【正文】 的學生生長在對外開放的時代，感受著外面精彩的世界，但是，一些學生盲目崇拜西方發(fā)達國家，認為外國的一切都比中國好，主張全面引進，獨立自主和自力更生的意識較弱。培養(yǎng)學生的開放意識和世界眼光，提高全面分析和認識世界的能力。樹立國家安全意識。（5）排列組合題最好使用排除法，找錯誤的選項；選項對但不符合題意的一定要分辨出來，（6）拿不準的選項應將題干和題旨連起來多讀幾遍，看是否通順合理，以防材料干擾。（4）如果一個材料多個例子，找這些例子的內在聯(lián)系或者共性。（3）如果是辯論題、評價人物言行，一定要從道德，法律兩方面去評價正確或者錯誤的觀點。（2）如果考公民意識題，應從“一大一小”和“道德法律”兩方面來答。我國社會的主要矛盾是人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾。我國人口現(xiàn)狀的基本特點是人口基數(shù)大、新增人口多、人口素質偏低。1“兩個基本點”是：堅持四項基本原則、堅持改革開放。人類賴以生存的物質基礎是自然資源。中國發(fā)展的根本基點是獨立自主、自力更生。一切組織和個人的根本活動準則是憲法。1解決我國社會主要矛盾的根本途徑是以經濟建設為中心，大力發(fā)展社會生產力。社會主義民主的本質：人民當家作主。生產力中最活躍的因素：科學技術。中華民族精神在新的時代條件下的集中體現(xiàn)：大慶精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、載人航天精神、抗擊非典精神、三峽移民精神等。我國實行的分配制度的決定因素是：基本經濟制度。基本路線的核心內容是：以經濟建設為中心、堅持四項基本原則、堅持改革開放。解決一切問題的關鍵是發(fā)展，即以經濟建設為中心，大力發(fā)展生產者。十三、“原則”、“原因”類社會主義初級階段的分配原則：勞動、資本、技術和管理等生產要素參與管理。改革和發(fā)展的前提：穩(wěn)定。改革開放和現(xiàn)代化建設的重要目標：社會主義精神文明。建設中國特色社會主義偉大實踐的經驗集中到一點：十八、帶有“二（兩）”的知識點：兩個基本點：堅持四項基本原則和堅持改革開放兩個特別行政區(qū)：香港和澳門精神文明建設的兩個方面：思想道德建設和教育、科學、文化建設公有制的兩個基本組成部分：國有經濟和集體經濟“兩種制度”：社會主義制度和資本主義制度十九、帶有“三”的知識點：三次科技革命：P55三個代表：中共始終代表中國先進生產力的發(fā)展要求、先進文化的前進方向、最廣大人民的根本利益?！叭锣l(xiāng)”活動：文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”。教研組還是教師專業(yè)成長的樂園，是教師舒緩身心壓力的家園。二、指導思想：本學期中學理科教研工作包括數(shù)學、物理、化學的教研工作，我們圍繞學校工作計劃中對初中教學工作的要求，以課程改革實驗為主線，以提高中學數(shù)理化的教學質量為重點，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。學期初組織教師認真學習學校教學常規(guī)，指導檢查教師的教學工作。五、具體措施：、以課堂教學為核心，加強教學流程嚴格管理。本學期理科教學仍在“自學點撥小組落實”課堂教學模式的應用下，著重進行“培養(yǎng)興趣，面向全體，尊重差異，主動參與，多向思維，體驗成功，培養(yǎng)能力”課堂教學結構的研究。五、逐月活動安排表 九月制定理科組教研計劃，明確工作目標。初一、初二集體備課。2期末復習備考會教師論文、案例評比 二月期末試卷分析；學期工作總結。三、具體措施（一）深化理論學習，理念入腦、教學計劃，在理解內容的基礎上重點學習《語文新課程標準》。：落實課堂百分百，即：差異教學有體現(xiàn)，合作教學有實效，運用新技術提高反饋效率。（2）突出學生主體地位，將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程。（3）樹立大語文教學觀，溝通課本內外，課堂內外，學習內外的聯(lián)系，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。即：分層精留作業(yè)、精批作業(yè)，形成不同層級學生有效指導策略，定期在不同層次進行交流。（2）用課標理念評課，組內評課時至少分析出一個理念的落實情況。因此，我們主要側重以下幾個方面開展：一、指導思想認真學習學校教學工作計劃的精神，自覺運用尊重理念及課程標準指導教學，以“關注課堂教學，提高教學質量”為重點，積極推進“差異教學”、“探究合作”學習方式的研究。期中考試小結。教師制定工作計劃和班級培優(yōu)扶中補差工作計劃。有計劃的實施各項教研活動。組織教師通讀《標準》明確其要點和主要精神，關注教學動向。做好各年級學生的數(shù)理化解題競賽工作。在課堂上，堅持面向全體，要把教學思想轉化為“以學定教”，確立學生“主體觀”思想。這些都是關系到學校整體利益。1公有制經濟的三種成分：國有經濟、集體經濟、混合所有制經濟中的國有成分和集體成分。基本國情的三個方面：人口、資源、環(huán)境方面的國情????P50、P5P59。公有制經濟的重要組成部分：集體所有制。十五、“保證”、“保障”社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的政治保證：四項基本原則。四項基本原則：堅持社會主義道路，堅持人民民主專政，堅持黨中國共產黨的領導，堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。十二、“目的”、“目標”基本路線確定的奮斗目標：把我國建設成為富強民主文明的社會主義現(xiàn)代化國家。一個中心指的是：以經濟建設為中心。我國的根本政治制度是：人民代表大會制度。艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神。在國家法律體系中具有最高法律地位和效力或最具權威的是：憲法。而經濟競爭的實質又是科技的競爭，科技的競爭實質又是創(chuàng)新人才的競爭。五、“本質”、“實質”、“性質”類我國改革的實質（性質）：社會主義的自我完善和發(fā)展。1社會主義的根本原則是共同富裕。實現(xiàn)經濟振興和社會主義現(xiàn)代化的根本大計是發(fā)展科技、教育。人民民主專政點國家政權的基礎是工農聯(lián)盟。1實行依法治國，建設社會主義法制國家的基本要求：有法可依（立法）、有法必依（守法）、執(zhí)法必嚴、違法必究（執(zhí)法）。我國的基本經濟制度是公有制為主體、多種所有制經濟共同發(fā)展。我們參與經濟生活的主要表現(xiàn)于日常生活的消費和理財。（4）如果是指導生活實踐題，法德結合，滲入感情因素，注意權利與義務的結合。分析說明題：（1）認真閱讀全部材料和所有問題，然后從“N+1”方面去答題，按分給字。（2）注意答案要有針對性，從“N+1”方面去答。（7）注意是否是逆向思維，比如下列說法錯誤的是，下列說法不符合題意的是等等。附：初三備課組教學進度第一周 學生對初三政治的初步認識和準備工作 第一課 第一框 我對誰負責 誰對我負責 第二周 第二框 不言代價與回報第二課 第一框 承擔關愛集體的責任 第三周 第二框 承擔對社會的責任第三框 做一個負責任的公民 第四周 第三課 第一框 我們的社會主義祖國第二框 黨的基本路線 第五周 第三框 統(tǒng)一的多民族國家第四課 第一框 對外開放的基本國策 第六周 國慶假期第七周 第二框 計劃生育與保護環(huán)境的基本國策第三框 實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略 第八周 第四框 實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略第五課 第一框 燦爛的中華文化 第九周 第二框 弘揚和培育民族精神 期中復習第十周 期中復習第十一周 期中考試 第十二周 期中分析第十三周 第六課 第一框 人民當家作主的法治國家第二框 憲法是國家的根本大法 第十四周 第三框 依法參與政治生活第七課 第一框 造福人民的經濟制度 第十五周 第二框 走向共同富裕的道路第三框 學會合理消費第十六周 第八課 第一框 建設社會主義精神文明第二框 燦爛的文明之花 第十七周 第九課 第一框 我們的共同理想第二框 艱苦奮斗 開拓創(chuàng)新 第十八周 期終復習第十九周 期終復習第二十周 期終復習第二十一周 期終考試中考思想品德解題方法選擇題：（1）單項時政不會難，但一定要注意看清楚題。培養(yǎng)收集材料、分析材料并從中得出結論的能力。三、教學進度安排：（附后）四、教學目標：分類知識目標：知道責任的含義；知道責任的來源；懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任；懂得