【正文】 未充分體現出來。（二）科研引領教學問題我校具有研究院與大學院、校合一的獨特優(yōu)勢，又有建設研究教學型院校、培養(yǎng)性創(chuàng)新人才的內在需求，但學校在科研引領教學、促進本科教學質量提高方面還有待頂層的關注和規(guī)劃，研究機構、重點學科的優(yōu)勢資源對本科生培養(yǎng)基本處于封閉狀態(tài)，存在教學與科研脫節(jié)、學科與專業(yè)脫節(jié)、本科與研究生培養(yǎng)脫節(jié)的現象。（五）學生素質教育、創(chuàng)新實踐平臺的拓展素質教育、創(chuàng)新教育、尊重學生發(fā)展的教育觀已使大學教育跳出了課堂教學的小天地，內容豐富、滲入學生生活、立體交叉的校園社區(qū)建設成為大學育人工作重要組成部分。在我校搬入新校區(qū)，辦學條件有較明顯改善，能較好滿足辦學條件相關評估指標的情況下，目前，制約我校人才培養(yǎng)質量提高的關鍵在于本科教學的內涵建設問題，為此，學校著重從本科教學的基本規(guī)章體系、基于課程的教學改革、學生臨床實踐能力訓練、本科教學管理與質量監(jiān)控等方面入手，著力強化內涵建設。而作為中醫(yī)藥創(chuàng)新人才培養(yǎng)，還應突出鮮明的中醫(yī)特色，要注重培養(yǎng)學生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、傳統(tǒng)中醫(yī)思維能力，具備扎實的中醫(yī)基本功，使創(chuàng)新人才培養(yǎng)充分體現中醫(yī)的本體性。要抓好三個重點：抓好教學指導思想；辦學條件等硬件工作做好；人才培養(yǎng)質量總結好抓好三個環(huán)節(jié)：抓好特色凝練；組織好亮點；想好展示手段。我校歷史上有好傳統(tǒng)，業(yè)務和學術上在國內也有特長，但就中醫(yī)藥大背景而言，也有吃虧的一面。99年通過全體的努力取得了好成績，使得學校得到了一定的發(fā)展。隨后詳細介紹了國家中醫(yī)藥管理局近期的工作安排，主要是一系列研究課題及培訓計劃，涵蓋了中醫(yī)藥教育發(fā)展戰(zhàn)略，中醫(yī)藥人才培養(yǎng)及成長規(guī)律，中醫(yī)藥高等教育的專業(yè)設置、學科建設及質量保障機制，全科醫(yī)師的規(guī)范化培訓及農村衛(wèi)生人才培養(yǎng)等諸多方面。他指出，全校各部門目前都已按“二十字”的迎評方針，在各項規(guī)范化建設工作中嚴格標準、積極投入，不僅全校的規(guī)范化建設意識和工作水平較以前有了明顯的提高，對提升本科教學質量和建立長效機制也起到了積極的推動作用，而且也理清了今后一階段的總體建設思路，增強了工作的目標性和科學性，體現了全體教職員工良好的主人翁責任感和認真務實的工作精神。報告根據醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的要求和地域特點，基于深厚的辦學歷史和較長時間的教學改革實踐，進一步明確了我校 “高層次、研究教學型、外向型” 的辦學定位。報告在總結我校自99年評優(yōu)后取得的各項成績的基礎上，圍繞我校的辦學定位和人才培養(yǎng)的總體目標、中醫(yī)藥創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系建設及我校本科教育教學中存在的問題等三方面工作進行了闡述。報告最后指出，教學改革是永恒的主題，圍繞“造就合格的社會主義事業(yè)和中醫(yī)藥事業(yè)接班人”之一辦學宗旨，全體教職員工應以總結50年來教育教學經驗為契機，深入轉變教學思想，深化教學改革，積極宣傳和營造教書育人的良好風氣，為建立國際著名、國內一流的中醫(yī)藥院校而努力奮斗。（通知另發(fā)）教育部、國家中醫(yī)藥管理局有關領導出席我校2006年度教學工作會議并作重要講話我校今年暑期召開的教學工作會議得到了國家有關部委的重視與支持，教育部高教司石鵬建副司長、國家中醫(yī)藥管理局科教司洪凈副司長蒞臨指導并分別作了重要講話。通過參加接下來的教育思想大討論活動，我有一個感觸：上海中醫(yī)藥大學有支非常敬業(yè)的隊伍，對學校非常關心，大家很有凝聚力。我們要形成長效機制，各項管理到位，不斷提高思想認識，不存在僥幸心理。精心組織，科學安排，高效有序安排迎評工作。四、遵循規(guī)范與創(chuàng)造性工作的關系教學工作有著自身的規(guī)律性，為此教學與教學管理工作中形成了許多規(guī)范，這些規(guī)范對于規(guī)范人才培養(yǎng)工作具有一定積極的意義。在迎評促建工作中，學校本著積極、務實的方針，突出強調“重在建設”的指導思想，在不放松規(guī)范化建設開展迎評資料整理的同時，更加重視本科教育教學的內涵建設工作，力求通過建設，切實推進我校的教育教學改革，促進本科教學質量的提高，也希望在現場評估階段能夠帶給專家耳目一新、成績不凡的深刻印象，以取得優(yōu)秀的評價結果。（三）加強臨床實踐教學工作，提高學生的動手能力通過強化小學期臨床實踐考核，推進臨床醫(yī)學院本科生臨床導師制度和實訓基地建設，加強臨床能力訓練，全面修訂教學大綱等工作，有力地提高了學生的動手能力和臨床操作技能。教師成長缺乏有效的機制保障：教師是教學的主體，大學教師不是簡單的教學“工具”，更具有追求個人價值的內在需求，因此尊重教師必須落實在重視教師成長和提高的工作中。我校過去由于辦學規(guī)模較小，形成了一級管理為主的傳統(tǒng)，而在目前復雜性的彈性管理制度下，忽視或替代院、部的教學管理工作，都將不利于本科教學工作。各臨床醫(yī)學院對學生臨床基本功的訓練工作還需進一步部署和加強。作為教育部“高等學校教學質量與教學改革工程”（二期）的重點內容之一，“萬種教材建設”自啟動以來得到了全國眾多高校與出版社的積極回應。與會者隨后展開熱烈討論。重視科學、尊重科學，推動醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展。馬貴同說，學校的人才培養(yǎng)要立足于中醫(yī)，打好中醫(yī)基礎知識的功底，中醫(yī)藥人才的培養(yǎng)要呈現多種模式、百花齊放的格局；醫(yī)院及科室要制定中長期中醫(yī)人才培養(yǎng)計劃，要有激勵機制，注重引進人才；除加大對全國或地方重點學科的投入外，醫(yī)院還應對各個科室形成的特色病種或項目適當加以扶持；建議開展中醫(yī)文化或文藝沙龍等活動，開展與醫(yī)改相結合的討論，活躍醫(yī)院氣氛并增強醫(yī)院的凝聚力。金利國首先總結了學習實踐活動第一階段的工作。第三篇：上海中醫(yī)藥大學研究生上海中醫(yī)藥大學研究生“上海市慈善基金會——雷氏中醫(yī)藥英才基金”評選辦法為激勵和幫助學習勤奮、積極進取、品學兼優(yōu)、生活艱苦的研究生順利完成學業(yè)，由上海雷允上藥業(yè)有限公司捐贈設立“上海市慈善基金會——雷氏中醫(yī)藥英才基金”。獲得助學金者，除符合本評定辦法第二條外，還應同時符合下列條件：，立志于中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展；，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度；，學習勤奮，思想道德品質優(yōu)良；，家庭經濟困難，生活勤儉樸素；，獲得一致肯定和好評；、住宿費等費用；“雷氏助學金”者，當年不再參與其他企業(yè)助學金的評定。群文件我傳的文件是一個ZIP壓縮包（電子資料考研）和一個TXT文件（幾本推薦書和個人經驗），專碩我沒報考，考的也不樣。我和我室友都不會讀博了，耗時間，累（我是中藥生物技術室友是中藥化學）。現在網上流傳的“科研窮三代，讀博毀一生”的說法對我這樣的屌絲說說是適用的。中藥學在一些學校完全可以叫天然藥物，或藥用植物。王新宏也不錯。其他同水平的學校發(fā)發(fā)中文核心也就算可以的了。中藥學教材推薦雷載權，習題化學工業(yè)出版社上中醫(yī)中藥教研室編的，藥劑用藥師的題，有機看看中國藥科選擇。也可以自己找資料。個人做法是把前二年的問答題知識點在紅寶書上劃去，略看。全是選擇。多選題我以前下載但現在找不到網址了（圖片放在文件）。最后不要考之前為結果糾結，不要想我努力這么久考不上豈不很慘（考不上的肯定會有，但不慘，找個工作最少可以積累三年經驗。真題紅寶書要參透，18大三中全會不要太在意就算要出也只能出一題，估計還是5分。中藥每天用最快速度從頭到尾過一遍。不要把考研看的太重?，F在很多各方向有交叉滲透的現象。還有校長陳凱先。具體對個人有意義的還是自身興趣和具體導師。還有一點本人情商不高，只會考試，進了實驗室手忙腳亂的。估計是厭煩實驗室了吧。管理方式微微不同。評選程序將公開，評選結果將在校內公示。第二條 獎勵、助學對象“上海市慈善基金會——雷氏中醫(yī)藥英才基金”分獎學金和助學金兩部分。金利國就“學實活動”第二階段工作進行了動員和詳細部署。中醫(yī)傳承幾千年的湯藥，在新形勢下劑型的改革刻不容緩。朱惠蓉希望大家在今后工作中更積極踴躍地為醫(yī)院發(fā)展建言獻策，并總結出會議達成的共識，即：以人為本、形成合力；