【正文】 帶我們沿著馬路看了一些當?shù)氐娘L景，果然三青水秀，水是那樣清澈，那樣清涼，為我們一天的奔波拂去疲憊，我們沿著溪流爬上去看了很多景觀，看到了真正純樸的鄉(xiāng)村自然景象。我敢發(fā)誓我從沒看到過如此美麗的星空，我們都驚呆了。我們是幸福的孩子，在吃完稀飯后，我們帶著毛奶奶給的大米和鴨蛋，電扇出發(fā)去等車了，六點半，我們搭上了車去學校。等到我們招募回來已經(jīng)五點多了，回來簡單晚飯后，我們開始了真正意義上的支教，我們買了些玩具，也買了橡皮筋，先在操場上擺好陣勢，等待小朋友的到來，漸漸地，他們來了，我們?yōu)榱嗽黾踊?，開始玩起來，起先沒人愿意跟我們一起玩，我們在那拼命跳橡皮筋，也不見得有人來一起玩，在好長時間過后，他們才慢慢開始和我們玩，男生在一邊玩籃球，女生玩橡皮筋，再小點的孩子我們買了氣球給他們。等洗刷完畢，已經(jīng)到了十一點，然后我們開始聊天，對這一天的情況作了一個總結，大家紛紛拿出筆記做總結。不過，安靜的時間很短暫，有些幼兒園的小朋友就開始玩耍，跟我們聊天，大家也就開始吵鬧，或許是覺得我們好相處，大家開始是無忌憚，亂跑亂跳，怎么說都不肯停下，還有個孩子跟我們叫板，我們又不敢大聲責罵，就怕孩子回去告狀，不然我們的聲譽就被毀了，還破壞了學校的形象。我們在護送完小孩子們回家后進行了一場討論，關于娛樂方面的，我們看到了大家對學習的認真，所以希望我們能帶給他們更多的快樂，讓他們過個簡單輕松的暑假，而不是讓他們一直學習。除了舍不得，更多的是感動，我們來這之后，大家都那么配合，比我們還積極。支教，讓我認識了一群樸實而善良的孩子，他們雖然淘氣但卻很懂禮貌，他們雖然淘氣但卻在不經(jīng)意時給予你必要的關懷，他們雖然淘氣但卻懷抱感恩的心，他們會在看見你的時候爽朗地叫上一句哥哥姐姐好。這次是我第二次參加社會實踐活動，與第一次相比，我的自我感覺是各個方面都有所增強，畢竟這是第二次嘛！在原來的基礎上，我覺得通過這次實踐活動使我懂得了更多，也使我學到了更多。好多瓜農(nóng)的辛苦勞動沒有得到應有的回報。而暑期社會實踐應該采取何種方式則要結合自身情況進行深思熟慮的，學校方面，當然希望學生能深入社會、了解國情、體驗社情，積累對社會認識的閱歷和對增進社會工作的理解；而作為學生來說，則希望能通過暑期實踐接觸到一些大學里所接觸不到的事物、學到無法通過課本來學習的社會知識，也希望通過暑假這個較為難得的機遇，檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認，找出自己的不足，來鍛煉自己，完善自己，實現(xiàn)自我價值。大學是一個教育、培養(yǎng)的圣地，而社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯(lián)系于社會是一個需要不斷磨練的過程，也是一個不斷升華的過程，實踐活動是學生接觸社會，了解社會，運用所學知識實踐的最好途徑與方式。害怕就是這樣被克服的。然后老板不滿意你的表現(xiàn)扣你工資或者將你開除。在社會中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關系復雜，這一切都需要我們有經(jīng)驗去處理。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。當然也說明了某些大學生的確不過關。馬上就要進入社會的我們也要面臨正式的實習了，我想每一次的經(jīng)歷都是一種積累，而這種積累正是日后的財富。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧 實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。另外，校園與社會環(huán)境的不同，接觸的人與事也不大相同，所以我們還可以在社會實踐中學到許多在校園里學不到的知識。我第一次覺得，有用的電話號碼就像一個錦囊，它能給你提供你最想要的東西，信息就是這么重要。這個工地對我來說是陌生的，新奇的。開始的一到七天，每天就是打開平面圖，然后硬著頭皮，找圖集、上百度。所以安裝方向和燃氣方向是分開的，我是這么想的。辦公條件空間也好了很多——別墅，不在地下室了。第一步是圖集，然后是認識設備，然后輔助設備。從頭到腳。覺得基本原理是懂了。空調四大件，各個部分都做什么用，為什么？位置分布在哪里，中央空調怎么實現(xiàn)局部控溫？怎么實現(xiàn)制冷機房的溫度穩(wěn)定？有幾個水系統(tǒng)？制冷劑和冷媒的關系？冷媒是什么？空調的送回風和風管的送回風、新風是什么關系？空調房間是怎么換氣的？和空調機有關系嗎？問題太多了。有標準的，有官方的，有個人的。才開始從空中樓閣開始接地氣。噴淋和消防是兩個方面，一個是自動的，一個是人為的。忠于圖紙，根據(jù)經(jīng)驗，比對現(xiàn)場實際，當然還有甲方的意見等等，最終還是以圖紙為核心。揀簡單的看懂了一點，其他的真的要不到。都說學校是更注重理論的學習，但是我學到的理論還沒用上，也還不會用。底線不要去碰。大學四年，走過了一半，還剩一半，且行且珍惜。我對許許多多的數(shù)字產(chǎn)生了質疑。實習的結過收獲也挺大的。從地下室到各個區(qū)，到各個房間。里面涉及報警裝置，動作室等。這中間就有非常多的東西要整合到一起，各個部件的鏈接，輔助設備，等等。于是我開始轉向看空調圖。這就是一個大學本科二年級學生的學業(yè)。其實每天在施工場地看看對識圖和對照圖紙是幫助很大的。你什么都不懂，有什么好問的，同理又有什么好回答的，有什么好講的。冷熱水怎么供，怎么回。這樣的情況可以想到進度和吸收水平。但是連圖紙都不懂，其他的還有什么好講的。這樣的時間重復了7天，算是把平面圖的大概意思看懂了，但是沒有整體的方位感，也對工地的各個地方的使用布局不清楚，這樣是不算看完了平面圖的，算是瀏覽，算是看了，悲催的是沒懂。建筑面積很大，光平面圖紙就一大撂，還不包括補充圖紙什么的。有一點不好就是辦公室在地下室，不通風，每天早上一進去辦公室就有一種發(fā)霉的味道，要開風扇吹個十幾分鐘才行。第五篇：暑假個人社會實踐小結20XX20XX學年第二個學期的暑假我前往莆田仙游溫泉大酒店工地進行我的又一次工地社會實踐。在實踐中我們還可以檢驗自己學習的成效、檢測自己的所缺，以便我們日后學習有個側重點。我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。這就為什么還是有許多