四年級上冊數(shù)學(xué)角的度量練習(xí)題[共5篇](完整版)
【正文】 176?！北硎?。提問：哪個(gè)角大?怎樣比較出來的?（把第二個(gè)角與第三個(gè)角比較）提問：這兩個(gè)角大小怎樣?是怎樣比的?能具體說出每個(gè)角有多大嗎? 3．要想知道角到底有多大，就要會量角。①2時(shí) ②6時(shí) ③12時(shí) ④9時(shí)(4)一條()長3000米。()，角的度數(shù)越大。2+3=180，其中1=52，2=46，那么3=()。(3)從一點(diǎn)引出兩條()所組成的圖形叫做角，這一點(diǎn)叫做角的()，這兩條射線叫做角的()。以下是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小學(xué)頻道為大家提供的角的度量課后練習(xí)題，供大家復(fù)習(xí)時(shí)使用！四年級上冊數(shù)學(xué)角的度量課后練習(xí)題（人教版）一、我會填。的角是（）A、銳角B、直角C、鈍角下面說法錯(cuò)誤的是（）A、一條直線長6厘米B、角的兩邊叉開的越大角越大C、鐘面上4時(shí)整，分針和時(shí)針成鈍角從3：00走到3：15，分針轉(zhuǎn)動了（）度。那么∠2=（）度。第一篇：四年級上冊數(shù)學(xué)角的度量練習(xí)題四年級上冊數(shù)學(xué)角的度量練習(xí)題一、填空。二、判斷。A、15 B、60 C、90））D、120用一副三角板，不能拼出（）的角。(1)直線上兩點(diǎn)之間的一段叫()，它有()個(gè)端點(diǎn)。()的角叫做銳角，直角等于()，大于()而小于()的角叫做鈍角。1是2的3倍，1=120，2=()。()。①線段 ②射線 ③直線(5)把一個(gè)平角平均分成兩個(gè)角，這時(shí)所成的角是()。那么，量角的工具是什么?怎樣量一個(gè)角的大小?這些都是今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，角的度量。如1度就記作1176。內(nèi)圈刻度是從右往左按逆時(shí)按方向從0176。在自己的量角器上從右邊起找0176。、135176。②一看數(shù)：看另一條邊對的刻度數(shù)。2．第2題?！菊n程標(biāo)準(zhǔn)描述】能用量角器量角的度數(shù)，能畫指定度數(shù)的角，會用三角尺畫30176?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】通過探究實(shí)踐活動，能靈活正確測量各種不同位置的角。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)角的度量。和學(xué)生一起討論為什么同一個(gè)刻度，一個(gè)表示60176。完成“做一做”第一題。學(xué)生操作后，選學(xué)生有代表性的作業(yè)在視頻展示臺上展出。請同學(xué)們拿出你的圓形紙片，把它對折，變成了什么？學(xué)生對折后回答：半圓。把45度寫作45176。教師：我們把標(biāo)有0176。]?？潭染€，方便同學(xué)們從兩個(gè)方向測量角的度數(shù)。指導(dǎo)學(xué)生做活動角，然后讓學(xué)生旋轉(zhuǎn)一條邊，形成大小不同的角。圖47［點(diǎn)評：這個(gè)環(huán)節(jié)主要通過做活動角和判斷角的大小讓學(xué)生體會角的大小與角張開的大小的關(guān)系，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。這里角的符號我們通常用“∠”來表示，所以可以記作∠1=25176。的角問學(xué)生：用你們手中的量角器能量出這個(gè)角的度數(shù)嗎？學(xué)生：不能?？潭染€，半圓上幾個(gè)角的端點(diǎn)叫做量角。學(xué)生操作后，在視頻展示臺上出示學(xué)生的半圓紙片（如圖45）。教師：這個(gè)直角是多少度？學(xué)生：90度。教師隨學(xué)生的回答板書。四、回顧總結(jié)談話：通過今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 【學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測】 量出以下角的度數(shù)。？（引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛x角時(shí)要注意什么？突破讀內(nèi)外圈刻度易錯(cuò)這一難點(diǎn)。學(xué)生取出量角器觀察，和同桌相
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