【正文】 ，這時(shí)候小小主動(dòng)上去幫忙，大大終于順利的過(guò)去了!接下來(lái)，孩子們都自發(fā)的互相幫助，過(guò)不去的，還在后面使勁壓屁股，看得我們?nèi)炭〔唤胄?玩過(guò)老師安排的游戲以后就是孩子們分組自己利用道具創(chuàng)造游戲?？梢宰约航o扇子畫(huà)上美麗的圖案，也可以給扇子貼上自己喜歡的圖案。通過(guò)半日活動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)老師們的工作有了更具體的了解。讓家長(zhǎng)們走進(jìn)班級(jí)，具體觀摩及了解孩子半日生活學(xué)習(xí)情況?！睆亩?，變得更加完整。正是因?yàn)榘嗬锢蠋煹凝R心協(xié)力，才有良好有序的班集體。游戲時(shí)間很快過(guò)去了，教師帶領(lǐng)幼兒回到教師稍作休息便開(kāi)始為午餐做準(zhǔn)備了。集體教學(xué)活動(dòng)是幼兒園一日活動(dòng)中必不可少的環(huán)節(jié)，是促進(jìn)幼兒想象力、思維力、創(chuàng)造力等發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。這次的觀摩活動(dòng)可以自由參觀，我們注意參觀了幼兒園的晨間活動(dòng)、早操、集體教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)以及園區(qū)的布置設(shè)計(jì)，在參觀每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)候，我都在不斷的總結(jié)和反思?？吹竭@么好的兩位良師與女兒的進(jìn)步，我感到欣慰。第一篇：半日活動(dòng)感想大四班半日活動(dòng)隨感因?yàn)楣ぷ髟蛭液苌俳铀团畠荷蠈W(xué)，很高興能參加此次半日活動(dòng)。惟一美中不足的是，在故事啟蒙課上，舉手不是特別積極，可能她怕說(shuō)錯(cuò)了。婦聯(lián)幼兒園的孩子們常規(guī)非常的好，有秩序、有紀(jì)律，什么時(shí)間該做什么事情他們時(shí)刻牢記在心。孩子們?cè)谡n堂上和教師互動(dòng)的氣氛很高漲，教師鼓勵(lì)幼兒大膽地發(fā)言，說(shuō)說(shuō)自己的看法和見(jiàn)解，孩子們也非常積極的表達(dá)自己的想法。如廁、盥洗，一切都有條不紊的進(jìn)行著，根本不需老師的叮囑。今天，我們中班組開(kāi)展了一次家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。，我設(shè)計(jì)了一個(gè)環(huán)節(jié)，就是聯(lián)系實(shí)際，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)，“如果你也有圓圓的巧克力豆，你會(huì)把它變成什么呢?”，之后，可以讓幼兒嘗一嘗巧克力豆，這樣，更能讓幼兒感受到甜甜的、圓圓的巧克力，也提升了課堂教學(xué)。通過(guò)活動(dòng)“讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂”“讓家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)”，使家長(zhǎng)真實(shí)地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。畫(huà)畫(huà)好像是女孩子的最愛(ài)，我看到有2個(gè)女孩子畫(huà)都畫(huà)的不錯(cuò)!丑丑畫(huà)畫(huà)不是長(zhǎng)項(xiàng)，不過(guò)還是在扇子上畫(huà)了3個(gè)小小的圖案，然后又貼上了一只蜜蜂和一只小松鼠，還畫(huà)了一些小草。一二組的孩子們很快利用積木搭了一個(gè)獨(dú)木橋，已經(jīng)玩開(kāi)了，三四組的孩子們還沒(méi)有想好搭什么呢?五六組的也都準(zhǔn)備好了，小楊老師還親自示范了一下!終于三四組的也搭好了自己的游戲，玩起來(lái)了!游戲結(jié)束，大楊老師帶著孩子們跟著音樂(lè)放松，然后進(jìn)行總結(jié)。對(duì)于那些膽小一點(diǎn)的孩子(請(qǐng)老師不要誤會(huì)我說(shuō)沒(méi)有給丑丑機(jī)會(huì)，我知道丑丑不是一個(gè)膽小的孩子)，他們舉手是鼓足了很大的勇氣才舉手的，當(dāng)然，也可能丑媽觀察不仔細(xì)，老師可能也是都給了孩子們機(jī)會(huì)的。建議幼兒園搞一些讓爸爸媽媽參加的親子活動(dòng)，活動(dòng)可以在幼兒園進(jìn)行也可以去外面，如果去外面的話，費(fèi)用可以AA制，當(dāng)然，也需要大部分家長(zhǎng)支持才行。用手機(jī)將此片段記錄下來(lái)，作為寶寶成長(zhǎng)的一個(gè)值得回憶的片段，好好珍藏?？鞓?lè)玩，有效學(xué)是班級(jí)教師的教育理念，我們家長(zhǎng)在半日活動(dòng)中也能體會(huì)到這重要的一點(diǎn)，我想如果每學(xué)期這樣的活動(dòng)能多幾次就更好了。在體驗(yàn)日的前一天，我就和中四班的彭老師，賀老師進(jìn)行了溝通。點(diǎn)30時(shí)，幼兒園老師們的晨會(huì)開(kāi)始了。早飯結(jié)束后，彭老師帶著孩子們進(jìn)行英語(yǔ)晨讀，本應(yīng)該是我，但是我還不了解孩子們的晨讀方式。上完第一堂課后，孩子們喝水，入廁，洗手，我開(kāi)始準(zhǔn)備第二節(jié)數(shù)學(xué)課了。戶外活動(dòng)回來(lái)，生活老師要把毛巾拿出去晾曬呢！戶外活動(dòng)回來(lái)小朋友們需要休息一下，張老師為小朋友們彈著優(yōu)美的《梁?！返雀枨?。課前課中，她為孩子們準(zhǔn)備好一杯杯溫水。午飯后教室的地面一片狼藉，老師們就像變魔術(shù)一般把狼藉變?yōu)檎麧嵅樾∨笥褌冧伾闲〈病?2點(diǎn)20分，孩子們終于在各自的小床上安靜下來(lái)，逐漸入睡。因?yàn)槠綍r(shí)在家里我給我的孩子開(kāi)始了二十以內(nèi)的加法了。毫不怯場(chǎng)地和老師演示著單詞和對(duì)話。我回到班里時(shí)，已經(jīng)有五六個(gè)小朋友來(lái)了，他們安安靜靜坐在一起玩樂(lè)高玩具呢?；氐郊液?，我按照幼兒園指定的內(nèi)容開(kāi)始備課，備教案，準(zhǔn)備材料。在這半天的體驗(yàn)活