滬教版數(shù)學(xué)五年級上冊圖形的面積第二課時(完整版)
【正文】 量上存在誤差，要求先將量出的長度四舍五入到厘米再計算。 （二）求下面圖形的面積（單位：分米） 1. 仔細觀察組合圖形，思考：可以割補成哪些基本的組合圖形？ 2. 獨立嘗試，有幾種不同的方法？畫出示意圖，然后計算。 四、拓展與探究： 求圖形的面積 （單位： cm） 【拓展練習，主要是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決實際問題的能力。 【這里 的 2 道題是對新課的鞏固，教師可以讓學(xué)生自己試做，再進行交流、反饋。 2. 交流割、補法， 嘗試根據(jù)別人的方法來列式求組合圖形的
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