鄂教版語文八上一個(gè)少年的筆記教學(xué)實(shí)錄(完整版)
【正文】 前談話。好不好？ 生：好！ 師：我的第一句是：同學(xué)們好！ 生：老師好！ 師：同學(xué)們精神抖擻。 生： 葉圣陶， 1894 年生于江蘇蘇州。今天，我們要學(xué)習(xí)的《一個(gè)少年的筆記》也會(huì)留給許許多多的美的享受和啟示。 3．品出語言之美。我先來個(gè)示范： “荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)大圓盤，碧綠的面，淡綠的底。 師；有的盛氣凌人。 我們追求的是一種燦爛美。 生：采用了 想象與聯(lián)想 。 師：我們把這一環(huán)節(jié)命名為：物是物，我是我。 師：這種寫法的藝術(shù)魅力是： 浮想翩翩，詩(shī)情洋溢，讓人如臨其境。 師：我們來個(gè)師生擂臺(tái)賽，看看是你們寫得好，還是我寫得好！ 師（ PPT 展示下水作文）昨天晚上九點(diǎn)多鐘到了你們美麗的黔江城，就深深地被黔江美麗的柳樹所吸引，情不能自已，在今天凌晨 6 點(diǎn)多鐘，再也按奈不住心中激情，翻身起床，用了大約 5 分鐘的時(shí)間，草草擬就了這篇文章。我就那么亭亭地站著，吸引了世上所有人的目光，世上所有的人都屏住了呼吸。 黔江，我魂?duì)繅?mèng)縈的地方。 師讀： 黔江城的柳樹 重慶市豐都縣平都中學(xué)校 胡川 一 座城市，如果有了水，就有了靈氣。大家還能從文中找出相關(guān)的例子嗎？ 生在第 5 段當(dāng)中分別找出在學(xué)校看牽?；ǖ睦雍驮诠珗@里看金魚的例子 。 生：再寫“我”就成“物”。想象與聯(lián)想確實(shí)在這里起到了非常重要的作用。 年少輕狂詩(shī)情洋溢 的我們 ，喜歡的是風(fēng)花雪月，讀書寫文還是以形象生動(dòng)為好，盡量讓自己的文章語言更有表達(dá)的張力，更有視覺 的 沖擊力。 ?? 師：大家比較讀一讀，看看原文和改文哪一個(gè)表達(dá)效果更生動(dòng)活潑？ 生一起：修改后的文章。有的才展開兩三片花瓣兒，顯得靦腆 。
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