【正文】 學習《新課程標準》，切實轉(zhuǎn)變教學理念。狠抓創(chuàng)新教育，加強數(shù)學課堂改革力度，積極開展教學競賽活動，提高現(xiàn)代教學水平，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學，充分發(fā)揮多媒體教學手段，促進教學質(zhì)量的提高?？梢愿鶕?jù)教學中實際情況及教學新動態(tài)自擬專題向教研組或教導(dǎo)處申報備案。針對教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學教學實際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實際教學中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使全組教師有所收獲。讓學生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性真正得到張揚和提升。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力。狠抓創(chuàng)新教育，加強數(shù)學課堂改革力度，提高現(xiàn)代教學水平，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學，充分發(fā)揮多媒體教學手段，促進教學質(zhì)量的提高。針對班級及學生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作。上課之前，組內(nèi)老師合理分工，徐祥和負責課前預(yù)測，成員認真分析教材、分析學生、深鉆教材，精心備課，制作課件，展示，將新課標理念貫穿于教學實際中，每位教師在這次活動中都能積極參與，大力協(xié)助。在每周三的教研活動中，我們都結(jié)合自己的實踐，交流心得體會，對教學中遇到的難題和困惑，共同商量計策，對每一個老師每個單元的把關(guān)課都做細致的分析和研究，一起編寫教案，準備教具。交流探討本冊教材。在我們組內(nèi)形成了團結(jié)一心、開心生活、快樂工作的人生態(tài)度，進一步明白了“吃虧是?！钡恼芾恚ぷ髦谐蕴澆凰闾?，而使自己得到了更多鍛煉和成長的機會，凈化的心靈得到了升華，工作能力也得到了提高。堅持利用周教研時間匯總聽課情況，進行集體點評。我組教師認真學習了《新課程標準》，了解新課程目標、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施建議等方面的變化，準確理解變化所體現(xiàn)的課程設(shè)計理念和課程價值，樹立與之相適應(yīng)的課程觀、教學觀、學生觀、質(zhì)量觀、評價觀。針對研究課題進行聽課評課，并請專家指導(dǎo)評價。搜集有關(guān)課題資料，學習深化，指導(dǎo)實踐。通過聘請專家及每周組內(nèi)校內(nèi)聽課、評課及課后反思，總結(jié)經(jīng)驗，尋求優(yōu)化課堂教學的策略。（3）寫字、識字習慣的養(yǎng)成：要求學生主動識字，先識字后寫字，多識字，少寫字，寫好字。每一位語文老師要認真反思當前教學的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗，分析主客觀各方面因素，尋求優(yōu)化課堂教學的策略。從上學期的考查情況來看，有部分學困生與班級學生的學習能力間還是有很大的差異的，需要老師進一步想策略、定措施、定點定人的輔導(dǎo)、教育。2009學年第二學期二年級語文教研組總結(jié)轉(zhuǎn)眼間2009學年又很快過去了 回顧本學期的教研教學工作我們二年級語文教研組的6位教師都盡心盡職地在各自的崗位上 以區(qū)和學校精神為指導(dǎo) 學期初制定教學計劃 有序地進行課堂教學 盡心盡力為提高我們二年級語文教學水平及語文教學質(zhì)量而辛勤地工作著 下面我就從以下幾個方面來說說首先 學習理論 實踐課堂為了提高課堂效率 落實到每一堂課中我們平時除了每次教研活動 還利用空余時間進行理論學習新理念和《小學語文教師》 關(guān)注學生語文學習的過程、方法 在這一學期中我們教研組把區(qū)教研活動的聽課內(nèi)容、教研組活動與各位老師的課堂教學相結(jié)合 在別人的教法上結(jié)合自己班的學生進行移植課研究 只要是集體備課或組內(nèi)研討課 我們總是先在組內(nèi)說課 然后試教 互相聽課 課后進行評課 在博客中寫好反思 大家共同進步從而使學生的學習能力得到了全面提高 也提升了課堂效率二、重視習慣 時時指導(dǎo)在每周四的教研活動時 或者平時大家有空課時積極研討針對二年級學生出現(xiàn)的問題 尤其是學習習慣的問題 提出困惑 積極討論 提出必須嚴格要求 訓(xùn)練到位 經(jīng)常抓 抓經(jīng)常平時引導(dǎo)學生讀書時必須做到心到、眼到、口到 做到字字過目同時在課堂中通過各種形式培養(yǎng)學生傾聽的好習慣 并且還注重鼓勵學生在生活中積累知識把培養(yǎng)學生良好的學習習慣滲透到具體的教學行為中三、落實工作 提高效率我們二年級語文組定期開展了教研活動 落實了有效的教研內(nèi)容 具體為：學期初我們組的每個老師結(jié)合班級制定好自己的教學計劃 還根據(jù)每個單元及時備課 修改教案為了培養(yǎng)學生的學習積極性 激發(fā)學生學習語文的興趣在有些教學中我們教研組的曾曉琳、王燁、徐祎、孫潔等、林莉萍老師不怕麻煩 制作媒體 組內(nèi)共享大家及時做好了備課和作業(yè)的檢查工作定期在語文大組上交流課堂教學的隨感抓好常規(guī) 努力創(chuàng)新根據(jù)教學內(nèi)容、進度 大家出謀劃策在不加重學生作業(yè)負擔的基礎(chǔ)上出好了每周及每階段的練習卷并附上溫馨提示為了鼓勵學生認真書寫 我們組開展了寫字比賽 讓全體二年級學生全部參與 從中評出優(yōu)秀的學生進行表揚 來激勵其他學生共同成長 養(yǎng)