【摘要】精品資源弱電解質(zhì)電離平衡的實驗探討【實驗方案】實驗?zāi)康蘑毖芯坎⒗斫馊蹼娊赓|(zhì)在溶液中存在著電離平衡。⒉分析并理解溫度和濃度對弱電解質(zhì)電離平衡影響的一般規(guī)律。⒊培養(yǎng)學(xué)生用物理手段研究化學(xué)問題的能力和科學(xué)態(tài)度。實驗原理弱電解質(zhì)的電離同其它可逆反應(yīng)一樣,在一定條件下會建立化學(xué)平衡狀態(tài),在此動態(tài)平衡體系中各組分的濃度保持恒定,且當(dāng)影響平衡狀態(tài)的任一條件發(fā)生改變時,平
2025-04-17 01:13
【摘要】考點三 強、弱電解質(zhì)的比較與判斷【過程與方法】[復(fù)習(xí)提要]一、強、弱電解質(zhì)的比較以一元強酸(HCl)與一元弱酸(CH3COOH)的比較為例。等物質(zhì)的量濃度的鹽酸(a)與醋酸溶液(b)等pH的鹽酸(a)與醋酸溶液(b)pH或物質(zhì)的量濃度pH:aba=b水的電離程度
2025-06-17 05:51
【摘要】一、教材分析:(一)本章教材的總體認識:1、地位和作用:第二章已學(xué)習(xí)化學(xué)平衡原理,本章學(xué)習(xí)水溶液中的離子平衡。離子平衡知識與化學(xué)平衡知識密切相關(guān),尤其是化學(xué)平衡的建立和平衡移動原理等知識及其學(xué)習(xí)方法,可直接用來指導(dǎo)對離子平衡的學(xué)習(xí)。因此,本章是化學(xué)平衡學(xué)習(xí)的繼續(xù)與拓展。對電離平衡、水解平衡和溶解平衡的掌握,是對中學(xué)化學(xué)的平衡理論體系的豐富和完善。本章是高中化學(xué)的重要內(nèi)容之一,是中學(xué)化
2025-03-24 05:51
【摘要】電解質(zhì)離子反應(yīng)一、電解質(zhì)、強弱電解質(zhì)①Cu②NaCl晶體③CO2④氯水⑤液氯⑥蔗糖⑦冰醋酸⑧Na2O⑨鹽酸⑩NaHCO3⑾BaSO4其中能導(dǎo)電的是___________________屬于電解質(zhì)的是_______________________屬于強電解質(zhì)的是______________
2025-11-15 15:55
【摘要】《弱電解質(zhì)的電離》教學(xué)設(shè)計范文 教材分析: 本節(jié)是以對弱電解質(zhì)的電離知識點的初步認識后,學(xué)生來獨立完成課后習(xí)題后的講解課。 學(xué)情分析:高二班的同學(xué),自學(xué)能力較差,需要多次反復(fù)...
2025-11-27 01:00
【摘要】第二章第二節(jié)電解質(zhì)硫酸蔗糖固體熔融狀態(tài)水溶液氯化鈉氫氧化鈉酒精實驗:不導(dǎo)電導(dǎo)電導(dǎo)電不導(dǎo)電導(dǎo)電導(dǎo)電不導(dǎo)電不導(dǎo)電導(dǎo)電不導(dǎo)電不導(dǎo)電不導(dǎo)電不導(dǎo)電不導(dǎo)電不導(dǎo)電電解質(zhì):氯化鈉、氫氧化鈉、硫酸
2025-11-08 16:54
【摘要】電解質(zhì)紊亂心電圖高鉀血癥正常人體血清鉀濃度,高于,稱為高鉀血癥。血鉀升高,引起T波高尖,呈“帳篷狀”T波,為高鉀血癥特征性心電圖改變。發(fā)生機制通透性膜電位細胞膜外的鉀離子濃度差減少致靜息膜電位升高。?細胞膜對鉀離子的通透性增加?復(fù)極3相時間縮短,?坡度陡峭血鉀增高對心肌細胞的動
2025-08-05 10:10
【摘要】電解質(zhì)溶液復(fù)習(xí)吳昌煜復(fù)習(xí)要點一、電解質(zhì)、非電解質(zhì)、強電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的判別二、電離平衡和水解平衡三、水的電離和溶液的PH值四、鹽類水解五、酸堿中和滴定基本計算及應(yīng)用一、電解質(zhì)、非電解質(zhì)、強電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的判別電解質(zhì)非電解質(zhì)強電解質(zhì)弱電解質(zhì)判別依據(jù)電離特
2025-11-08 17:16
【摘要】第11講電解質(zhì)溶液知識梳理基礎(chǔ)練習(xí)能力提升弱電解質(zhì)的電離平衡水的電離和溶液的pH知識梳理1、電離:化合物在水溶液或熔融狀態(tài)離解成自由移動的離子過程。2、導(dǎo)電:要有自由移動的帶電微粒。3、電解質(zhì)、非電解質(zhì)、強電解質(zhì)、弱電解質(zhì):電解質(zhì):在水溶液中或熔融狀態(tài)下能夠?qū)щ姷幕衔锇ǎ核?、堿、鹽、
2025-11-02 06:07
【摘要】高三化學(xué)之電解質(zhì)溶液-----------------------作者:-----------------------日期:n更多企業(yè)學(xué)院:《中小企業(yè)管理全能版》183套講座+89700份資料《總經(jīng)理、高層管理》49套講座+16388份資料《中層管理學(xué)院》46套講座+6020份資
2025-06-15 21:16
【摘要】第2節(jié)電解質(zhì)離子反應(yīng)課程目標(biāo):1、掌握電解質(zhì)、非電解質(zhì)、強弱電解質(zhì)的概念,2、會判斷區(qū)分常見的電解質(zhì)與非電解質(zhì)、強電解質(zhì)與弱電解質(zhì)。3、理解電解質(zhì)的電離過程和導(dǎo)電過程的實質(zhì)。4、會書寫強、弱電解質(zhì)的電離方程式。一、電離1、定義:化合物溶解于水或受熱熔化時,離解成能夠自由移動的離子的過程。2、表示方式:用
2025-05-07 12:06
【摘要】1、下列說法是否正確?(1)導(dǎo)電能力強的電解質(zhì)一定是強電解質(zhì)(2)硫酸鋇難溶于水,所以它是弱電解質(zhì)(3)1mol/LHCl溶液和1mol/LH2SO4溶液導(dǎo)電能力一樣(4)NaCl是強電解質(zhì),所以氯化鈉晶體導(dǎo)電能力很強(5)液態(tài)氯化氫不導(dǎo)電,所以它是共價化合物回顧與練習(xí)
2025-08-16 00:44