【正文】 營造濃厚的教研學習氛圍。3．經(jīng)典美文讀后感評比活動。，開展課題研究工作；3．“經(jīng)典美文與語文課堂讀寫研究”課題開題。主要措施：1．利用早讀時間，繼續(xù)帶領學生開展《弟子規(guī)》誦讀。5．成立年級備課組，以備課組為單位組織抓好語文教學常規(guī)工作。5．進行課堂教學反思活動，找出課堂教學中低效或無效的問題進行改進，提升教學高效性。第一篇：永?？h實驗中學2012年秋季學期語文組教研工作計劃一、指導思想在教學過程中，以“備課”為抓手，以學生發(fā)展為根本，以課堂教學為主陣地，優(yōu)化教學方法，促進課堂教學高效化。（二）繼續(xù)做好教學常規(guī)工作，努力提升教學質量。各年級備課組組長分別是：七年級莫培紅，八年級盧開連，九年級黃凱玲。2．開展經(jīng)典美文進課堂活動，組織學生讀經(jīng)典美文、寫經(jīng)典美文讀后感。4．在各年級開展“同課異構”高效課堂教學比賽活動，對課堂教學高效性進行階段小結，頒發(fā)榮譽證書。一月、二月——1．組織命題，進行月考。4．以參加區(qū)小學語文優(yōu)質課比賽為契機，在校內開展語文習作教學研討活動，關注目前習作教學中的問題，加強習作教學的研究。科組長職責：制定并落實教研活動計劃，定期檢查各年級組開展教研活動的情況。十二月學生比賽安排表時間年級比賽內容地點備注12月8日下午第三節(jié)二年級看圖寫話二樓英語活動室每班派選三名學生參加，下午第三節(jié)課前來到指定地點。一月：總復習。要全面提高學生的語文素養(yǎng)。不斷總結經(jīng)驗，力爭通過課題研究為我們的語文教學增光添色。周記檢查。（三）、常交流，提水平通過人人上公開課（分專題），集體備課，交流看課感受活動分享經(jīng)驗，互相學習，彼此支持，共同成長，共同研磨有效預習、有效互動、有效精講點撥、有效檢測的策略。四、中心工作安排：八月份：制定教研計劃、各科工作計劃審閱各類計劃九月份：《如何設計有效的自學提綱》(劉小美)公開課《雛鷹報》征稿閱讀課文集體備課十月份：收集手抄報中華紅色經(jīng)典誦讀作文教學集體備課十一月份：《雙主互動有效性的策略研究》袁琴常規(guī)檢查校示范課閱讀技能、現(xiàn)場作文競賽十二月份：《精講點撥的內容與技巧研究》王宇教學成果收集低年級規(guī)范字書寫活動一月份《課堂檢測訓練的形式及課堂問題的不就策略》郝慧常規(guī)檢查三語文教研組第四篇：2012年秋季學期語文組教研計劃2012年秋季學期高源小學語文組教研計劃一、指導思想：堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教育。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質服務。開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務素質。與往年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學，本學期安排8次集體評課活動，其他評課通過來交流、研討。二、工作目標：利用各種資源，打造活力課堂；加強常規(guī)管理，做到規(guī)范有序；；深化反思力度，形成研課模式；圍繞主題研究，構建學習型團隊。目前我校課題已有多項結題。三、具體安排：二月份：制定語文組活動計劃，各年級語文教師制定年級教學計劃；開展老師每人一節(jié)展示課活動，組內進行備課，聽課，評課。四月份：組內學習有關教育教學新理念的文章；檢查各年級語文教案撰寫情況，以及學生作業(yè)批改情況。加強師資培訓，形成一支高素質的教師隊伍。充分利用業(yè)務學習時間，組織全體語文老師學習各類教育刊物中有關語文教學的新做法、新思路，要求結合本校存在的問題，有重點的組織學習。如果有2/3研究成員認為本堂公開課沒有通過，那么上課老師需要重新上課。為了提高教學質量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內研討課。加強學習質量調查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。結合區(qū)里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養(yǎng)提高學生的語文素養(yǎng)，調動啟發(fā)學生的內在學習動機。（四）、多活動，強素質。本學期定期檢查三次，隨機抽查兩次。所有作業(yè)的批改均實行等級評價制。三、工作措施（一）、抓常規(guī)，促發(fā)展備課。xx、各年級教研組長二樓電教室第2周