【正文】 導(dǎo)下嘗試、探索一些事情，并能用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。八、10：20——10：45戶外活動（沙包）目標(biāo)：愿意在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行戶外活動，自主探索“沙包”的一物多玩。四、9：00——9：20早操目標(biāo)：能夠按照順序排好隊，找到自己的位置。 游戲分組進(jìn)行。 五、活動具體流程：7：50～8：00 幼兒入園，晨間接待 8：00～8：20 晨間活動 8：30～9：00 幼兒早操展示 9：00～9：20 幼兒點心 9：30～10：00 集中教學(xué)展示 10：00～11：30 家園同樂親子運動會 11：40～12：20 幼兒午餐附：工作具體流程表：玩法：教師和保育員一起在終點舉起網(wǎng)，幼兒分為4組，由家長帶幼兒從起點一起跑到終點，讓幼兒鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果。在活動環(huán)節(jié)的設(shè)計中，提倡親子活動的環(huán)節(jié)。三、幼兒操作——根據(jù)陰影對相應(yīng)的物品進(jìn)行黏貼想一想這是哪里，這里應(yīng)該放什么？指導(dǎo)黏貼錯誤的幼兒小結(jié)：輕輕撕下電器，對齊放在它應(yīng)該放的地方，不要貼歪了，不要水壺要把水灑出來的，撕一樣貼一樣，這樣就不會和別人的搞錯了。二、認(rèn)識這些常用物品（一）電視機(jī)電視機(jī)是什么樣子的？你看過哪些電視節(jié)目？小結(jié)：電視機(jī)豐富了我們的`生活，給我們生活帶來了快樂。觀察幼兒用餐完飯碗里有無剩菜、剩飯，提醒幼兒不要浪費糧食。老師指揮一起演唱（丁丁東東分工唱，丁丁東東角色互換并演唱：女孩當(dāng)丁丁，男孩當(dāng)東東。（指偶放回大樹上，丁丁放在一棵大樹上，東東放在另一棵大樹。原來這里有個休止符，讓我們唱的時候注意休息停頓。有節(jié)奏地打招呼：小朋友 你們好——丁丁 你好，小朋友 你 們好——東 東 你好理解歌詞與節(jié)奏出示節(jié)奏譜、大樹，教師一邊用手偶小鳥表演，一邊有節(jié)奏地念歌詞?；顒訙?zhǔn)備：大樹、指偶小鳥、PPT、活動過程：（一）導(dǎo)入（價值取向：有喜愛小鳥的情感，了解鳥類與人們的關(guān)系。如果還不是不會操作的朋友可以問旁邊的小朋友或者老師哦。提醒幼兒在運動中注意安全，不要亂跑，與別人發(fā)生沖突。鼓勵幼兒根據(jù)自己的愿望與想象創(chuàng)設(shè)游戲場景。（3）觀察幼兒喝好牛奶后是否做好記錄。3教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲，并注意安全。發(fā)展團(tuán)結(jié)、合作的意識和能力 。2教師向幼兒介紹游戲的名稱，并向幼兒講解和示范各種玩法。檢查幼兒口袋里是否有危險物品，是否帶好手帕或紙巾。（二）開展角色游戲幼兒自主選擇角色進(jìn)行游戲重點觀察城隍廟小吃店：觀察孩子的分工是否明確，是否熱情招待客人。朝各個方向擊球，并設(shè)法將球打進(jìn)小圓（棉棍）內(nèi)?；顒訙?zhǔn)備：每人一臺電腦、智趣園光盤活動過程：（一）導(dǎo)入今天我們又來到電腦室了，我們來玩一玩智趣園，你們知道怎么玩嗎？ 請一位幼兒簡單示范智趣園的操作方法小結(jié)：先打開電腦，再拿一張4~5歲的智趣園光盤，按下“光驅(qū)”按鈕，把光盤輕輕放進(jìn)去，再摁下光驅(qū)按鈕。電腦關(guān)機(jī)，蓋上布，小椅子送回家噢。（二）理解歌詞，初步學(xué)唱（價值取向：在聽賞歌曲的基礎(chǔ)上學(xué)唱《兩只小鳥》，嘗試?yán)斫庹莆崭近c節(jié)奏。（2）休止符的理解歌詞：“丁丁飛走了，東東飛走了。（注意附點節(jié)奏和休止符。你們看得懂嗎？應(yīng)該怎么唱？清晰明確自己的角色。觀察幼兒喝水是否排好隊，并且適量、安靜地喝水。認(rèn)識家中常用物品的外形特征，并根據(jù)外形陰影進(jìn)行對應(yīng)黏貼。（四）電話機(jī)你們家里的電話機(jī)是怎么樣的？會發(fā)出什么好聽的聲音？小結(jié)：電話機(jī)用處大，可以打電話，可以接電話。培養(yǎng)幼兒大膽的個性，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維與能力。親子運項目的確定及場地的布置與劃分，游戲的玩法與規(guī)則的確立并張貼告知家長等。 玩法：4個家庭為一組。養(yǎng)成舉手發(fā)言的好習(xí)慣；在談話發(fā)言中做到站姿正確，講話有精神。七、9：50——10：20區(qū)域活動目標(biāo)：幼兒拿好區(qū)角棒，有秩序地排好隊、自主選擇自己想要活動的區(qū)域。保持桌面、地面和衣服整潔，飯后及時用毛巾擦臉。交流：根據(jù)幼兒活動情況、師生商量新玩法，開展簡單的游戲及競賽活動。初步了解不同的紙產(chǎn)生的吸水速度不同。（2）預(yù)測兩只紙船同時放在水面上，會怎么樣？幼兒第一次實驗，并表達(dá)實驗中綠色皺紙折的船先沉。（三）活動過程：開始部分“刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽，做準(zhǔn)備運動。激發(fā)幼兒對科學(xué)游戲活動的興趣。（2）請能干的孩子來幫助老師整理游戲材料，放置在相應(yīng)的位置上。活動準(zhǔn)備：各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式。老師本領(lǐng)大老師老師本領(lǐng)大，會折紙，會畫畫，唱歌跳舞頂刮刮，我們大家都愛她。第二節(jié)活動課，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動。半日活動方案7家園合作郊游活動方案三月是個溫暖的季節(jié)，值此春風(fēng)送爽的時節(jié)，為了開拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的`接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環(huán)保意識，同時也為了拉近幼兒園與家庭的距離，我們決定在地方開展一次家園合作郊游活動。不唱歌者自由發(fā)揮，表演一個節(jié)目，對每一個孩子的表現(xiàn)進(jìn)行評價。三、早操，樂意跟著老師一起做。六、教學(xué)活動半日活動方案9一、活動目標(biāo)初步感知兩種顏色配色后會發(fā)生變化。準(zhǔn)備：長繩兩條；短繩幼兒人手一條；紅、藍(lán)標(biāo)記各一個。教學(xué)活動（一）：福娃迎奧運（8：55――9：30）目標(biāo)：通過活動使幼兒了解奧運吉祥物的各自名稱、特點及蘊意。――出示福娃貝貝問：這是誰？是什么顏色的？看上去像什么？每個福娃都有自己喜歡的運動，你猜猜貝貝喜歡什么運動？（幼兒如果說不上可以用謎語、圖片或動作來鼓勵他們進(jìn)行猜測）依次出示福娃晶晶、歡歡、迎迎、妮妮提問幼兒相關(guān)問題。過程：一、出示圖片導(dǎo)人活動。三、交代要求，教師指導(dǎo)，――出示大幅的奧運項目圖標(biāo)，鼓勵幼兒大膽嘗試塑造新的圖標(biāo)，并注意安全。準(zhǔn)備：幼兒人手一副高蹺。活動目標(biāo)：觀察幼兒入園情緒，進(jìn)行個別談心活動。2. 培養(yǎng)幼兒吃水果前后洗手、吃東西不講話的良好習(xí)慣。九、午餐：11:00――11:30活動內(nèi)容：午餐活動準(zhǔn)備：人手一份午餐活動目標(biāo)：，能夠吃完自己的一份飯菜，不挑食、不剩飯。提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點心?；顒訙?zhǔn)備：圈若干園活動)活動，正確的數(shù)出物體。能用連貫的語言圍繞一個話題講述。六、區(qū)域活動（益智區(qū)）目標(biāo)：能細(xì)致觀察拼圖的邊框，通過觀察邊框的相似色或相同線條找出部分拼圖。生活活動一、接待：（一）熱情接待家長，與家長簡短交談，登記服藥幼兒名單。（三） 適時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進(jìn)行重點指導(dǎo)，活動后提醒其不要用臟手揉眼睛。二、活動準(zhǔn)備：1. 知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解幾種小動物的外形及生活特征。2. 在日常生活中，引導(dǎo)幼兒正確使用方位詞“上”、“下”、“前”、“后”、“里”、“外”等。？玩的時候有什么 什么發(fā)現(xiàn)嗎？出示畫有玻璃球滾畫的鞋盒，引導(dǎo)幼兒觀察討論：花紋 花紋象什么教師示范用玻璃球滾畫。教師和幼兒友好合作，注意安全。二、活動過程：幼兒按意愿選擇活動區(qū)，教師鼓勵幼兒積極參與游戲，與同伴友好交往、合作。好習(xí)慣。六、餐前準(zhǔn)備：《手指謠》目標(biāo)：養(yǎng)成幼兒餐前小便、洗手的好習(xí)慣。幼兒用書《送小動物回家》。請幼兒送小動物回家（按形狀分類）。活動過程：尊敬的家長、親愛的小朋友：大家上午好！秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。四、親子制做月餅：我知道現(xiàn)在寶寶們已經(jīng)迫不及待的想做月餅了，那我們一起和媽媽們做月餅了！。2．進(jìn)一步增進(jìn)家園間的聯(lián)系和交流。活動準(zhǔn)備：音樂，場地：三樓大型玩具區(qū)。不推，不擠，不打鬧。2．了解幼兒的情緒、精神狀況；檢查幼兒衣褲兜有無危險物品。五、品嘗、分享月餅。一、介紹中秋節(jié)師：小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎？（農(nóng)歷八月十五）對的，每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié)，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。活動名稱：靈活的魚活動目標(biāo):.、正方形、三角形。給動物朋友貼上貼花。七、進(jìn)餐：目標(biāo)：要求幼兒自己獨立進(jìn)餐。四、教學(xué)活動：活動一：送小動物回家目標(biāo)：正確區(qū)分圓形、三角形、正方形。半日活動方案15為了讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，進(jìn)一步增進(jìn)家園聯(lián)系和溝通，特向家長進(jìn)行半日活動開放。2． 培養(yǎng)幼兒手眼配合的協(xié)調(diào)性。共同欣賞同伴作品，并貼到活動區(qū)中。2. 激發(fā)幼兒對玻璃球滾畫的興趣。三、活動進(jìn)程：以游戲“捉迷藏的玩法”導(dǎo)入課題，吸引幼兒的注意力 意力，鼓勵幼兒大膽講述。（二） 幫助幼兒學(xué)習(xí)正確使用餐具，要求幼兒獨立進(jìn)餐，知道應(yīng)該愛惜食物，保持桌面、地面清潔。二、游戲活動：（一）引導(dǎo)幼兒嘗試多種方法玩球。七、餐前準(zhǔn)備：1）誰最棒2）復(fù)習(xí)交通標(biāo)志目標(biāo)：能客觀的評價自己在今天活動中的表現(xiàn)。做早操時注意力集中。數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。討論：我們可以用什么來搭建圍墻?引導(dǎo)幼兒幫雞媽媽圍圍墻，注意將花片做的墻壘高、合攏。半日活動方案12時間：20xx年6月21日 星期四下午執(zhí)教者：班級：小二班 指導(dǎo)教師：一、午睡要求幼兒自己脫鞋，并把鞋并攏擺好，放于床的照片底下。、各種彩紙、固體膠、記號筆?！爸峭痘姨恰碧岣吆⒆觽兊耐稊S能力。二、小結(jié)上次踩高蹺時總結(jié)的動作要領(lǐng)：眼睛看前面；小腳踩中間；小手要拉緊。――要求幼兒運用正確的要領(lǐng)，纏時纏的緊不散開來。――幼兒一起，邊說邊學(xué)做圖片里福