「單元專項(xiàng)培優(yōu)」20xx——20xx學(xué)年度部編版三年級(jí)語文上冊第一單元課外閱讀專項(xiàng)培優(yōu)卷含答案(完整版)
【正文】 ，小剛在池塘邊蹲下，雙手小心翼翼地捧著青蛙說：“小青蛙，去找你的伙伴吧，去找你的家吧！”小青蛙一下子就蹦進(jìn)了池塘里，歡快地游來游去。歡樂的校園我們的校園四季都充滿了歡樂。春天，同學(xué)們在校園里________；夏天，同學(xué)們在校園里________；秋天，同學(xué)們在校園里________；冬天，同學(xué)們在校園里________。ng）一路溪水。冬天上學(xué)，走一路，滑一路冰。ng）一路一推________（tuīduī）嗒________（dāt225。綠葉守紅花，紅花托綠葉，交相輝映。感嘆之余又多了一份惆悵，嘆息它短暫的一生。開始，她那纖細(xì)的莖蔓圍著籬笆桿向上纏。（1）寫出文中的一個(gè)比喻句。我們要開美麗的花，怎么找到顏色呢？”夜晚，滿天星星，一閃一閃像燈籠。春風(fēng)吹，青草發(fā)芽了。（1）作者把閃爍的星星比作什么？_______________________________________________________（2）請(qǐng)你寫出文中五種花開花的順序?！庇袀€(gè)小伙伴說。只有柏拉圖一個(gè)人，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。究竟——________反駁——________強(qiáng)健——________（2）“宏志”一詞讓我們想到一個(gè)成語：________。)七歲時(shí)，有一天和幾個(gè)小朋友一起摘桑（sāng)葉，一位老爺爺路過，問他們：“誰能摘下樹頂上的葉子？”小朋友們抬頭一看：樹那么高，樹頂上的枝條那么細(xì)，根本上不去呀！華佗想了想，找來一根繩(sh233。i)醫(yī)生。ihu225?！毙∧芑卮?“慢點(diǎn)有什么關(guān)系？回家也沒事做。；qiāng（2）追逐；清涼；歡樂（3）臉朝上平臥或身向后摔倒的樣子；四腳；熱火（4）C2.（1）小心翼翼；依依不舍（2）小剛想：“青蛙是有益的動(dòng)物，我們得保護(hù)它”。像羽扇，像鈴鐺；幽香。（5）柏拉圖的回答展現(xiàn)出他是一個(gè)勇敢、有志向的孩子。i|bēi（2）②（3）①（4）結(jié)果考試結(jié)束時(shí)小熊還有一半的題目沒有做，考試沒有及格。6.（1）那翠綠的葉片，紅的、白的、紫的花，組成了條條花索，像是在屋前掛上了條條彩帶。表達(dá)了作者對(duì)校園的喜愛之情。考試結(jié)束時(shí),小熊還有一半的題目沒有做。媽媽催促:“小熊,快來吃早點(diǎn)。（2）填一填。他又用雙手使勁拽(zhu224。（3）下面對(duì)“目不轉(zhuǎn)睛”的意思解釋錯(cuò)誤的是（）?！崩蠋熃又鴨査骸澳阒罏槭裁匆獙W(xué)習(xí)體育嗎？”“為了讓自己有一個(gè)強(qiáng)健的身體?！卑乩瓐D反駁道。個(gè)自然段，文章是圍繞________石榴花把紅色分給它們一些，桃花、杏花高興得笑起來。你怎么還不睡覺呀？”“春天快來了，我要開花了，可我還沒找到顏色呢。（2）分別寫出第3自然段的中心句。只要從屋檐下拴幾根繩子連在籬笆上，牽?；ㄓ謺?huì)沿著繩子向上爬去。啊，紫荊花，你總是把美留在人間，為這充滿寒意的秋天增添一線生機(jī)！望著這一切，我沉醉了，沉醉在一派迷人的秋色中（1）聯(lián)系上下文，先解釋劃線的字，再解釋詞語。它的花朵真是別具一格，花瓣呈紫紅色，由外向內(nèi)卷曲，就像一個(gè)褶紋多彩的羽扇，又像一個(gè)晶瑩剔透的鈴鐺，微風(fēng)中送來一陣陣幽香，沁人心脾。春天________來滑冰夏天________吃野果秋天________看野花冬天________蹚溪水（4）文中寫了孩子們秋天上學(xué)，吃了哪些野果？（5）冬天，孩子們把小溪當(dāng)成了（）（6）我們一起感受了孩子們一年四季上學(xué)的歡樂。我們或者站，或者坐，往冰上一沖，要么讓小伙伴幫忙一推（tuīduī），便從自己家門口一直滑到了學(xué)校。我們唱著歌，伴隨著叮咚叮咚的水聲到了學(xué)校。
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