，良好的姿態(tài)，高雅氣質(zhì)和風(fēng)度。第二章體育舞蹈概論（2學(xué)時(shí)）（一）目的要求掌握體育舞蹈的概念、內(nèi)容以及特點(diǎn)。二、社團(tuán)特點(diǎn)分析：舞蹈社團(tuán)招收的都是在校的所有學(xué)生，19年級(jí)的39。跳舞時(shí)與音樂協(xié)調(diào)一致。壓肩時(shí)，雙手臂伸直放在把桿上。教學(xué)手段：影像教學(xué)、個(gè)別指導(dǎo)、分組教學(xué)等。社團(tuán)目標(biāo)：。經(jīng)過個(gè)人申請(qǐng)，本社團(tuán)內(nèi)部考核批準(zhǔn)，既成為本社社員。，社團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)為本社團(tuán)的最高負(fù)責(zé)人，各負(fù)責(zé)人須輔佐團(tuán)長(zhǎng)的各項(xiàng)工作。以提高排練的效率和節(jié)目質(zhì)量。在每個(gè)學(xué)期至少要編排一支民族舞，至少要舉辦一場(chǎng)舞蹈活動(dòng)并要有活動(dòng)記錄。第二條社員義務(wù)自覺遵守社團(tuán)規(guī)章制度及各項(xiàng)原則，社員有服從團(tuán)長(zhǎng)安排工作任務(wù)的義務(wù)，積極執(zhí)行團(tuán)長(zhǎng)安排的各項(xiàng)任務(wù)的義務(wù)，并要求保質(zhì)保量的完成。第三條各負(fù)責(zé)人權(quán)利有執(zhí)行社團(tuán)規(guī)章制度的權(quán)利。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院舞韻舞蹈社團(tuán)2。社團(tuán)對(duì)象：全校各年級(jí)學(xué)生中具有舞蹈特長(zhǎng)的學(xué)生。進(jìn)行不同風(fēng)格的舞蹈作品排練、中外舞蹈作品賞析等。團(tuán)長(zhǎng)、宣傳委員由團(tuán)員競(jìng)選，老師考核產(chǎn)生。旨在為廣大進(jìn)行舞蹈愛好者的專業(yè)舞蹈藝術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，更好地開發(fā)潛能，促進(jìn)學(xué)生有差異的發(fā)展。2．課程內(nèi)容設(shè)置培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的舞蹈，能帶著愉快的心態(tài)學(xué)習(xí)舞蹈。社團(tuán)的一系列活動(dòng)將圍繞新大綱素質(zhì)教育的主線，在貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于開展素質(zhì)教育的方針政策下，在課堂教學(xué)之余為學(xué)生開辟一個(gè)舞蹈天地，為提高學(xué)生舞蹈表演能力創(chuàng)設(shè)條件。舞蹈房管理人員工作職責(zé)：一、舞蹈房由專人管理，非本室人員不得入內(nèi)。學(xué)校舞蹈社團(tuán)規(guī)章制度第一條舞蹈社團(tuán)是藝術(shù)社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)下從事舞蹈活動(dòng)的學(xué)生組織。每學(xué)期總評(píng)，考核成績(jī)由訓(xùn)練、演出、考勤、紀(jì)律四方面組成，考核成績(jī)?yōu)閮?yōu)、良、合格、不合格。希望在學(xué)習(xí)過程中能通過音樂感、節(jié)奏感、韻律感潛移默化的熏陶,使學(xué)生們不斷升華對(duì)美的認(rèn)同感，增強(qiáng)動(dòng)作協(xié)調(diào)性，從而提高對(duì)音樂舞蹈藝術(shù)的理解力、表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)作力。三、活動(dòng)訓(xùn)練要求：通過舞蹈社團(tuán)活動(dòng)使學(xué)員學(xué)會(huì)有關(guān)舞蹈的技能，掌握一些舞臺(tái)藝術(shù)表演的方法，會(huì)表演一些富有情趣的舞蹈組合，并在實(shí)踐活動(dòng)中不斷提煉情感，增強(qiáng)技藝，提高對(duì)藝術(shù)作品的理解力、表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)作力，努力為校園文化增添光彩，并為創(chuàng)建學(xué)校特色添磚加瓦。腰部訓(xùn)練：彎腰、轉(zhuǎn)腰、涮腰。地面部分的練習(xí)：坐姿、勾繃腳、腿的外開、肩和頭部的練習(xí)、后背挺直的練習(xí)、伸腿練習(xí)、壓腿練習(xí)、胯膝屈伸、踢腿組合、背肌 和腰肌的練習(xí)、腹肌的練習(xí)。2017年春季學(xué)期計(jì)劃與安排：1—7周：基本功訓(xùn)練、舞蹈組合和表演能力訓(xùn)練。11—12周：基本功訓(xùn)練，處理、指導(dǎo)舞蹈細(xì)節(jié)，完成少兒舞蹈 作品《We are young》，準(zhǔn)備迎接“播州區(qū)師生才藝大賽”比賽。六、舞蹈訓(xùn)練計(jì)劃與安排： 2016年秋季學(xué)期計(jì)劃與安排：1—7周：頭頸的訓(xùn)練：前、后、左、右傾頭、頭頸的轉(zhuǎn)動(dòng)；肩的訓(xùn)練：壓肩、環(huán)動(dòng)、松肩；胸的訓(xùn)練：含胸、展胸、仰胸。下肢訓(xùn)練：（1）腳踝部：勾腳、繃腳、拒腳、向內(nèi)轉(zhuǎn)腳、向外轉(zhuǎn)腳。大部分學(xué)生的軟開度一般，舞蹈感受和領(lǐng)悟能力中等，舞蹈表現(xiàn)、表演能力較弱。通過訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握較廣泛的舞 蹈知識(shí)并兼?zhèn)湟魳放c舞蹈的藝術(shù)表現(xiàn)力，使學(xué)生具有較規(guī)范、扎實(shí)的基本功及技術(shù)技巧，為各種活動(dòng)的參與做好充分的準(zhǔn)備。第八條對(duì)考核優(yōu)秀的團(tuán)員給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，并在學(xué)校其他各類評(píng)比推優(yōu)和學(xué)生操行評(píng)分中適當(dāng)從優(yōu)。第三條凡本校學(xué)生，承認(rèn)本章程，喜愛舞蹈，經(jīng)本社團(tuán)指導(dǎo)老師及負(fù)責(zé)人考察、批準(zhǔn)后可成為本社團(tuán)團(tuán)員。一般不得借。學(xué)生要想加入本社團(tuán)，要有個(gè)人的申請(qǐng)或老師推薦，同時(shí)還要通過指導(dǎo)老師的面試，方可成為社團(tuán)的團(tuán)員。在學(xué)習(xí)舞蹈技能技巧的同時(shí)進(jìn)行創(chuàng)造性自由舞蹈訓(xùn)練?？傮w目標(biāo)：根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有師資、設(shè)備等實(shí)際情況，開展適當(dāng)?shù)纳鐖F(tuán)活動(dòng)，保證學(xué)生的自主性，提高學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性，力求活動(dòng)的成效性，使社團(tuán)活動(dòng)的開展成為學(xué)校素質(zhì)教育的重要陣地之一。如若違反將受到團(tuán)內(nèi)批評(píng)的處罰，多次不參加社團(tuán)活動(dòng)者做自動(dòng)退團(tuán)處理。本社團(tuán)旨在為學(xué)校培養(yǎng)一批擁有較強(qiáng)舞蹈實(shí)踐能力和表演天賦的舞蹈愛好者。在音樂舞蹈中表現(xiàn)美、感受美，嘗試不同風(fēng)格的舞蹈組合。為使更多的孩子有更多的藝術(shù)實(shí)踐機(jī)會(huì)，我們將根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，開展有計(jì)劃的、科學(xué)的、系統(tǒng)規(guī)范的舞蹈藝術(shù)教育培訓(xùn)課程，促使孩子們健康成長(zhǎng)。有對(duì)本社團(tuán)工作監(jiān)督的權(quán)利。熱愛本社團(tuán)，將社團(tuán)的利益放在第一位。記錄員：負(fù)責(zé)記錄每次會(huì)議內(nèi)容和活動(dòng)記錄。如有特殊事情需向負(fù)責(zé)人請(qǐng)假。：實(shí)行9制度。退社須自行撰寫退社申請(qǐng)，無(wú)特殊情況不予受理。社團(tuán)性質(zhì)：本社團(tuán)是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院社團(tuán)部推薦，由學(xué)生組織的有利于學(xué)生健康、發(fā)展的群眾性團(tuán)體，是在院團(tuán)總支、院社團(tuán)部的監(jiān)督下，依照學(xué)院規(guī)章制度和社團(tuán)制度來(lái)開展活動(dòng)的。舞蹈社團(tuán)規(guī)章制度第一章總述舞韻舞蹈社團(tuán)成立于2016年5月。（4）、劈腿跳是為學(xué)習(xí)中間大跳做好準(zhǔn)備的手扶把桿的跳躍組合、在做這一動(dòng)作跳起來(lái)時(shí)要注意雙腳同時(shí)一前一后打開、打開過程中,繃直腳背,伸直膝蓋,跳躍越高,腿叉越開越好、著地時(shí),雙腳快速收攏,兩腳并起來(lái)著地、（5）、下腰年齡偏小的學(xué)生腰的柔韌性不錯(cuò)，但是手腳都沒有力量，支撐不住身體，常常是用頭頂住地面下腰。初步理解舞蹈表情，知道舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系。進(jìn)行舞蹈基本功訓(xùn)練，身體各個(gè)部分軟開度訓(xùn)練，學(xué)習(xí)舞蹈節(jié)奏、舞步組合，節(jié)拍練習(xí)及舞蹈小節(jié)目，以學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)能力為訓(xùn)練重點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生良好的氣質(zhì)，提高藝術(shù)修養(yǎng)，增加學(xué)生對(duì)舞蹈的了解。（二）教學(xué)內(nèi)容體育舞蹈的發(fā)展歷史和目前在高校的發(fā)展趨勢(shì)。掌握體育舞蹈的基本理論知識(shí)，比賽規(guī)則和裁判方法。體育舞蹈的發(fā)展經(jīng)歷了原始舞蹈—公眾舞蹈—民間舞蹈—宮廷舞蹈—社交舞蹈—新舊國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)交際舞等發(fā)展階段。舞蹈訓(xùn)練，這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，這個(gè)訓(xùn)練主要解決形體、中心、控制和呼吸，因?yàn)橹挥姓莆者@些才能完成舞蹈的表演?；顒?dòng)面向部分學(xué)生，有組織，有計(jì)劃的進(jìn)行，堅(jiān)持自愿參加和普及提高的原則，讓學(xué)生在唱唱、跳跳、動(dòng)動(dòng)中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。（5）、下腰年齡偏小的學(xué)生腰的柔韌性不錯(cuò)，但是手腳都沒有力量，支撐不住身體，常常是用頭頂住地面下腰。壓腿的練習(xí)有助于打開學(xué)生腿部關(guān)節(jié)的韌帶。通過舞蹈劇目的排練樹立起孩子們的自信心，勇于去感受美、學(xué)習(xí)美、表現(xiàn)美。這個(gè)階段是最為重要的訓(xùn)練階段，在以前課程的基礎(chǔ)上，大量加大組合的訓(xùn)練，同時(shí)還要不斷鞏固復(fù)習(xí)基礎(chǔ)課程練習(xí)，并且加入舞蹈小舞段的練習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高舞蹈表現(xiàn)力。表現(xiàn)力（跳舞蹈小組合要有一定的表情，自信）。第二個(gè)月要求學(xué)生都能在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行基本功的訓(xùn)練，對(duì)個(gè)別軟度不好的隊(duì)員可加深練習(xí)，挑選匯報(bào)演出的節(jié)目,基本動(dòng)作教學(xué)。教學(xué)手段：影音教學(xué)、個(gè)別指導(dǎo)、分組教學(xué)等。對(duì)學(xué)生要求基本功方面熟練掌握壓腿、踢腿。（4）、劈腿跳,繃直腳背,伸直膝蓋,跳躍越高,雙腳快速收攏,兩腳并起來(lái)著地.（ 5）、下腰年齡偏小的學(xué)生腰的柔韌性不錯(cuò)，但是手腳都沒有力量，支撐不住身體，常常是用頭頂住地面下腰。，樂于參與自?shī)市缘膬和w活動(dòng)。二、社團(tuán)特點(diǎn)分析：低年級(jí)段舞蹈社團(tuán)招收的都是一到五年級(jí)的學(xué)生，這個(gè)年級(jí)段的學(xué)生主要也是培養(yǎng)興趣為主要目的。因此，我結(jié)合我們舞蹈對(duì)的實(shí)際情況，特別做出如下的訓(xùn)練計(jì)劃:三、訓(xùn)練步驟對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，教師通過基訓(xùn)，使學(xué)生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下腰等內(nèi)容順利完成。由單一的動(dòng)作練習(xí)過度到音樂組合中，主要通過單一的動(dòng)作講解，示范和反復(fù)練習(xí)完成，為下一階段的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。模仿能力（能夠很快很形象的模仿老師的動(dòng)作）。舞蹈訓(xùn)練，