【正文】 賽中都取得好成績(jī)。工作認(rèn)真刻苦，人品端正，自身修養(yǎng)較高，對(duì)待工作嚴(yán)謹(jǐn)，業(yè)務(wù)水平較高，與同事相處融洽。在學(xué)生的眼中，該老師既是良師更是益友。建立師德師風(fēng)激勵(lì)機(jī)制。認(rèn)真開(kāi)展師德師風(fēng)整頓活動(dòng)。會(huì)議時(shí)間為夏季晚7點(diǎn)，冬季6點(diǎn)半。一些學(xué)校在管理上缺乏強(qiáng)有力的執(zhí)行力度和措施。第一篇：關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)考核管理關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)考核管理嚴(yán)明例會(huì)制度的通知各小學(xué)、幼兒園：本月初，縣局轉(zhuǎn)發(fā)了市局、省廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作的通知》，并印發(fā)了《鎮(zhèn)原縣中小學(xué)幼兒園師德建設(shè)八項(xiàng)制度（試行）》。為加強(qiáng)學(xué)校例會(huì)制度執(zhí)行力度，強(qiáng)化全體教師的職業(yè)道德和作風(fēng)建設(shè)，保障學(xué)校各項(xiàng)工作健康持續(xù)運(yùn)行發(fā)展，保護(hù)全體教師的合法權(quán)益，確保全體教師不違紀(jì)、不違法，平安、健康工作，現(xiàn)就有關(guān)要求通知如下：一、嚴(yán)格集體辦公制度。每次開(kāi)會(huì)前，學(xué)校要召開(kāi)班子會(huì)議，做好充分的準(zhǔn)備工作。近期各校要按照鎮(zhèn)原縣新城學(xué)區(qū)貫徹落實(shí)《鎮(zhèn)原縣開(kāi)展踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)的意見(jiàn)》實(shí)施辦法切實(shí)抓好師德師風(fēng)學(xué)習(xí)整頓工作。每年教師節(jié)前后，由學(xué)區(qū)或鎮(zhèn)黨委政府表彰獎(jiǎng)勵(lì)一批師德標(biāo)兵。作為良師，該老師不但懂得用最好的工作方法使學(xué)生牢記知識(shí)，也懂得用勤懇的工作態(tài)度感染每位學(xué)生。在工作中能增加創(chuàng)新的教學(xué)理念，進(jìn)一步拓展新的教學(xué)思路，開(kāi)創(chuàng)新的教學(xué)模式。該同志在任職期間，積極參加教研活動(dòng)，保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)。教研室評(píng)價(jià)曾慶珍同志在教學(xué)中能夠認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織課堂教學(xué)，創(chuàng)造性的開(kāi)展各項(xiàng)工作，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。本課雙邊活動(dòng)處理恰當(dāng)，合理，教學(xué)效率非常高，是一節(jié)高效愉悅的高質(zhì)量的講授課。在每上完一堂課，我都會(huì)寫(xiě)下自己的反思，以不斷督促自己進(jìn)步。6月初，研究制定了《晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院師德師風(fēng)考核方案》。由考核小組成員參與，各系（室）組織召開(kāi)教師測(cè)評(píng)工作會(huì)議。由所在系根據(jù)教師日常考核情況匯總，紙質(zhì)版加蓋系室公章，連同電子版報(bào)送考核辦公室。依照師德考核成績(jī)，按照5%的比例初步遴選出師德標(biāo)兵候選人22人。二、工作目標(biāo)以黨的十九大和十九屆二中、三中全會(huì)精神，全國(guó)教育大會(huì)精神為指導(dǎo)，以爭(zhēng)做“四有老師”為主題，形成“敬業(yè)愛(ài)生、明禮誠(chéng)信、平等合作、勤學(xué)執(zhí)教、廉潔奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚，以?xún)?yōu)良的師風(fēng)，帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，著力解決師德師風(fēng)缺失和業(yè)務(wù)素質(zhì)不精的“兩大問(wèn)題”，使教師成為形象好、風(fēng)氣正、文明程度高的標(biāo)桿，為辦好讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意的教育提供強(qiáng)有力的人才支持和智力支持。堅(jiān)持典型引領(lǐng)，推動(dòng)整體、講求實(shí)效，及時(shí)總結(jié)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)、解決突出問(wèn)題；堅(jiān)持政治思想師德師風(fēng)與業(yè)績(jī)并重，以考核履行教師職業(yè)道德規(guī)范為主；堅(jiān)持以平時(shí)月考核為基礎(chǔ)，學(xué)期考核與考核相結(jié)合。3．牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，積極向?qū)W生傳授法律常識(shí)，努力保護(hù)受教育者的合法權(quán)益。，不再工作期間玩忽職守、消極怠工，或空崗、未經(jīng)批準(zhǔn)找人替班、換課，不利用職務(wù)之便兼職兼薪等。，尊重家長(zhǎng)，不指責(zé)家長(zhǎng)，平等對(duì)待所有家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)交換教育孩子的意見(jiàn)。、考試、推優(yōu)及績(jī)效考核、崗位聘用、職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)等工作中公平公正，杜絕徇私舞弊、弄虛作假。，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教育理念和方法。(三)建立師德激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校面向全校師生公開(kāi)師德師風(fēng)舉報(bào)電話、設(shè)立舉報(bào)箱,自覺(jué)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督和評(píng)議,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)整改,形成齊抓共管與社會(huì)輿論監(jiān)督和諧統(tǒng)一的工作格局。被考核教師若對(duì)復(fù)核意見(jiàn)仍有異議,可向教育局提請(qǐng)復(fù)核。(二)損害國(guó)家利益,社會(huì)集體公共利益,或違背社會(huì)公序良俗。(十)組織、參與有償補(bǔ)課,或?yàn)樾Ｍ馀嘤?xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源,提供相關(guān)信息。全面貫徹黨的教育方針，遵循教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)，自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定。潛心教書(shū)育人進(jìn)一步強(qiáng)化“育人為本，德育為先，全面發(fā)展”的教育理念、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，因材施教，教學(xué)相長(zhǎng)。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生1．嚴(yán)詞相濟(jì)，誨人不倦，真心關(guān)愛(ài)呵護(hù)學(xué)生健康，保障快了成長(zhǎng)，嚴(yán)格要求學(xué)生，做學(xué)生良師益友，不得歧視、侮辱學(xué)生，嚴(yán)禁虐待、傷害學(xué)生。，不嫉賢妒能，善于協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，取得同事支持，形成教育“合力”。規(guī)范從教行為，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)?；疽螅簩?shí)施教師職業(yè)道德考核工作中要尊重教師的主體地位，依靠教師、服務(wù)教師，鼓勵(lì)教師自省、自重、自律、自強(qiáng)。第五章為人師表第十七條：堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，淡泊名利，誠(chéng)實(shí)守信，謙虛謹(jǐn)慎，自尊自愛(ài)，模范遵守社會(huì)公德，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)；第十八條：文明執(zhí)教，舉止端莊，衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，不在課堂上使用通訊工具； 第十九條：作風(fēng)正派，嚴(yán)于律己，廉潔從教，自覺(jué)抵制有償家教，不以職務(wù)之便謀取私利，不收受學(xué)生和家長(zhǎng)財(cái)物；第二十條：關(guān)心集體，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，平等對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)，維護(hù)學(xué)校和集體榮譽(yù)。對(duì)涉及到“二十條禁令”，情況屬實(shí)，情節(jié)嚴(yán)重的，實(shí)行“一票否決”，學(xué)年師德考核為“不合格”。六、考核結(jié)果的使用（一）教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)指標(biāo)中“職業(yè)道德”部分的評(píng)價(jià)結(jié)果，在師德考核合格的基礎(chǔ)上（綜合評(píng)價(jià)60分及以上）按不低于教師績(jī)效考核30%的權(quán)重計(jì)入教師績(jī)效考核結(jié)果。（三）師德考核等次優(yōu)秀的，績(jī)效考核才可評(píng)為優(yōu)秀等次；師德考核優(yōu)秀者，可作為當(dāng)年“學(xué)校師德先進(jìn)個(gè)人” 表彰獎(jiǎng)勵(lì)候選人，并在職務(wù)評(píng)審、崗位聘任時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮。（四）確定等次考核擬定等次在學(xué)校范圍內(nèi)公示，公示無(wú)異議后確定教師師德考核等次，并在校內(nèi)以適當(dāng)方式公布。四、考核程序和方法教師職業(yè)道德考核與績(jī)效考核結(jié)合進(jìn)行。并充分發(fā)揮考核的導(dǎo)向作用，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，引導(dǎo)廣大教師踐行師德規(guī)范，不斷提高師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。，實(shí)施過(guò)程有記錄，效果明顯，合理布置學(xué)生作業(yè)，不亂印、濫發(fā)各類(lèi)學(xué)習(xí)資料。堅(jiān)持公平誠(chéng)信，尊重學(xué)生學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生，努力建立“尊重、關(guān)愛(ài)、民主”的新型師生關(guān)系，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。、評(píng)價(jià)中，不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行，堅(jiān)決反對(duì)教師體罰、變相體罰、譏諷、歧視、侮辱學(xué)生。牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬視野，牢固樹(shù)立改革創(chuàng)新意識(shí)，踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，更新知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量。擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定四個(gè)自信，增強(qiáng)民族自尊心、自豪感，在思想上、行動(dòng)上自覺(jué)與黨組織保持一致。(十二)在教學(xué)水平測(cè)試,國(guó)家通用語(yǔ)言水平考試、職稱(chēng)評(píng)選中弄虛作假、營(yíng)私舞弊的。(四)違反教學(xué)紀(jì)律,敷衍教學(xué),或擅自從事影響教育教學(xué)本職工作的兼職兼薪行為。八、考核結(jié)果的運(yùn)用、業(yè)績(jī)考核、職稱(chēng)評(píng)審、崗位聘用、考核、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要內(nèi)容和重要依據(jù),記入教師個(gè)人檔案。對(duì)有嚴(yán)重失德行為并造成嚴(yán)重后果、影響惡劣的教師,依據(jù)《教師法》、《教師資格條例》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等有關(guān)規(guī)定,視情節(jié)給予警告、記過(guò)、降低專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)等級(jí),撤銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)、開(kāi)除或者解除聘用合同、撤銷(xiāo)教師資格并予以解聘等處理,對(duì)涉及違法犯罪的及時(shí)移交司法部門(mén)依法處理。在同等條件下,師德表現(xiàn)突出的優(yōu)先評(píng)選和晉升教師職務(wù)(職稱(chēng)),選培學(xué)科帶頭人和骨干教師。六、建立師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制（一）建立師德師風(fēng)責(zé)任機(jī)制。（九）堅(jiān)守廉潔自律，不索要、收受學(xué)生及家長(zhǎng)財(cái)務(wù)或參加由學(xué)生及家長(zhǎng)付費(fèi)的宴請(qǐng)、旅游、娛樂(lè)休閑等活動(dòng)。6．培養(yǎng)學(xué)生良好的品行，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。、面臨危險(xiǎn)時(shí)，要以學(xué)生安