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語文教研計(jì)劃小學(xué)熱門13篇(完整版)

2024-11-09 12:20上一頁面

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【正文】 學(xué)管理中以人為本的理念,真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、合理搭配,本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。e、在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下做好教案定期檢查工作。e、版書設(shè)計(jì)使用、清晰、明了。學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,了解課程標(biāo)準(zhǔn),明確教學(xué)目標(biāo),確立整體觀念,立足本學(xué)年、瞻顧全學(xué)年。提高語文教師們課堂教學(xué)能力。同時也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用,注意教師的均衡性發(fā)展,落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念,真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。在實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)研討中提高教學(xué)質(zhì)量。組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論,開展集體備課,互幫互學(xué),在課堂教學(xué)上做到教學(xué)目標(biāo)明確,方法靈活多變,重難點(diǎn)突出,努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。篇1:小學(xué)語文教研計(jì)劃小學(xué)語文教研計(jì)劃 教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想在求真務(wù)實(shí)促發(fā)展、和諧創(chuàng)新圖生存的社會大環(huán)境下,我校語文教研工作更新觀念、與時俱進(jìn)、真抓實(shí)干,緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度。加強(qiáng)課題研究。(二)、悉心指導(dǎo),優(yōu)化服務(wù),規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,減少或消除錯誤積累。3.認(rèn)真組織參加各級各類教學(xué)評優(yōu)活動,為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會。認(rèn)真搞好教學(xué)研究,爭取在研究性學(xué)習(xí)方面取得進(jìn)展,不斷提高教師的教學(xué)科研水平。不僅要熟知本年段和整個學(xué)段教學(xué)目標(biāo),弄清教材的知識點(diǎn)和能力提高,貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,而且使學(xué)生學(xué)生明白《課標(biāo)》的要求,使其在語文學(xué)習(xí)中自覺朝著《課標(biāo)》規(guī)定的目標(biāo)奮進(jìn)。要努力幫助學(xué)生克服 不原學(xué),不勤學(xué)、不會學(xué)的觀念 力求在40分鐘內(nèi)給學(xué)生具體、實(shí)惠的知識和相應(yīng)的能力。f、高度重視研究課學(xué)習(xí),無論是新分配的老師,還是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師在新課改面前,要甘當(dāng)小學(xué)生,潛心研究,相互學(xué)習(xí),公開課教學(xué)就是一個很好交流的平臺,本期在6周進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評比。組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論,互幫互學(xué),在課堂教學(xué)上做到教學(xué)目標(biāo)明確,方法靈活多變,重難點(diǎn)突出,努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。認(rèn)真組織參加各級各類教學(xué)評優(yōu)活動,為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會。要求教師每月做好不少于1500字的學(xué)習(xí)摘記(每月收交教導(dǎo)處檢查),學(xué)校將在不同范圍內(nèi)組織教學(xué)、教育、學(xué)生管理隨筆交流活動。保持區(qū)先進(jìn)教研組的優(yōu)良作風(fēng)。在此基礎(chǔ)上撰寫專題教學(xué)論文,參加論文評比。積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),促進(jìn)其與語文學(xué)科的整合。對學(xué)有余力的學(xué)生,可以根據(jù)他們的興趣的愿望培養(yǎng)他們,使他們成為優(yōu)秀學(xué)生并形成群體。繼續(xù)重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。一、二年級在重點(diǎn)識字的基礎(chǔ)上,適當(dāng)加強(qiáng)說和寫的指導(dǎo)及興趣的培養(yǎng),為中年級的寫作打下一定的基矗中、高年級教師要充分挖掘課內(nèi)及課外的寫作資源,抓學(xué)生感興趣的內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣及寫作習(xí)慣,提高學(xué)生的寫作水平。這種制度,從表面看,是給外出學(xué)習(xí)的教師增加了學(xué)習(xí)的壓力和負(fù)擔(dān),但實(shí)質(zhì)上是用制度去督促教師更好地參加學(xué)習(xí),珍惜每一次來之不易的取經(jīng)機(jī)會,這種制度的實(shí)行,必將提高了教師外出學(xué)習(xí)的效果,一人外出聽課學(xué)習(xí),全教研組都有收獲,體現(xiàn)了資源的交流與共享,有效地促進(jìn)教師的專業(yè)成長。十月份:參加省小學(xué)語文青年教師課堂教學(xué)比賽及聯(lián)誼活動。十二月份:組織參加語文學(xué)科五(下)省級學(xué)科培訓(xùn)活動。篇4:小學(xué)語文教研計(jì)劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》和《關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》精神,以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”為中心,抓規(guī)范、重落實(shí)、求高效,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,提升小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。(二)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。(三)學(xué)、研、培結(jié)合,促進(jìn)教師專業(yè)成長,加強(qiáng)語文教師隊(duì)伍建設(shè)。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓(xùn)。通過教研活動促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。 工進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,全面提高語文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)潛力,扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期繼續(xù)開展“激情導(dǎo)入新課”的小課題研究活動。三、悉心指導(dǎo),優(yōu)化服務(wù),規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。,查找出學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因。堅(jiān)持章節(jié)把關(guān),跟蹤問題,把教學(xué)監(jiān)控過程落實(shí)到位。結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)展示活動,將學(xué)習(xí)新課標(biāo)與學(xué)習(xí)新課程理念研究課堂教學(xué)結(jié)合起來,努力促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。每學(xué)期每位教師聽課不得少于10節(jié),教研組長不得少于15節(jié)。(4)進(jìn)行月考。(2)寫好科組教學(xué)檢測整改措施及總結(jié)。(1)學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)課堂教學(xué)策略》。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。努力追求開放民主、活潑靈動、扎實(shí)高效、彰顯智慧的語文課堂教學(xué)境界,讓課堂煥發(fā)生命的活力。(2)要加強(qiáng)學(xué)校圖書資源的利用。二、工作目標(biāo)教學(xué)成績:合格率100%,優(yōu)秀率85%,100%學(xué)生樂學(xué)有長,參加校內(nèi)外競賽有突破;各班語文成績有提高。一是經(jīng)典誦讀、二是讀書節(jié)、三是寫字測查。繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實(shí)踐《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,加強(qiáng)對課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,課程目標(biāo),資料標(biāo)準(zhǔn),實(shí)施推薦等資料的認(rèn)知、理解和應(yīng)用。開展校內(nèi)、外青年教師賽課活動,以賽促教,促進(jìn)課堂教學(xué)研究,促進(jìn)教師的發(fā)展。以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo),加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。開學(xué)初各班制訂好本學(xué)期課外閱讀活動計(jì)劃。三月份:研究課展示、交流活動,組織聽、評課。五月份:中、高年級學(xué)生古詩文誦讀匯報。篇8:小學(xué)語文教研計(jì)劃小學(xué)語文教研計(jì)劃一、指導(dǎo)思想:堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神,以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心,以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn),以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),全面實(shí)施素質(zhì)教育。讓備課不再是走場,形式主義,而是真真實(shí)實(shí)為提高課堂效率服務(wù),提高教師的素質(zhì)服務(wù)。開展“師徒結(jié)對”活動,以老帶新,不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。聽展示課的39。四、具體工作安排:二月份:1.教研組制訂計(jì)劃并開展活動2.熟悉雙冊語文教材教研組長培訓(xùn)研究小組成員會議三月份探索實(shí)效性語文課堂教學(xué)模式系列活動(一)——青年教師上模仿課現(xiàn)場作文比賽(其中1——2年級看圖寫話)準(zhǔn)備區(qū)新生代課堂教學(xué)比賽四月份:探索實(shí)效性語文課堂教學(xué)模式系列活動(二)——精讀課文教學(xué)有效性研討活動會診式評課活動(董潔敏)五認(rèn)真教學(xué)檢查學(xué)科期中質(zhì)量分析。開展教學(xué)專題探討本學(xué)期,我們將重點(diǎn)研究各年級利用blog進(jìn)行網(wǎng)上作文指導(dǎo)的專題研究,爭取出一套網(wǎng)上作文指導(dǎo)叢書。今天的社會,很多地方存在著浮躁,急功近利、急于求成普遍存在于人們的思想。加強(qiáng)反思力度。古詩積累。關(guān)注后三分之一學(xué)生,3月份定為幫困月。第五周讀書月郭曉燕、王潔交流讀書心得,上交電子稿。2. 沈虹:《詹天佑》評課人:潘美華3. 潘美華《詹天佑》評課人:沈虹第十一周61-80首古詩考查。篇11:小學(xué)高年級語文教研計(jì)劃一、指導(dǎo)思想:根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,以貫徹落實(shí)新課改《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī),緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課改為中心、以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī),優(yōu)化教學(xué)過程,扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。不定期舉行學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流會,讓學(xué)生在浩瀚的書海中暢游,促進(jìn)學(xué)生語文能力的發(fā)展。篇12:小學(xué)高年級語文教研計(jì)劃一、指導(dǎo)思想:以課程改革的基本精神為指針,以市教研室工作計(jì)劃,學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心,切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)思想,深入貫徹“新課標(biāo)”的精神,深化學(xué)科教研,扎實(shí)有效地開展新課程理念下小學(xué)語文課堂教學(xué)的研究;深化“綠色課堂”的研究,關(guān)注常態(tài)語文教學(xué),適時總結(jié),以提高小學(xué)語文的教學(xué)質(zhì)量。)第5周內(nèi)容安排:教研課(王初霞五(3)班在前一周定好教材,并根據(jù)教材確立研究重點(diǎn)。(開展古詩文誦讀比賽)第13周內(nèi)容安排:教研課(眭娟三(1)班在前一周定好教材,并根據(jù)教材確立研究重點(diǎn),力圖體現(xiàn)“綠色課堂教學(xué)”的模式。繼續(xù)實(shí)行集體備課制度,按照學(xué)校的要求,定時或不定時地舉行,集體備課實(shí)行一人先備,其他教師給予補(bǔ)充和調(diào)整,并由該備課教師進(jìn)行課堂實(shí)踐,并把課堂實(shí)踐中的優(yōu)點(diǎn)和存在的不足以課堂反思的形式形成書面材料上交完小教導(dǎo)處,工作計(jì)劃《高年級語文組教研工作計(jì)劃》。小組的教研活動要與完小的教研活動同步進(jìn)行,輪到自己小組上師范課或公開課的時候,負(fù)責(zé)上課的老師要精心設(shè)計(jì)自己的教學(xué)方案,要精心準(zhǔn)備,努力做到以教研促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,把教研工作落到實(shí)處。執(zhí)教者在上課前要打印好教案。執(zhí)教者在上課前要打印好教案。開展課堂教學(xué)中“互動的師生關(guān)系”、“關(guān)于轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式”的專題研究。集體備課是上年度我們語文組的薄弱環(huán)節(jié),基本上是流于形式。二、具體工作:完善讀書學(xué)習(xí)制度,提升教師理論水平。制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。第七周—21-40首古詩考查。工作行事歷:時間重點(diǎn)工作工作安排第一周-幫困月備課組會議,討論如何制定教研組計(jì)劃。分四次對學(xué)生進(jìn)行古詩考查,并頒發(fā)給學(xué)生合格證書。我們要加大反思的力度。多讀多思多寫,豐富自身內(nèi)涵。工作日程和安排三月份:.....四月份:..,各班選送優(yōu)質(zhì)的小報上交學(xué)校..五月份:,教學(xué)常規(guī)檢查..六月份:,訂好復(fù)習(xí)計(jì)劃。工作思路:加強(qiáng)各年級備課組的管理,完善集體備課制度,建設(shè)好語文學(xué)科資源,為教學(xué)提供有效的資源共享。與往年不同的是,在保證互動評課活動開展同時,不影響正常教學(xué),本學(xué)期安排8次群眾評課活動,其他評課透過qq群來交流、研討。為了提高教學(xué)質(zhì)量,促成新教師迅速成長,1—5年教齡新教師每一學(xué)期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測工作,及時分析,尋找得失,確保完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。結(jié)合區(qū)里的活動安排,開展各項(xiàng)有好處的學(xué)生活動,培養(yǎng)提高學(xué)生的語文素養(yǎng),調(diào)動啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)。優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)(每位老師至少一篇)各年級規(guī)范字晉級活動。開展“古詩文誦讀”活動及讀書活動。1辦好三次手抄報,根據(jù)年級不同由年級語文老師設(shè)計(jì)好模板。)開展師生同讀書、讀名著活動,組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦,規(guī)范字晉級、手抄報等各項(xiàng)校級活動,用心組織學(xué)生參加校外、網(wǎng)上作文競賽。深化教研活動的質(zhì)量。重點(diǎn)是處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。在讀書節(jié)中讓學(xué)生遨游書海,享受讀書的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生愛書的興趣,教會學(xué)生讀書的方法,訓(xùn)練學(xué)生讀書的潛力,讓孩子在閱讀中成長。教師隊(duì)伍建設(shè):加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè),努力提升教師整體水平,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展,實(shí)現(xiàn)教師崗位達(dá)標(biāo)率100%,優(yōu)良率60—80%的目標(biāo),骨干教師20%,推進(jìn)教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化??茖W(xué)安排讀書,注意讀書的廣泛性。繼續(xù)倡導(dǎo)“一篇課文兩課時完成”,重點(diǎn)研究“培養(yǎng)預(yù)習(xí)習(xí)慣,精簡教學(xué)環(huán)節(jié),突
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