【正文】 來提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并積極參與其中，爭做地大文明人，締造和諧文明校園。垃圾的混合程度與價(jià)值之間呈倒數(shù)關(guān)系，這是垃圾的一個(gè)重要特性，也是分類收集的理論基礎(chǔ)。如果4將垃圾分類處理加以回收利用，把垃圾當(dāng)成資源，把有毒有害的物質(zhì)區(qū)別開來進(jìn)行資源化處理，不僅可以節(jié)省大量的填埋占地，避免污染，還能按類別回收資源，保護(hù)資源和環(huán)境，同時(shí)，還可以培養(yǎng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。四、校園垃圾特點(diǎn)分析 。五、校園垃圾分類（1）可分為以下三類：：就是可以再生循環(huán)的垃圾。2)不可回收垃圾果皮、剩菜剩飯、樹枝、樹葉、煙頭、正在施工的工地上的建筑垃圾等 3)有害垃圾廢日光燈管、過期藥品、水銀溫度計(jì)、廢油漆桶、打印機(jī)墨盒、校醫(yī)院的醫(yī)療垃圾等 4)其他垃圾 磚瓦陶瓷、使用過的紙巾等（加黑項(xiàng)目為校園垃圾重要產(chǎn)生點(diǎn)）六、活動(dòng)時(shí)間2017年4月1日起七、活動(dòng)地點(diǎn)北京xxxxxxx學(xué)院八、活動(dòng)要求 1)生活垃圾等不可回收垃圾按原有方式處理，裝好袋后直接送往垃圾中轉(zhuǎn)站（原垃圾場），請(qǐng)注意將垃圾放置到垃圾桶內(nèi)。近年來，全國的城市每年因運(yùn)輸、處理垃圾支出的費(fèi)用約300億元。2003年10月，國家出臺(tái)了《城市生活垃圾分類標(biāo)志》。了解有關(guān)垃圾的知識(shí)。充分利用就近的市購書中心、新華書店、市圖書館、市科學(xué)館、爾雅書店等校外資源。數(shù)據(jù)分析：（4）數(shù)字統(tǒng)計(jì)對(duì)問卷答案及垃圾筒進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并分析結(jié)果。一、四川城市職業(yè)學(xué)院校園生活垃圾具體情況從四川城市職業(yè)學(xué)院生活區(qū)生活垃圾的來源和特點(diǎn)來看，其校園生活垃圾主要可以分為四大類，包括：可回收垃圾、有毒有害垃圾、有機(jī)垃圾、其他垃圾。而大學(xué)校園生活垃圾生態(tài)化管理項(xiàng)目就屬于此類項(xiàng)目，因此，在經(jīng)濟(jì)效益分析上是不能夠采用傳統(tǒng)方法的。垃圾桶購買按照垃圾分類要求，在校道、教學(xué)樓、辦公樓等原有垃圾桶的旁邊增設(shè)一個(gè)50升小垃圾桶，在生活區(qū)增設(shè)多個(gè)240升大垃圾桶。（二）效益評(píng)價(jià)四川城市職業(yè)學(xué)院校園生活垃圾生態(tài)化管理對(duì)于優(yōu)化校園生態(tài)環(huán)境具有重要的意義，同時(shí)也具有叫高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。因此提高大學(xué)生群體的垃圾分類回收利用的意識(shí)尤為重要。是否掌握了相關(guān)垃圾分類的知識(shí)（x1了解的比較少 x2對(duì)一些常識(shí)比較了解x3比較了解 x4基本不了解）從這一項(xiàng)調(diào)查中，我們不難看出，多數(shù)大學(xué)生對(duì)垃圾分類回收知識(shí)并沒有專門的相關(guān)只是積累，這是由于一些對(duì)我們大學(xué)生缺乏環(huán)保意識(shí)，社會(huì)責(zé)任感和資源回收利用的意識(shí)，還是因?yàn)槲覀兊慕逃允贾两K缺乏對(duì)這方面的引導(dǎo)和教育？這不僅是對(duì)我們大學(xué)生自身的提問，也是對(duì)我們的教育體制的提問。五 解決建議1校園垃圾分類回收活動(dòng)的管理建議①宣傳階段一項(xiàng)工作能否成功起步，關(guān)鍵在于能否有效并持續(xù)的宣傳。這些措施是保證良好環(huán)境功能及回收利用功能科學(xué)化管理的重要手段。再生資源的利用減少了自然資源的開采，也減少了在開采利用過程中造成的環(huán)境破壞。應(yīng)提高對(duì)意外事故的預(yù)測，預(yù)防和應(yīng)對(duì)水平，提高效率并堅(jiān)持進(jìn)行活動(dòng)過程中的再宣傳，以進(jìn)一步擴(kuò)大宣傳范圍，進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳效果，從而減少短期行為，持續(xù)堅(jiān)持該項(xiàng)活動(dòng)。1Z1012 陳蕾伊漢語關(guān)于大學(xué)垃圾分類的調(diào)查問卷本問卷以提高垃圾分類率，改善校園環(huán)境和提高資源利用率為目的，做此調(diào)查問卷，希望您抽出寶貴的時(shí)間，為環(huán)境保護(hù)工作，也為了您身邊的環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量，非常感謝！您的性別是（）A 男B 女 是否關(guān)注過垃圾分類方面的知識(shí)（）A 基本不關(guān)注B 十分關(guān)注C 偶爾關(guān)注D 有相關(guān)宣傳時(shí)會(huì)關(guān)注 是否掌握了相關(guān)的垃圾分類回收知識(shí)（）A基本不了解B 十分了解C 對(duì)一些常識(shí)比較了解D了解的比較少 了解的分類知識(shí)能否運(yùn)用到生活中（）A 能較好的進(jìn)行垃圾分類工作B雖然了解但日常生活做得不好C根本沒有進(jìn)行過分類活動(dòng) 如果條件允許，你會(huì)按照垃圾桶上的提示進(jìn)行分類嗎（）A 會(huì)B 有時(shí)C 想分，但不會(huì)判斷D 不會(huì) 覺得麻煩 覺得垃圾分類有必要嗎（）A非常有必要B一點(diǎn)點(diǎn)C 沒有必要 你認(rèn)為垃圾不分類會(huì)帶來什么危害（）（可多選）Ａ 不能提高廢品回收利用率 Ｂ無法減少原材料的需求 Ｃ無法減少二氧化碳的排放Ｄ 不能普及環(huán)保與垃圾的知識(shí)８你認(rèn)為人們沒有進(jìn)行垃圾分類的重要原因是什么（）Ａ設(shè)施不齊全，無法分類 Ｂ覺得麻煩 Ｃ不知如何分類 Ｄ覺得沒有意義９您認(rèn)為進(jìn)行垃圾分類的困難是（）（可多選）Ａ環(huán)保意識(shí)薄弱 Ｂ宣傳力度不夠 Ｃ缺乏這方面的知識(shí) Ｄ分類后沒有得到妥善處理Ｅ沒有完善的規(guī)章制度保障第五篇：垃圾分類處理、回收利用垃圾分類處理、回收利用垃圾分類處理、回收利用是解決垃圾問題的最好途徑。長期以來，蘇州市有關(guān)部門在市民中積極開展環(huán)保知識(shí)的普及和宣傳，但效果似乎并不理想。三、多年進(jìn)展不理想，垃圾分類難題這樣解決生活垃圾分類的模式問題。垃圾是環(huán)境的一大污染源，生活垃圾分類收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化、資源化、無害化處理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)工作，又是一項(xiàng)涉及面廣的社會(huì)系統(tǒng)工程，是人們生活方式、生活習(xí)慣的一場“革命，這場革命需要全民持之以恒的堅(jiān)持?！掇k法》依照蘇州市人民政府“近期大分流，遠(yuǎn)期細(xì)分類”的規(guī)劃，考慮蘇州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平、地理?xiàng)l件、環(huán)境狀況、垃圾成分及終端處理技術(shù)等因素，將國內(nèi)外垃圾分類的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與蘇州實(shí)際相結(jié)合，選擇了符合蘇州地方實(shí)際的三分法與四分法并存的模式。二、緊密結(jié)合蘇州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際，堅(jiān)持以下三大方面：堅(jiān)持城鄉(xiāng)生活垃圾分類共同推進(jìn)與城市生活一樣，農(nóng)村生活垃圾處理問題也越來越突出。如何讓垃圾分類落到實(shí)處,仍然面臨許多難題。這項(xiàng)活動(dòng)的進(jìn)行應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神，應(yīng)提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，做到減少垃圾的制造，因?yàn)橛行?