【正文】 育游戲中，幼兒會互相推讓玩具。針對這一現(xiàn)狀，我將班級前期工作依然放在：與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信，謙虛的個性、良好的生活習慣及生活自理能力的提高這幾項工作上，特別是對待來園晚的幼兒、自理能力較差的幼兒。會按常規(guī)寫字，姿勢正確。本學期教育的主要目標體現(xiàn)在以下幾方面：，有良好的生活、衛(wèi)生習慣，能主動進行環(huán)境、清潔維護及自己外觀的整潔，待人接物文明，舉止落落大方，生活自理能力強。數(shù)學邏輯智能，推理運算能力方面還需培養(yǎng)。本學期，在我們與家長的共同努力下，班級工作開展得井然有序。，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。，重視對個別語言表達能力較差的幼兒進行個別輔導，同時也不能忽視一些平時表現(xiàn)一般，不太愛說話的幼兒。了解作品內(nèi)容，感受文學作品的美。有獨立制作的能力。，在活動中表現(xiàn)出自信和責任感。激發(fā)幼兒的榮譽感和積極向上的情緒。形成基本的生活自理能力。同時我們還要求家長積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習慣。通過中班一年的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語言、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。面臨即將入小學，我們有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況，使他們對學習生活有一定的了解，并盼望自己做個小學生，從思想上做好入學準備。在各項工作中，我跟同班老師經(jīng)常溝通，達成班級管理中的各項共識，吃苦在前，樂于奉獻。能夠根據(jù)圖片內(nèi)容編故事，并且故事要符合圖片內(nèi)容。（五）音樂 能用自然、飽滿的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏，音域一般在c1c2,學習領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱。（三）社會知道自己是一個獨立的人，有著與別人相同和不同之處，對自己的優(yōu)點和進步感到自豪和光榮，于面對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望和行動。讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，形成四季的初步概念。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。在“幼小銜接”的準備工作中，我們重點對幼兒進行了規(guī)則意識、任務意識、自我服務能力以及合作能力的培養(yǎng)，經(jīng)過一學期的努力，我們認為：班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。在日常教學中，繼續(xù)以園本課程為指導開展主題活動，本學期我們進行了兩個主題，教師結(jié)合幼兒的已有經(jīng)驗和興趣設計活動，活動中體現(xiàn)幼兒為主體的原則，做好幼兒的實證收集，及時展示幼兒活動情況，幫助家長了解主題進展情況，充分體現(xiàn)主題活動的延續(xù)和深入二、具體教學總結(jié)（一）健康知道了進餐時舉止文明，不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食。熟練掌握跳躍動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關(guān)心、愛護自然環(huán)境。動準確使用禮貌用語，有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話，知道接待客人的方法，主動與客人聊天。學習控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。會朗誦兒歌。二、教育教學工作方面努力學習新知識,增強專業(yè)意識、參觀、培訓等形式加強學習，并做到學以致用，不斷總結(jié)教育教學心得，認真學習新知識和教育反思，努力做到理論和實踐相結(jié)合。練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午自己整理書包，養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)自理能力。我班幼兒聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識快。此外我們還注意培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，少數(shù)幼兒有挑食的壞習慣。注意公共衛(wèi)生。，活動前明確要求，活動中時時檢查、提醒，結(jié)束時小節(jié)評價幼兒專心聽講的表現(xiàn)。了解其不同的風俗和文化特點。，學習簡單運用。能獨立地朗誦兒歌和復述故事。參與到小孩子的活動中來。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費?，F(xiàn)在我就對這一學期的班級工作做如下總結(jié)：（一）教育教學方面 ：在教育教學的實施中，從活動內(nèi)容的選擇，組織形式、方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”為出發(fā)點。、積極地參與體育鍛煉活動，各類身體動作靈活，不怕苦，不怕累。，按內(nèi)部聯(lián)系和本質(zhì)特點進行判斷、推理。進行重點培養(yǎng)，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高。當有幼兒違反紀律時，許多孩子會異口同聲得說：你表現(xiàn)不好，我們不選你做值日小老師了。做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行。（四）努力的方向：，讓目標貫穿于一日生活中的各個環(huán)節(jié)。為了保護每一位幼兒，我們嚴抓幼兒一日生活的衛(wèi)生行為習慣。每天保證幼兒戶外活動時間，根據(jù)氣候條件和幼兒體質(zhì)情況，提醒和幫助幼兒增減衣服。吃飯的時候要求幼兒要葷素都吃，鼓勵幼兒完成自己的一份飯菜。另外，我將我們班幼兒的優(yōu)秀作品放在手工坊、美工區(qū)等地，讓其他幼兒模仿和學習。每天和植物聊聊天、唱唱歌，并做好植物生長記錄，全心全意地照顧自己的種子。通過此次活動，幼兒的表演力增強了，現(xiàn)在在課間活動時，只要一聽到歡快的音樂聲，幼兒就會翩翩起舞，這次活動是成功的。如果有一些特別的通知，又馬上發(fā)校信通，提醒家長留意。先總結(jié)如下:一、幼兒基本情況分析我班共有43名幼兒，男生多，女生少。配合醫(yī)療中心做好各種傳染病的預防工作，定期給幼兒檢查一下身體情況，做好了毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾曬工作，杜絕了傳染病的發(fā)生。情緒安定，愉快活潑。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。增強規(guī)則意識。學習多途徑收集有效信息。有獨立制作的能力。學習創(chuàng)編和表演文學作品。如：、地點、經(jīng)過、結(jié)果；講一句話要講出是誰、做什么......（六）計算方面“1100” 數(shù)字的認知及書寫。，向家長宣傳科學的育兒知識。篇二：幼兒園大班年段上學期工作總結(jié)幼兒園大班年段工作總結(jié)（2019——2011）時間過得飛快，大班上學期的教學工作在我們四名教師的共同努下，已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號。本學期，通過共同的努力，在教學有了很大的進步。通過一個學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。五、不足及努力方向：班級衛(wèi)生工作還需進一步細致、到位。在主題活動中，根據(jù)幼兒的興趣特點，從孩子們積極參與程度、受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動。幼兒的毛巾、桌椅、被褥都進行消毒。家園共育對于沒有入園，沒有請假的孩子需要及時的電話聯(lián)系家長更好的掌握孩子的動態(tài)?，F(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)匯報如下：一、做好保育工作，抵抗病毒，嚴抓幼兒一日生活的衛(wèi)生行為習慣。幼兒能有良好的進餐習慣，正確使用餐具及收拾碗筷，基本保證桌面、地面和衣服的整潔。平時我鼓勵幼兒當國旗升起時，幼兒要身體端正、肅立，眼睛望著國旗升起。在主題墻的創(chuàng)設中，我將好的幼兒作品挑出來，布置在主題墻上，來豐富主題墻。我們在班上建立了自然角，讓幼兒能了解動植物的生長過程。在活動中，幼兒大膽地跳舞、玩游戲，幼兒情緒既興奮又高漲了。父母親的思想行為會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響，因此轉(zhuǎn)變家長的教育觀念，為孩子創(chuàng)設一個民主開放的家庭環(huán)境也極為重要。本學期我們學前班開展的工作總結(jié)以下：一、認真執(zhí)行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。做好幼小銜接工作這學期是學前班幼兒在幼兒園生活的最后一個學年了，孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。以促使我們在今后的工作中成功和不足，以促進我們在今后地工作中，更好地開展班級工作，來體現(xiàn)班級中的特色。所以這一學期他們幾個的進步很快，尤其在上課時間，不再故意影響他人，而能積極舉手發(fā)言了?！弊詈?，在本學期中，幼兒園開展了區(qū)域活動，我們班級開設一些活動區(qū)域：三味書屋，樂悠城，創(chuàng)意閣，穿越，各個不同區(qū)域，各有各的不同，孩子們在區(qū)域活動中奧秘和學習。對這方面我們做了以下努力：我們發(fā)現(xiàn)幼兒升入大班后個人榮譽感加強了，他們已經(jīng)意識到小組長，小班長是他們的奮斗目標。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。在主題活動、早操比賽、游園活動、環(huán)保工藝制作、親子活動、迎新活動等活動中，積極地參與，并積極投入節(jié)目的設計與排練中，以身作則，凡事想在前，做在前，努力協(xié)調(diào)與組織好各項工作，使得我們學前班的各項活動開展得有聲有色。如果有一些特別的通知，又馬上發(fā)校信通，提醒家長留意。通過此次活動，幼兒的表演力增強了，現(xiàn)在在課間活動時，只要一聽到歡快的音樂聲，幼兒就會翩翩起舞，這次活動是成功的。每天和植物聊聊天、唱唱歌，并做好植物生長記錄，全心全意地照顧自己的種子。另外，我將我們班幼兒的優(yōu)秀作品放在手工坊、美工區(qū)等地，讓其他幼兒模仿和學習。吃飯的時候要求幼兒要葷素都吃，鼓勵幼兒完成自己的一份飯菜。每天保證幼兒戶外活動時間，根據(jù)氣候條件和幼兒體質(zhì)情況，提醒和幫助幼兒增減衣服。為了保護每一位幼兒，我們嚴抓幼兒一日生活的衛(wèi)生行為習慣。孩子帶回的圣誕果，也是讓家長贊不絕口，孩子們也學會了感恩。就要經(jīng)常溝通，不光是在班務會上的溝通，在平時交接班時就要及時和保育老師或是另一位老師進行溝通。本學期加強了幼兒閱讀、寫姓名、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。篇三：大班上學期工作總結(jié)大班上學期工作交流會時光匆匆，流水飛逝，轉(zhuǎn)眼間2015就要告一段落，回首展望，一個緊張而又充實的學期又過去了。每一次的主題活動爭取家長都能夠積極參與，讓家長通過各種渠道為主題的開展提供各