【摘要】加法與減法自學指導:(認真看課本2、3頁)1、你知道西寧到拉薩的鐵路長多少千米?怎樣計算?2、什么是加法?加法各部分的名稱是什么?3、第(2)、(3)小題分別已知什么?求什么?怎樣算?4、什么是減法?減法各部分的名稱是什么?5、加、減法各部分之間的關系是什么?6、用一句話來概括
2025-12-02 08:51
【摘要】鐵軌斑馬線探照燈這些燈射出的光線都可以看作射線。線段直的,有兩個端點,有限長。射線直的,一個端點,無限長。直線直的,沒有端點,無限長。線段、射線、直線有什么相同的地方和不同的地方?(1)(2)(3)(4)(5)(6)線段:(
2025-12-03 21:57
【摘要】生活中的湊整教學目標:知識與技能:1.以去商場購物的實際情境揭示生活中除了用“四舍五入法”湊整外,在一些特殊的情境中,“去尾法”、“進一法”也經常被使用。2.能比較“四舍五入法”、“去尾法”和“進一法”三種湊整方法的區(qū)別和聯系,并能根據實際情況靈活運用。過程與方法:1.通過情境的創(chuàng)設,學生運用自主探
2025-11-29 15:15
【摘要】教學準備1.教學目標1、用“綜合——分析法”分析應用題的數量關系,確定解題思路。2、能結合樹狀算圖理解“綜合——分析法”,培養(yǎng)學生有條理地思考問題。3、讓學生感受到在現實生活中處處有數學。2.教學重點/難點能用“綜合——分析法”分析數量關系,掌握分析復合應用題的基本方法。結合樹狀算圖,有條理地思考
2025-11-29 08:31
【摘要】滬教版四年級數學上冊第二單元試題一填空1.由兩個億、六百二十個萬、七十四個一組成的數寫作(),讀作(),省略億位后面的尾數是().2.()不能作除數.一個整數除以另一個()的整數,商是(),而沒有余數,我們就說第一個整數能被第二個整數().3.用字母a、b、c表示三個數,乘法的分配律可以寫成()
2025-11-21 12:21
【摘要】(滬教版)四年級數學上冊教案比一比課題:比一比1教材解讀:“比一比”是第七冊第三部分《分數的初步認識(二)》中的一個內容,教材在這部分安排了三課時:分為:(1)分母相同的分數比較;(2)分子相同的分數比較,其中分子相同又分為分子為1的分數比較和分子為2、3??的分數的比較;(3)分母分子都不相同的分數比較以后將會學習,這
2025-11-30 06:29
【摘要】王生義務教育課程標準實驗教科書(數學)四年級(上冊)下面是2020年第五次全國人口普查的數據我國總人口數:1295330000人這些數你會讀嗎?1在日常生活中和生產中,我們經常用到比萬大的數個十百千萬十萬撥一撥再加一萬,是多少?一萬一萬地數,10個一萬是十萬個十百
2025-11-14 12:20
【摘要】角的度量滬教版四年級數學上冊本節(jié)課我們主要來學習角的度量,同學們要掌握用量角器測量角度的方法,能夠正確的測量任意角的度數。頂點邊123123131313131313131212212
2025-11-10 10:28
【摘要】滬教版四年級數學上冊本節(jié)課我們主要來學習比較分數的大小,同學們要能夠比較同分母分數,同分子分數以及分子、分母都不相同的分數的大小,能夠解決相關的實際問題。課前練習1.里面有()個。7471()是。87()個。6148164.1里面
2025-12-04 17:47
【摘要】教學準備1.教學目標、理解乘法與除法的意義以及它們之間的互逆關系。。、仔細解答的良好計算習慣。2.教學重點/難點乘、除法的意義及關系理解乘、除法的意義3.教學用具教學課件4.標簽教學過程一、新課導入(一)游戲引入1.游戲:比一
2025-11-29 22:11
【摘要】教學準備1.教學目標1、復習分數的意義、分數的大小比較以及分數的加、減法。2、進一步探究相等的分數。3、進一步體會分數“比”的含義。2.教學重點/難點復習分數的意義、分數的大小比較以及分數的加減法。能根據已知的分數寫出與它相等的分數。3.教學用具教學課件4.標簽
【摘要】第一單元《大數的認識》復習題1.在數位順序表中,從右邊起第一位()位,表示幾個();第五位是()位,表示幾個()。2.289803769是()位數,左起第一個9在()位上,表示();第二個9在()位上,表示()。3.九千零九十萬九千零九十,寫作()4、
2025-11-22 10:46