新課標人教版語文必修四3-9父母與孩子之間的愛精品學案(完整版)
【正文】 學生對“愛”的認識由感性上升到理性的高度，從而對“愛”進入更深層次的思考。 【教學時數】 ：一課時 【預習】 1．通讀課文，初步把握作者觀點，感知主要內容。只有學會愛的藝術，才能夠愛，并且才能獲得別人的愛。 明確：嬰兒時期：嬰兒出生一段時間后同他出生以前沒有大多區(qū)別，他還是不能辨認物體，還意識不到自身以外的世界； 童年時期：他開始學習同人打交道，他看到如果他吃東西，母親就微笑；他如果哭泣，母親就把他抱起來；如果他消化好，母親就稱贊他；所有這些經歷凝聚起來成為一種經驗：我被人愛。前一種愛是幼稚的不成熟的愛，受到別人的愛，需要別人，才去愛別人；后一種愛是成 熟的愛，從愛他人中實現愛自己。消極面是母愛不能用努力去喚取，根本無法贏得，也容易讓孩子失去獨立性和辨別是非的能力。這不在我的教學設計范圍內，是課堂上本人有感而發(fā)的） —— 學會愛他人，學會珍惜。送上一曲歐陽菲菲的《感恩的心》，讓我們對所有關心和幫助我們的人大聲地說聲：“謝謝！”（《感恩的心》音樂聲響起） 。” 聯(lián)系電視劇《親情樹》，大姐孫雨欣用無悔的青春換來了弟弟妹妹 永遠的尊敬和永恒的親情。消極面是必須努力才能得到，在辜負期望的情況下，可能失去，有時過于嚴厲。 （ 2）聯(lián)系全文，回答母愛和父愛在性質上有什么不同，各有什么積極面和消極面？ 明確：母親代表自然世界，是我們的故鄉(xiāng)，是大自然、大地和海洋?！痹噺倪@句話分析“母愛”的作用。組長做好組內分工，安排好每道題的發(fā)言
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