【正文】 、教導(dǎo)處）元月份：１、復(fù)習(xí)研討課（教研組）２、期末考試 質(zhì)量分析（教導(dǎo)處）３、教學(xué)工作總結(jié)（校長室、教導(dǎo)處）４、家長學(xué)校表彰優(yōu)秀家長。（教導(dǎo)處）８、校本課程研討會。⑷做好操 做好兩操，加強(qiáng)督查，進(jìn)行兩操比賽。對轉(zhuǎn)學(xué)的原則是寬進(jìn)嚴(yán)出，但都必須手續(xù)。一是抓好“大流程”，就是學(xué)期開始到學(xué)期結(jié)束這個流程，從計劃的制定到工作總結(jié)都要實(shí)實(shí)在在，二是“小流程”，就是每次具體的活動都要有實(shí)施方案，人員安排，時間安排，地點(diǎn)安排，活動結(jié)果等。備課組長組織活動，進(jìn)行研討，專人做好記錄，學(xué)期結(jié)束將活—3— 動資料交給教研組長。常技學(xué)科主要研究在課堂上如何學(xué)習(xí)知識，如何掌握技能，如何將知識轉(zhuǎn)化為技能，將知識和技能結(jié)合起來。⑤—2— 認(rèn)真考核 語文、數(shù)學(xué)每學(xué)期進(jìn)行兩次考試，做好質(zhì)量分析，提出改進(jìn)措施，常技學(xué)科每學(xué)期進(jìn)行一次考核。②上課 課堂上講普通話，語言要精煉、規(guī)范，經(jīng)常使用電教手段，校長室、教導(dǎo)處按分工隨堂聽課。２、強(qiáng)化常規(guī)管理，保證教學(xué)工作規(guī)范正常的運(yùn)行。加強(qiáng)家長學(xué)校工作，創(chuàng)建省級合格家長學(xué)校。要加強(qiáng)考核，發(fā)揮好骨干教師在教師群體中的傳幫帶作用。教導(dǎo)處要通過抽查學(xué)困生輔導(dǎo)記錄和現(xiàn)場查看以及期初、期末成績對照等措施，來監(jiān)控學(xué)困生輔導(dǎo)情況。（1）備課杜絕抄襲，堅(jiān)持教師自主備課。加強(qiáng)小學(xué)、幼兒園教研組建設(shè)，使教研活動開展豐富有效。加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)，打造骨干教師隊(duì)伍，著重培養(yǎng)青年教師，促進(jìn)教師專業(yè)水平提升。堅(jiān)持寫教學(xué)反思，通過教學(xué)反思進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率。（4）抓作業(yè)。骨干教師要認(rèn)真參與異校拜師結(jié)對活動，按照結(jié)對協(xié)議要求積極做好相關(guān)教科研工作。進(jìn)一步強(qiáng)化教研組、備課組職能，明確教研組長、備課組長職責(zé)，并扎扎實(shí)實(shí)開展工作。（１）嚴(yán)格執(zhí)行“三表”①嚴(yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)課，按時到達(dá)課堂，不得拖堂，除特殊情況得到校長室、教導(dǎo)處同意外，不得坐著上課。各學(xué)科在教學(xué)中要滲透心理健康教育。⑥認(rèn)真總結(jié) 每人每學(xué)期至少寫一篇優(yōu)質(zhì)論文，積極參加上級主管部門舉行的各類論文比賽，開好兩個會，即教育教學(xué)總結(jié)會，教師民主生活會，寫好兩個小結(jié)，即教學(xué)專題小結(jié)，教學(xué)工作小結(jié)。備課組長負(fù)責(zé)本備課組一人一課的上課、評課，并做好記錄。４、抓好兩頭，促進(jìn)全部年級均衡發(fā)展。資料的收集存檔是流程管理的重要方面，在活動中以及活動后，要將有關(guān)資料存送到相關(guān)人員手中或電腦指定地址，以便收集人員及時整理歸檔。各班主任對本班學(xué)生的學(xué)籍情況要熟悉，填好各種表。⑸唱好歌 教材內(nèi)容教了，要求會唱的歌唱好。（校長室、教導(dǎo)處）９、成立家長學(xué)校校級、班級委員會（教導(dǎo)處）１０、召開教研組長、備課組長會議。楊口丁廟小學(xué)教導(dǎo)工作計劃7——一、指導(dǎo)思想：圍繞學(xué)?！疤岣呓虒W(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力”這一總體發(fā)展目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為教導(dǎo)處的工作軸心，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項(xiàng)工作。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個教學(xué)基本環(huán)節(jié)（教學(xué)計劃、備課、上課、聽課、批改作業(yè)、檢查考核等）。對全體學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)生的全面負(fù)責(zé)，不放過每一個學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素，“抓核心”即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高。加強(qiáng)課題的選擇、設(shè)計和研究，舉辦骨干教師示范課、課題研究教改課等，相互聽課，共同探討，提高教學(xué)能力。積極開展說課比賽和公開課展示活動，結(jié)合教研組考核方案，開展創(chuàng)建先進(jìn)教研組室活動，推進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。優(yōu)化管理，提高工作效率，服務(wù)教學(xué)與教師。以課堂為陣地，以教研組為組織形式，深入開展備課、上課、說課、評課活動。（4）、教師對學(xué)生作業(yè)要嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真按時完成作業(yè)的習(xí)慣。加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng)，使他們盡快熟悉業(yè)務(wù)，提高教育教學(xué)水平。逐步形成一些具有特色的教學(xué)科目。是否有課后反思。通過個別指導(dǎo)或有計劃的補(bǔ)課，幫助他們在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步。（二）加大教師培養(yǎng)力度，形成我校骨干教師梯隊(duì)利用外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會，有針對性的選派教師外出，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造條件“請進(jìn)來，走出去”多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平。繼續(xù)執(zhí)行聽課制度。（六）組織各種活動，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)根據(jù)學(xué)校工作計劃要求，在08年11月底舉辦第十三屆校運(yùn)會和第三套中小學(xué)生廣播體操比賽，09年“六一節(jié)”前舉行“三筆一畫競賽”和讀書演講比賽，豐富校園文化生活。教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心工作，全體教師要不斷學(xué)習(xí)，勤奮工作，跟上教改步伐，努力提高思想和業(yè)務(wù)水平，為開創(chuàng)洛渭屯小學(xué)教學(xué)新局面而奮斗！年月日第四篇：中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃一、指導(dǎo)思想新學(xué)期，我們教導(dǎo)處將在市教研室和鎮(zhèn)教研站的指導(dǎo)下，以黨的教育方針統(tǒng)一思想，以對歷史和民族高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。同時，要廣泛發(fā)動社會力量，充分挖掘社區(qū)資源，通過開展警校共建、家長學(xué)校、社區(qū)實(shí)踐活動，形成學(xué)校、家庭、社會齊心協(xié)力，優(yōu)質(zhì)育人的大環(huán)境。（二）抓好素質(zhì)教育的主陣地，努力提高課堂教學(xué)效益抓好教學(xué)常規(guī)管理。課堂教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，不僅關(guān)注知識的掌握，更要關(guān)注學(xué)生能力的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀等方面的發(fā)展。我們將繼續(xù)加強(qiáng)教研，以一周集體備課（含學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)文章），兩周公開課，上公開課的人員由教導(dǎo)處開學(xué)初就安排好的，一學(xué)期上兩次，上課內(nèi)容、教案都由備課組研究定案，根據(jù)上課情況和教學(xué)效果，學(xué)期末將評選出優(yōu)秀備課組。信息技術(shù)管理本學(xué)期，學(xué)校網(wǎng)站已初見規(guī)模，要及時更換內(nèi)容，不斷充實(shí)，提高品位，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢。本學(xué)期繼續(xù)開展寫字常規(guī)賽和書法作品展等活動，繼續(xù)進(jìn)行寫字段位評定，狠抓書法興趣小組培訓(xùn)工作，在全員參與、大面積提高的基礎(chǔ)上，多出作品，多出精品。采取多種途徑和方法，開展崗前培訓(xùn)和全員繼續(xù)教育工作，特別是要加強(qiáng)新課程改革的師資培訓(xùn)，把基礎(chǔ)教育課程改革作為繼續(xù)教育的重要內(nèi)容。恢復(fù)“四輪驅(qū)動”教研活動。祭掃革命烈士墓。（含村?。┘w備課。畢業(yè)證去市驗(yàn)證。以課程實(shí)施為重點(diǎn)，規(guī)范辦學(xué)行為。教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)理論與實(shí)踐的聯(lián)系、課內(nèi)與課外（內(nèi)容、活動）的聯(lián)系、書本知識與學(xué)生生活的聯(lián)系。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”），形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)，強(qiáng)化為學(xué)生服務(wù)的意識。對于后進(jìn)生，教師不得歧視，要制定合適的輔導(dǎo)計劃并及時輔導(dǎo)，確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，溫習(xí)預(yù)習(xí)功課，使疑問及時得到解決。同時通過聽推門課的形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評價。（四）組織各類競賽和活動。（五）加強(qiáng)教導(dǎo)處自身建設(shè)，樹立為教學(xué)第一線服務(wù)的思想。各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，制定出具體的教研計劃，切實(shí)落實(shí)課程理念，真正解決在教學(xué)實(shí)踐中遇到的具體問題，不流于形式，要有活動記錄，活動總結(jié)，通過教研活動落實(shí)課改的精神，備課組對同一教材進(jìn)行集體備課，共同探討，努力發(fā)揮備課組應(yīng)有的作用，共同進(jìn)步，共同提高，從而不斷提高教學(xué)質(zhì)量。各科作業(yè)量要適度，注重質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)出題規(guī)范化、有針對性、分層要求。每一個教師要根據(jù)課標(biāo)的要求，并結(jié)合學(xué)科教材特點(diǎn)，制定本學(xué)期教學(xué)計劃。教學(xué)方法要靈活多樣，做到接受學(xué)習(xí)與自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式有機(jī)結(jié)合。加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)發(fā)展型師資隊(duì)伍建設(shè)。上交各項(xiàng)資料。六月份：“六一”兒童節(jié)慶?；顒?。檢查教師備課筆記和學(xué)生作業(yè)。三月份：低年級朗讀比賽。著力培養(yǎng)青年教師，努力扶持骨干教師。三、加大教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施名師工程。此外，要加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè)。加強(qiáng)質(zhì)量管理。③輔導(dǎo)要全面。全面開展自評，互查互評工作。特別要注重對學(xué)生進(jìn)行安全教育和法制教育，有計劃地開展安全法規(guī)，安全常識講座，不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識。二、工作的主要內(nèi)容（一）確立“人人都是德育工作者”的意識，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作。一是養(yǎng)成教育要有大起色。（四）認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)