秋季學(xué)期語文組教研工作計劃(完整版)
【正文】 善學(xué)校語文課堂教學(xué)現(xiàn)狀。具體如下：一、認真組織學(xué)習(xí)，反思教學(xué)現(xiàn)狀，提升教學(xué)理念。以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標，加強質(zhì)量監(jiān)控。五月份：二年級看拼音寫漢字、詞語、句子過關(guān)六月份：語文復(fù)習(xí)研討活動三——五年級課內(nèi)知識過關(guān)各年級準備資料復(fù)習(xí)迎考期末考試，做好教學(xué)質(zhì)量分析五認真檢查教研組總結(jié)、考核第四篇：第一學(xué)期語文組教研工作計劃一、指導(dǎo)思想為進一步確立“內(nèi)涵求發(fā)展，機制求創(chuàng)新，隊伍求提高”為核心的現(xiàn)代教育觀點，切實把優(yōu)化教育過程，更新課程內(nèi)容作為深入教育科研，推動教育改革的主要抓手。聽展示課的教師對聽課內(nèi)容進行精心、系統(tǒng)的評點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學(xué)研討沙龍中進行交流、探討。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業(yè)水平。加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學(xué)心得。積極向縣內(nèi)外有關(guān)刊物投稿，以豐富學(xué)生的課余生活，增強學(xué)生的興趣，全面提高學(xué)生素質(zhì)。積極參加市、縣組織的論文評比，提高自己的教科研水平。正誤表用鉛筆打表格，標明正誤并用正確的字組詞。課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道，是我們研究課題的主陣地，各教師在充分備課的基礎(chǔ)上，著力探索有效預(yù)習(xí)、有效互動、有效檢測的策略。加強校本研訓(xùn)，推進“四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，力爭出經(jīng)驗、出成果。十二月：各年級組織一次學(xué)科知識競賽。九月校級習(xí)作教學(xué)展示活動安排上課時間節(jié)次執(zhí)教教師執(zhí)教課例集體備課組地點9月21日（星期二）下午第一節(jié)x編寫童話故事五年級二樓電教室9月22日（星期三）下午第一節(jié)x我喜歡他二年級二樓電教室9月23日（星期四）下午第一節(jié)x夸夸同學(xué)的閃光點四年級二樓電教室9月24日（星期五）下午第一節(jié)x玩得真高興三年級二樓電教室十月推選青年教師參加清城區(qū)小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課比賽十一月課題研究成果展示活動安排（11月20日前，具體時間另定）序號執(zhí)教教師指導(dǎo)教師執(zhí)教課例集體備課組地點1xxxx《樹葉》一年級組二樓電教室2xxxx《蒲公英的夢》四年級組二樓電教室3xxxx《我真希望》二年級組二樓電教室4xxxx《倔強的小紅軍》四年級組二樓電教室5xxxx《一封奇怪的信》二年級組二樓電教室6xxxx《錫林郭勒大草原》三年級組二樓電教室7xxxx《共同的家》一年級組二樓電教室8xxxx《一個小山村的故事》三年級組二樓電教室?？平M長或年級教研組長要求做到每課必評，每評必有實效。3．拓寬聽課渠道，以集體備課、聽課和評課為教研重心，營造濃厚的教研學(xué)習(xí)氛圍。二、工作重點，打造校本教研文化。其他人無權(quán)批假。，主要檢查教師的教材和學(xué)生的作業(yè)本以及作業(yè)登記本。后進生平時主要由各任課教師利用課余時間輔導(dǎo)。二、工作重點加強常規(guī)管理，提高教研水平。要認真分析教材，確立明確的教學(xué)目標，從而按課時擬定合理的自學(xué)提綱。一年級生字課批，寫話每周不少于一次；二年級生字課批，寫話每周兩次，其中一次可以是幾個詞的造句；三至六年級作文，每單元一篇，每篇批改一次，批改要認真，細致，眉批、尾批相結(jié)合，評語要有針對性，要注意評語的字跡和格式。（二）定課題，深研究。策劃、組織、引導(dǎo)學(xué)生通過參與活動，在活動中豐富知識，增長才干，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。進一步加強語文教師隊伍建設(shè)，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。本學(xué)期，語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。組織年輕教師開展會診式課堂教學(xué)診斷活動、同課異構(gòu)活動、同構(gòu)異教活動，有效，切實提高我校年輕語文老師的專業(yè)水平，獲得快速成長。上學(xué)年開展的“語文知識過關(guān)”活動，取得了良好的效果，本學(xué)期，語文組繼續(xù)把“語文知識過關(guān)”作為我校的常規(guī)活動。繼續(xù)進一步作好“評好課”課改研究工作。以基礎(chǔ)教育課程改革的課堂教學(xué)研究為重點，切實開展新課程教材教法、復(fù)習(xí)教學(xué)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、教師隊伍建設(shè)等方面的工作。讓學(xué)生更多地直接接觸語文材料，在大量的語文實踐中掌握和運用語文的規(guī)律。完善校本教研制度，加強語文教研組、備課組集體研討活動，鼓勵教師針對教
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