【正文】 未充分體現(xiàn)出來。（二）科研引領(lǐng)教學(xué)問題我校具有研究院與大學(xué)院、校合一的獨特優(yōu)勢，又有建設(shè)研究教學(xué)型院校、培養(yǎng)性創(chuàng)新人才的內(nèi)在需求，但學(xué)校在科研引領(lǐng)教學(xué)、促進(jìn)本科教學(xué)質(zhì)量提高方面還有待頂層的關(guān)注和規(guī)劃，研究機構(gòu)、重點學(xué)科的優(yōu)勢資源對本科生培養(yǎng)基本處于封閉狀態(tài)，存在教學(xué)與科研脫節(jié)、學(xué)科與專業(yè)脫節(jié)、本科與研究生培養(yǎng)脫節(jié)的現(xiàn)象。（五）學(xué)生素質(zhì)教育、創(chuàng)新實踐平臺的拓展素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育、尊重學(xué)生發(fā)展的教育觀已使大學(xué)教育跳出了課堂教學(xué)的小天地，內(nèi)容豐富、滲入學(xué)生生活、立體交叉的校園社區(qū)建設(shè)成為大學(xué)育人工作重要組成部分。在我校搬入新校區(qū)，辦學(xué)條件有較明顯改善，能較好滿足辦學(xué)條件相關(guān)評估指標(biāo)的情況下，目前，制約我校人才培養(yǎng)質(zhì)量提高的關(guān)鍵在于本科教學(xué)的內(nèi)涵建設(shè)問題，為此，學(xué)校著重從本科教學(xué)的基本規(guī)章體系、基于課程的教學(xué)改革、學(xué)生臨床實踐能力訓(xùn)練、本科教學(xué)管理與質(zhì)量監(jiān)控等方面入手，著力強化內(nèi)涵建設(shè)。而作為中醫(yī)藥創(chuàng)新人才培養(yǎng)，還應(yīng)突出鮮明的中醫(yī)特色，要注重培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、傳統(tǒng)中醫(yī)思維能力，具備扎實的中醫(yī)基本功，使創(chuàng)新人才培養(yǎng)充分體現(xiàn)中醫(yī)的本體性。要抓好三個重點：抓好教學(xué)指導(dǎo)思想；辦學(xué)條件等硬件工作做好；人才培養(yǎng)質(zhì)量總結(jié)好抓好三個環(huán)節(jié)：抓好特色凝練；組織好亮點；想好展示手段。我校歷史上有好傳統(tǒng)，業(yè)務(wù)和學(xué)術(shù)上在國內(nèi)也有特長，但就中醫(yī)藥大背景而言，也有吃虧的一面。99年通過全體的努力取得了好成績，使得學(xué)校得到了一定的發(fā)展。隨后詳細(xì)介紹了國家中醫(yī)藥管理局近期的工作安排，主要是一系列研究課題及培訓(xùn)計劃，涵蓋了中醫(yī)藥教育發(fā)展戰(zhàn)略，中醫(yī)藥人才培養(yǎng)及成長規(guī)律，中醫(yī)藥高等教育的專業(yè)設(shè)置、學(xué)科建設(shè)及質(zhì)量保障機制，全科醫(yī)師的規(guī)范化培訓(xùn)及農(nóng)村衛(wèi)生人才培養(yǎng)等諸多方面。他指出，全校各部門目前都已按“二十字”的迎評方針，在各項規(guī)范化建設(shè)工作中嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、積極投入，不僅全校的規(guī)范化建設(shè)意識和工作水平較以前有了明顯的提高，對提升本科教學(xué)質(zhì)量和建立長效機制也起到了積極的推動作用，而且也理清了今后一階段的總體建設(shè)思路，增強了工作的目標(biāo)性和科學(xué)性，體現(xiàn)了全體教職員工良好的主人翁責(zé)任感和認(rèn)真務(wù)實的工作精神。報告根據(jù)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的要求和地域特點，基于深厚的辦學(xué)歷史和較長時間的教學(xué)改革實踐，進(jìn)一步明確了我校 “高層次、研究教學(xué)型、外向型” 的辦學(xué)定位。報告在總結(jié)我校自99年評優(yōu)后取得的各項成績的基礎(chǔ)上，圍繞我校的辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)的總體目標(biāo)、中醫(yī)藥創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系建設(shè)及我校本科教育教學(xué)中存在的問題等三方面工作進(jìn)行了闡述。報告最后指出，教學(xué)改革是永恒的主題，圍繞“造就合格的社會主義事業(yè)和中醫(yī)藥事業(yè)接班人”之一辦學(xué)宗旨，全體教職員工應(yīng)以總結(jié)50年來教育教學(xué)經(jīng)驗為契機，深入轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，深化教學(xué)改革，積極宣傳和營造教書育人的良好風(fēng)氣，為建立國際著名、國內(nèi)一流的中醫(yī)藥院校而努力奮斗。（通知另發(fā)）教育部、國家中醫(yī)藥管理局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席我校2006年度教學(xué)工作會議并作重要講話我校今年暑期召開的教學(xué)工作會議得到了國家有關(guān)部委的重視與支持，教育部高教司石鵬建副司長、國家中醫(yī)藥管理局科教司洪凈副司長蒞臨指導(dǎo)并分別作了重要講話。通過參加接下來的教育思想大討論活動，我有一個感觸：上海中醫(yī)藥大學(xué)有支非常敬業(yè)的隊伍，對學(xué)校非常關(guān)心，大家很有凝聚力。我們要形成長效機制，各項管理到位，不斷提高思想認(rèn)識，不存在僥幸心理。精心組織，科學(xué)安排，高效有序安排迎評工作。四、遵循規(guī)范與創(chuàng)造性工作的關(guān)系教學(xué)工作有著自身的規(guī)律性，為此教學(xué)與教學(xué)管理工作中形成了許多規(guī)范，這些規(guī)范對于規(guī)范人才培養(yǎng)工作具有一定積極的意義。在迎評促建工作中，學(xué)校本著積極、務(wù)實的方針，突出強調(diào)“重在建設(shè)”的指導(dǎo)思想，在不放松規(guī)范化建設(shè)開展迎評資料整理的同時，更加重視本科教育教學(xué)的內(nèi)涵建設(shè)工作，力求通過建設(shè)，切實推進(jìn)我校的教育教學(xué)改革，促進(jìn)本科教學(xué)質(zhì)量的提高，也希望在現(xiàn)場評估階段能夠帶給專家耳目一新、成績不凡的深刻印象，以取得優(yōu)秀的評價結(jié)果。（三）加強臨床實踐教學(xué)工作，提高學(xué)生的動手能力通過強化小學(xué)期臨床實踐考核，推進(jìn)臨床醫(yī)學(xué)院本科生臨床導(dǎo)師制度和實訓(xùn)基地建設(shè)，加強臨床能力訓(xùn)練，全面修訂教學(xué)大綱等工作，有力地提高了學(xué)生的動手能力和臨床操作技能。教師成長缺乏有效的機制保障：教師是教學(xué)的主體，大學(xué)教師不是簡單的教學(xué)“工具”，更具有追求個人價值的內(nèi)在需求，因此尊重教師必須落實在重視教師成長和提高的工作中。我校過去由于辦學(xué)規(guī)模較小，形成了一級管理為主的傳統(tǒng)，而在目前復(fù)雜性的彈性管理制度下，忽視或替代院、部的教學(xué)管理工作，都將不利于本科教學(xué)工作。各臨床醫(yī)學(xué)院對學(xué)生臨床基本功的訓(xùn)練工作還需進(jìn)一步部署和加強。作為教育部“高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”（二期）的重點內(nèi)容之一，“萬種教材建設(shè)”自啟動以來得到了全國眾多高校與出版社的積極回應(yīng)。與會者隨后展開熱烈討論。重視科學(xué)、尊重科學(xué)，推動醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展。馬貴同說，學(xué)校的人才培養(yǎng)要立足于中醫(yī)，打好中醫(yī)基礎(chǔ)知識的功底，中醫(yī)藥人才的培養(yǎng)要呈現(xiàn)多種模式、百花齊放的格局；醫(yī)院及科室要制定中長期中醫(yī)人才培養(yǎng)計劃，要有激勵機制，注重引進(jìn)人才；除加大對全國或地方重點學(xué)科的投入外，醫(yī)院還應(yīng)對各個科室形成的特色病種或項目適當(dāng)加以扶持；建議開展中醫(yī)文化或文藝沙龍等活動，開展與醫(yī)改相結(jié)合的討論，活躍醫(yī)院氣氛并增強醫(yī)院的凝聚力。金利國首先總結(jié)了學(xué)習(xí)實踐活動第一階段的工作。第三篇：上海中醫(yī)藥大學(xué)研究生上海中醫(yī)藥大學(xué)研究生“上海市慈善基金會——雷氏中醫(yī)藥英才基金”評選辦法為激勵和幫助學(xué)習(xí)勤奮、積極進(jìn)取、品學(xué)兼優(yōu)、生活艱苦的研究生順利完成學(xué)業(yè)，由上海雷允上藥業(yè)有限公司捐贈設(shè)立“上海市慈善基金會——雷氏中醫(yī)藥英才基金”。獲得助學(xué)金者，除符合本評定辦法第二條外，還應(yīng)同時符合下列條件：，立志于中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展；，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度；，學(xué)習(xí)勤奮，思想道德品質(zhì)優(yōu)良；，家庭經(jīng)濟困難，生活勤儉樸素；，獲得一致肯定和好評；、住宿費等費用；“雷氏助學(xué)金”者，當(dāng)年不再參與其他企業(yè)助學(xué)金的評定。群文件我傳的文件是一個ZIP壓縮包（電子資料考研）和一個TXT文件（幾本推薦書和個人經(jīng)驗），專碩我沒報考，考的也不樣。我和我室友都不會讀博了，耗時間，累（我是中藥生物技術(shù)室友是中藥化學(xué)）?，F(xiàn)在網(wǎng)上流傳的“科研窮三代，讀博毀一生”的說法對我這樣的屌絲說說是適用的。中藥學(xué)在一些學(xué)校完全可以叫天然藥物，或藥用植物。王新宏也不錯。其他同水平的學(xué)校發(fā)發(fā)中文核心也就算可以的了。中藥學(xué)教材推薦雷載權(quán)，習(xí)題化學(xué)工業(yè)出版社上中醫(yī)中藥教研室編的，藥劑用藥師的題，有機看看中國藥科選擇。也可以自己找資料。個人做法是把前二年的問答題知識點在紅寶書上劃去，略看。全是選擇。多選題我以前下載但現(xiàn)在找不到網(wǎng)址了（圖片放在文件）。最后不要考之前為結(jié)果糾結(jié)，不要想我努力這么久考不上豈不很慘（考不上的肯定會有，但不慘，找個工作最少可以積累三年經(jīng)驗。真題紅寶書要參透，18大三中全會不要太在意就算要出也只能出一題，估計還是5分。中藥每天用最快速度從頭到尾過一遍。不要把考研看的太重?，F(xiàn)在很多各方向有交叉滲透的現(xiàn)象。還有校長陳凱先。具體對個人有意義的還是自身興趣和具體導(dǎo)師。還有一點本人情商不高，只會考試，進(jìn)了實驗室手忙腳亂的。估計是厭煩實驗室了吧。管理方式微微不同。評選程序?qū)⒐_，評選結(jié)果將在校內(nèi)公示。第二條 獎勵、助學(xué)對象“上海市慈善基金會——雷氏中醫(yī)藥英才基金”分獎學(xué)金和助學(xué)金兩部分。金利國就“學(xué)實活動”第二階段工作進(jìn)行了動員和詳細(xì)部署。中醫(yī)傳承幾千年的湯藥，在新形勢下劑型的改革刻不容緩。朱惠蓉希望大家在今后工作中更積極踴躍地為醫(yī)院發(fā)展建言獻(xiàn)策，并總結(jié)出會議達(dá)成的共識，即：以人為本、形成合力；