【正文】 基本功、班主任崗位、現(xiàn)代教育技術(shù)等各方面開展校本培訓。努力提升校長和班主任的理論水平和管理能力，更新管理方法。教育教學能力及信息技術(shù)培訓。一是強化新課程培訓，以學校為主陣地，開展好校本培訓工作，扎實推進新課程改革。）校本培訓與教研活動相結(jié)合；提倡并鼓勵教師通過網(wǎng)絡自學；通過學校各級各類課題實驗的開展促進教師學習和提高。本學期，除依照上級有關(guān)規(guī)定選派教師參加班主任培訓、語文骨干教師培訓、校本課程和綜合實踐課程培訓外，我校還承辦了綜合實踐課程研討活動、讓教師多接觸、多學習，積極組織教師參加全國、省、市區(qū)各級各類觀摩、培訓等教研活動，使教師的整體素質(zhì)得到提升。為此，我們今年對教師們進行了大量的新課程培訓。教師校本培訓工作，是學校管理工作中的一個永恒主題，同時又是一個系統(tǒng)工程，強化管理，確保措施到位十分關(guān)鍵。學校領(lǐng)導高度重視教師校本培訓，并成立專門的領(lǐng)導小組，確保教師校本培訓工作扎實、有效地開展?，F(xiàn)將這一學期來的主要工作總結(jié)如下：一、更新理念，明確目標。為了加大教學常規(guī)管理，教導處進行隨堂聽課，不定時檢查教師的備課、上課和作業(yè)批改情況，同時要求各教研組長經(jīng)常深入各班聽課，評課，參與各備課組的教學研討活動。隨著新課程改革的不斷深入和發(fā)展，教師的自身素質(zhì)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。四是突出對普通話培訓，為了創(chuàng)造教師終身學習的環(huán)境，創(chuàng)建學習型校園，提升教師素質(zhì)，我們在全校教師中開展了普通話培訓學習，學校還訂購了大量的學習書籍及光盤充實教師學習資料，要求全體40歲以下教師努力達到二甲水平。二、總體要求：堅持從實際情況出發(fā)，面向全體教師，建設一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、適應課程改革要求并學有所精、符合我校特色的教師隊伍為目標，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點，以革新培訓模式和內(nèi)容為抓手，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)、提升教師的業(yè)務素質(zhì)與能力，為其成為具有創(chuàng)造能力和終身發(fā)展能力的新型教師創(chuàng)造條件。在全校開展以“三愛”（愛家庭、愛學校、愛祖國）、“三全”（全面貫徹教育方針、全面推進素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量）、“三讓”（讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才）為主要內(nèi)容的師德教育。二是實施青年教師培養(yǎng)和“青藍工程”。創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。東坑鎮(zhèn)中心小學教師培訓工作領(lǐng)導小組：組長：劉德崗副組長：曹世明、暢磊組員：付永旺、臧威、殷海艷、武國慧、劉智（2）實行全員培訓。本著有利于教師的自學活動，學習成為教師濃厚興趣。東坑鎮(zhèn)中心小學2013年2月25日第三篇：中心小學教師培訓工作總結(jié)一年來，我校培訓工作能認真落實區(qū)教育局有關(guān)文件精神，能按計劃組織進行且富有特色。在每次培訓前定時間，定內(nèi)容，定主講人，培訓時查出勤、查記錄、查反思，從制度上保證了培訓的嚴肅性和重要性。為此，我們每個教育工作者都必須認真扎實地學好新課改理論，提高對新課改的認識，轉(zhuǎn)變教育教學理念，改變教學行為。由于我們的宣傳教育工作到位，廣大教職工對“推普”工作的認識有了不同程度的提高，能積極參與 “推普”工作，對我們提出的規(guī)范要求，也能夠積極配合。我校正式教師全部參加了普通話水平測試，均達到規(guī)定的水平，聘用教師的普通話水平也均達到要求。教師更新觀念，積極進取。我校高度重視對學生進行思想道德教育，長期有效地發(fā)揮德育教育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂，溶解于平時。大刀闊斧，進行教育教學改革。今年我校繼續(xù)組織全體教師認真理解新課標、領(lǐng)會新教材，掌握新教法，以適應新課程改革新形勢的需要。通過這些常規(guī)工作提高學生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。我校堅持深入開展“三個代表”重要思想的學習教育活動，加大校本培訓工作力度，努力提高教師的思想認識水平和業(yè)務工作能力。我們將在以后的工作中，揚長補短，突出特色，不斷積累經(jīng)驗，努力提高培訓質(zhì)量！第五篇：中心小學教師工作總結(jié)中心小學教師工作總結(jié)在這工作繁重、任務艱巨的一年里，我校全體教師在黨委政府和上級教育部門的直接關(guān)心領(lǐng)導下，認真貫徹黨的方針、政策，積極學習先進的教育思想，進行課程改革。在校內(nèi)懸掛了語言文字規(guī)范化宣傳標語，在各個班級、校園各處都張貼了推普標語，讓說普通話的意識深入到學校每個人的心里，進一步營