【正文】 工年底部分的績(jī)效工資就所得寥寥。接下來的事情更讓人難堪，按照慣例，春節(jié)期間，公司會(huì)給每個(gè)員工兩個(gè)月的工資作為年終獎(jiǎng)。由于營銷團(tuán)隊(duì)的個(gè)人業(yè)績(jī)半斤八兩，定量指標(biāo)基本一致，而定性指標(biāo)則彈性很大，因此，許非的老部下憑借個(gè)人關(guān)系考核分?jǐn)?shù)還過得去，一些善于處理人際關(guān)系的營銷人員也馬虎過關(guān)，而大多數(shù)員工的考核分?jǐn)?shù)則越來越難看。員工如果能夠拿到平均績(jī)效工資，其收入相當(dāng)于當(dāng)?shù)卮笮兔駹I企業(yè)同等職位收入，但與正規(guī)外企相比差距明顯。為了凝聚優(yōu)秀人才和自己一起打拼，許非開出了看似優(yōu)厚的條件，但是果子畢竟是掛在樹上的，現(xiàn)實(shí)通向理想的橋梁就是他寄以厚望的KPI績(jī)效考核。由于沒有意識(shí)到其品牌在中國市場(chǎng)畢竟是個(gè)陌生的品牌，這一領(lǐng)域的產(chǎn)品在中國市場(chǎng)還很不成熟，因此經(jīng)過兩年時(shí)間的市場(chǎng)開拓，整體銷售水平一直不盡人意，財(cái)務(wù)狀況令公司高層很是不滿意。這就要求班主任對(duì)學(xué)生的安全教育和管理一定要慎之又慎，不放過任何點(diǎn)滴，事無巨細(xì)，管教管道，真正讓學(xué)生樹立起安全意識(shí)和自我防范能力，這需要花大力氣，需要班主任百倍的付出和樹立起不厭其煩的教育精神。學(xué)生在校園內(nèi)發(fā)生安全事故，可以說百分之九十以上發(fā)生在課間，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)了四十分鐘，需要在課間放松一下了，于是乎各種各樣的游戲、活動(dòng)就開始了，相互追逐、各種體育鍛煉? ?這些活動(dòng)有于學(xué)生身心健康，也很有可能發(fā)生安全事故。“好動(dòng)是孩子的天性”，這一點(diǎn)毋庸置疑。事后經(jīng)過了解，該學(xué)校在當(dāng)日的安全管理上存在著重大疏漏：事發(fā)當(dāng)日，學(xué)校正舉行期末考試，第一場(chǎng)試考完后，許多學(xué)生拿著玩具槍在校園內(nèi)相互對(duì)射，而本校教師熟視無睹，無人過問。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不敢造次，趕緊聯(lián)系了一輛車，派上涉及到的兩位班主任教師和受傷學(xué)生家長一道連夜將受傷學(xué)生送往縣城醫(yī)院。這位班主任老師發(fā)了仁慈之心，放過了張某的這支玩具槍，他哪里知道，就是這支玩具槍闖了禍。學(xué)校平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)這方面的安全教育，讓學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)其危害性，從而將其轉(zhuǎn)化為自覺的行動(dòng)。這難道不值得學(xué)校管理者們深思嗎？其二、就班主任教師而言，對(duì)學(xué)生安全管理不能麻箅大意。學(xué)生的生命安全大過于天，學(xué)校管理者和每一位教師，要把學(xué)生的生命安全放在首位，克服消極心理和麻箅大意，時(shí)時(shí)、處處把安全工作掛在心上，說在口上，抓在手上，落實(shí)在行動(dòng)上，為學(xué)校教育教學(xué)的順利開展創(chuàng)造平安穩(wěn)定的環(huán)境。同時(shí)，他認(rèn)為公司的薪酬體系也極不合理，代之以目前管理界盛行的績(jī)效考評(píng)體系。其他各項(xiàng)指標(biāo)為定性指標(biāo)，如執(zhí)行力包括以下各項(xiàng)：計(jì)劃執(zhí)行管理、總結(jié)修正跟進(jìn)、品項(xiàng)布局落實(shí)、計(jì)劃定性任務(wù)、臨時(shí)指令任務(wù)、專案執(zhí)行效果、政策貫徹程度、部門協(xié)調(diào)障礙、流程制度違規(guī)等幾個(gè)方面。大家唯一的希望寄托在能夠創(chuàng)造營銷奇跡上，在開始的幾個(gè)月里，由于忙于培訓(xùn)和招聘等事務(wù)，盡管營銷業(yè)績(jī)不盡如人意，外方給予諒解，整個(gè)營銷團(tuán)隊(duì)的績(jī)效考核分?jǐn)?shù)按照平均數(shù)計(jì)發(fā)。由于公司的產(chǎn)品專業(yè)性比較強(qiáng)，需要對(duì)新員工進(jìn)行比較細(xì)致的培訓(xùn)，營銷高層在這一方面消耗了相當(dāng)大的精力。盡管礙于情面，他勉強(qiáng)簽字同意了，但是在計(jì)算年薪時(shí)他卻設(shè)置了障礙?？思兺瑢W(xué)美術(shù)外省考試獲得了“吉林大學(xué)”和“天津美院”等5所大學(xué)的合格證。了解考試焦慮及其形成的原因，危害以及如何消除考試焦慮。主持人隨機(jī)選擇一個(gè)成語作為開始用詞，每個(gè)同學(xué)都要用上一個(gè)成語的最后一個(gè)字造一個(gè)新的成語，不能重復(fù)。測(cè)字先生一聽，臉馬上晴轉(zhuǎn)多云，說道：“公子不但中舉無望而且還會(huì)有大病之災(zāi)。（是想考好，又擔(dān)心考試失利，是他的顧慮和焦慮心里影響了他“中考”的發(fā)揮。）在幻燈片上打上考試焦慮的定義：考試焦慮就是參加考試的人由于擔(dān)心考試失利，或者希望考試獲得更好的分?jǐn)?shù)的一種憂慮、擔(dān)心、期望、緊張的心里狀態(tài)。后來一組同學(xué)只用了2秒鐘，原來他們商量好順序，依次把氣球拉出。有這種能力的人不簡(jiǎn)單呢！而對(duì)于那些“只會(huì)考試、不會(huì)做事”的人來說，他們是把完成特定任務(wù)的能力僅限在做試卷上，沒有發(fā)生能力的遷移與擴(kuò)展罷了?！?“監(jiān)考老師怎么戴這么個(gè)大眼鏡，難看死了。首先呢，我想跟大家分享一篇文章。媽媽在40歲那年才生下他。可媽媽扭頭看了一眼，竟扔下我揚(yáng)長而去。初中畢業(yè)，我報(bào)考北京市重點(diǎn)高中，但因幾分之差沒有被錄取。剛到軍校的第一天，清晨5點(diǎn)30分，睡夢(mèng)中的我突然被教官揪住領(lǐng)子拽到地上，一個(gè)憤怒的聲音幾乎震聾了我的耳朵：“從你的床上滾下來，你只有40秒的時(shí)間，趕緊穿好衣服去飯?zhí)贸燥垼∪绻t到，拳頭就會(huì)落到你臉上！”當(dāng)時(shí)的我嚇懵了，我顧不上揉一下摔疼了的膝蓋和手肘，穿好衣服直沖飯?zhí)?。于是，我就寫信給媽艱，請(qǐng)求她讓我退學(xué)，但媽媽一直沒有回信。因成績(jī)和表現(xiàn)突出，我只用了3個(gè)月就結(jié)束了新學(xué)員訓(xùn)練，于當(dāng)年6月成為一等軍士。一旦遇到一點(diǎn)挫折便會(huì)產(chǎn)生消極情緒。所以說，在孩子成長的道路上，我們當(dāng)老師的和當(dāng)家長的，都要學(xué)一學(xué)孔一諾的媽媽，都要有挫折教育的意識(shí)。問題是現(xiàn)在有很多父母對(duì)孩子的要求不問原因都去滿足他，使他的欲望越來越膨脹，不合理的要求越來越多，一旦這種欲望無法滿足時(shí)，就會(huì)引起孩子的不滿，使這個(gè)孩子看起來越來越難管教了，越來越認(rèn)性。按理說他進(jìn)北京最好的重點(diǎn)中學(xué)讀書，一點(diǎn)也不困難，然后順理成章地考大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)找份好工作，然后結(jié)婚生子，這一路下來多么平坦多么幸福啊。”所以，如果父母希望自己的孩子以后能夠幸福，就應(yīng)該舍得讓孩子去吃苦。我們看看歷史上那些出類拔萃的偉人，他們之所以會(huì)取得成功，很重要的一點(diǎn)，就是他們能正確對(duì)待失敗。長此下去，孩子一定會(huì)形成怯懦、自卑、害怕的心理，認(rèn)為自己什么都不行，最終會(huì)一事無成。從此，這些孩子的環(huán)境變了，同學(xué)們個(gè)個(gè)羨慕他，老師對(duì)他倍加關(guān)懷，家長逢人就夸，他們一下子都變了，做什么都那么棒，一個(gè)個(gè)飛快地向前發(fā)展。周總理把雷鋒精神全面而精辟地概括為“憎愛分明的階級(jí)立場(chǎng)、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格、奮不顧身的無產(chǎn)階級(jí)斗志”。勤儉節(jié)約，不少人請(qǐng)客吃飯，好面子講排場(chǎng)，吃不完，打個(gè)包，也不丟面子吧？敬業(yè)愛崗，用現(xiàn)代的說法，叫職業(yè)素養(yǎng)。從社會(huì)道德建設(shè)的現(xiàn)實(shí)狀況來看，我們不是不知道何為真善美、何為假惡丑，而是缺少身體力行。其三，雷鋒精神還啟示我們：要真正承擔(dān)屬于我們自己的社會(huì)責(zé)任，很重要的一點(diǎn)就是對(duì)自己每一次努力效果的信任。釘子精神，就是擠時(shí)間學(xué)習(xí)，補(bǔ)己之不足。（第三張PPT）雷鋒精神的內(nèi)涵可以用以下幾個(gè)詞來概括：助人為樂愛國精神熱情似火默默無聞勤儉節(jié)約無私奉獻(xiàn)愛崗敬業(yè)熱愛勞動(dòng)忠于革命，忠于黨釘子精神雷鋒精神是產(chǎn)生于50年前，但是50年來，雷鋒精神始終傳承在我們?nèi)h、全社會(huì)。”．．．．．．班主任頓時(shí)目瞪口呆。你看，家長的信任，家長的鼓勵(lì)，就是有這么神奇的力量。他在發(fā)明電燈時(shí)，為了尋找合適的燈絲，經(jīng)歷了八千次失敗的實(shí)驗(yàn)啊。小舍有小得，大舍才會(huì)有大得。試想一下，如果媽媽當(dāng)時(shí)舍不得兒子吃苦，如果不去軍校，今天的孔一諾真有可能跟咱們周圍一些富家子弟一樣，成為一個(gè)個(gè)無所事事、沒有夢(mèng)想的公子哥了。咱們必須讓孩子知道，不是想要什么就能得到什么。啟示之二，要學(xué)會(huì)拒絕孩子的不合理要求4歲的小一諾用哭來要挾媽媽給他買玩具，而且哭得是越來越厲害，但媽媽就是不看也不理，最終小一諾只得妥協(xié)，放棄這一招。所以，身為家長或教師的我們，必須讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)挫折，克服困難。到第二年2月，被提升為上尉。學(xué)校的訓(xùn)練越來越