【摘要】分類教學目標1.引導學生觀察商場實物的擺放情況,初步感知分類的意義,通過操作學會分類的方法。2.通過分一分、看一看,培養(yǎng)學生的操作能力、觀察能力、判斷能力、語言表達能力。3.培養(yǎng)學生合作交流的意識。4.讓學生體會到生活中處處有數學,學會用學到的知識解決生活中的實際問題。教學過程從生活中引入分類,初步理解分類的意義
2024-12-05 10:05
【摘要】統(tǒng)計一、基本說明1、教學內容所屬模塊:小學數學2、年級:一年級3、所用教材出版單位:江蘇教育出版社4、所屬的章節(jié):第一冊第九單元5、學時數:40分鐘(教室授課)二、教學設計1、教學目的:
2024-11-23 01:04
【摘要】練習一教學目標:1.通過對5以內數的認識、幾和第幾的認識以及數的大小比較的綜合練習,幫助學生進一步鞏固對5以內數的順序的認識、數數和數的大小的比較。2.訓練學生應用數數的知識收集相應信息,應用學過的符號表示兩個數的大小關系的能力,鍛煉學生思維的靈活性。3.加強學生數的書寫的訓練,培養(yǎng)良好的書寫習慣。教學重點:
【摘要】數一數教學目標:知識與技能:讓學生初步接觸1~10各數,經歷簡單的數數過程,并在數1~10的過程中了解學生數數的能力。數學思考:初步經歷運用點與圖表示物體個數的過程,初步建立數感和一一對應的思想。解決問題:初步學會用數學的眼光觀察現實事物,滲透應用意識。情感與態(tài)度:了解可以用數來描述某些現象,感受數學與
2024-12-08 04:41
【摘要】8、9的分與合教學內容:蘇教版一上第33—34頁“想想做做”第5—8題。教學目標:1.經歷動手實踐、自主探索、合作交流的學習過程,比較熟練地有序地掌握8、9的組成。2.培養(yǎng)學生的動手實踐能力、語言表達能力和合作交流意識。3.進一步體會分與合的思想,滲透辨證唯物主義觀點的啟蒙教育。教學重點:通過
2024-11-19 19:59
【摘要】分一分教學內容:54—57頁練習6教學目的:1.通過實際操作感悟分類的方法。2.感悟在生活中的應用。3.養(yǎng)成良好的生活習慣。教學重、難點:1.通過實際操作感悟分類的方法。2.在生活中的應用。教學過程:一、出示54頁圖1.這幅圖是什么意思?2.你準
2024-12-08 21:10
【摘要】認識物體素質教學目標:【知識與技能】使學生初步認識長方體、正方體、圓柱和球,了解它們的外部性,能辨認生活中較簡單的物體形狀?!具^程與方法】通過合作、交流,經歷認識物體形狀的過程,體驗物體形狀的特征?!厩楦?、態(tài)度與價值觀】感受知識與生活的聯(lián)系,在活動中體會到參與的樂趣,學習的樂趣。教學重難點:、正方體、圓柱和球,了解
2024-12-08 17:55
【摘要】認識〉、〈、=教學目標:1.運用一一對應的方法,學習“〉、〈、=”三種符號。2.幫助學生建立數感。3.能夠比較1—5各數,能夠運用三種符號。4.初步體驗到結論的不確定性。5.培養(yǎng)學生做文明人。教學過程:一、導入(課件)游泳館里要舉行游泳比賽了,紅隊和藍隊排好了隊伍,站在旁邊的小貓咪著急了,大叫
2024-11-19 01:00
【摘要】0的認識教學目標:1.認識0,會讀、寫0。2.會表示0,知道0代表的意思。3.培養(yǎng)學生的動手操作能力。教學重點:會表示0,知道0代表的意思。教學難點:會寫0。教學過程(一)導入新課出示掛圖(一棵蘋果樹,樹上結了10個大蘋果)同學們,豐收了,
2024-12-08 07:10
【摘要】6-7的分與合教學內容第32頁例題和“試一試”,完成第33頁“想想做做”。三維目標1.讓學生經歷6和7的分與合的探索過程,知道6和7各能分成哪兩個數,哪兩個數能合成6和7。2.讓學生在活動過程中進一步接受分與合的數學思想,接受分析和綜合思維方法的熏陶。3.進一步培養(yǎng)學生自主探索和合作交流的意識。教
2024-12-09 04:54
【摘要】被減數是6、7的減法施教日期年月日教學內容書本p50頁例題、“試一試”“想想做做”共幾課時2課型新授第幾課時2三維目標1.通過觀察、操作和思考,初步掌握被減數是6、7的減法計算方法,
2024-12-08 13:58
【摘要】10,11,12,13。9+4=139+4=139+4=1310139+7=1610161015159+=312+=9817歡迎來訪,敬
2024-11-29 00:29