【正文】 座，使自己在各種學(xué)術(shù)研討中吸收、消化信的教改信息和教育理論，進一步確立全新的教育理念，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。五．教研工作重點“生活活動中關(guān)注師幼互動有效性的研究”。2．鼓勵青年教師帶頭積極參與專題研討、崗位練兵等各類活動與評比。各班根據(jù)主題內(nèi)容進行區(qū)域、墻面、走廊等環(huán)境布置。2．關(guān)注組室新教師對新教材每月主題的前期的學(xué)習與梳理，能有側(cè)重點的對主題框架提出建議。充分挖掘每一位教師的能力與特長。主要圍繞集體活動中教師的有效師幼互動。以及教師利用哪些資源培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力，最后拓展為如何利用家長資源培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力。（2）其中2位高級教師工作態(tài)度積極向上，肯吃苦，能壓擔，干勁足，學(xué)習積極性高，容易形成良好的教研氛圍。運用家長園地、家長半日活動等方法與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態(tài)、教學(xué)活動、幼兒在園情況，更好地配合班級工作。，認真對待，積極準備，爭取好成績。3．注意聽課、側(cè)重評課。鼓勵教師個性發(fā)揮，創(chuàng)造性的開展工作。（三）重視新生入園工作，愛心、細心關(guān)注每位幼兒。四、主要措施：（一）以身示范，吃苦在前。二、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，面對社會、家長、園領(lǐng)導(dǎo)的高度期望和信任，小班組全體教師自加壓力，將在園長室的領(lǐng)導(dǎo)下，以《幼兒園工作規(guī)程》《綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo)，根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點和實際發(fā)展水平，以正確的教育觀、兒童觀為指導(dǎo)，創(chuàng)造性地開展各項工作，促進幼兒健康、和諧、全面發(fā)展。3： 根據(jù)五月四開展節(jié)日教育活動。3：設(shè)計好每月家長會活動方案。老師的基本功比賽和老師插塑比賽。一日活動彈性安排，教師根據(jù)孩子的需要靈活安排學(xué)習，活動的時間、內(nèi)容等。實行教學(xué)資源共享。３.“愛是教師最美的語言”演講比賽。嚴格遵守清潔、消毒等時間和規(guī)則，為幼兒提供一個衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活。努力做到勤思考、多探討、求創(chuàng)新。教研組則通過上課、聽課、說課、評課的研討過程，促使教師相互了解、相互學(xué)習、相互切磋、相互提高，從而實現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升。、合理的安排、組織活動，加強教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為。尤其在大型活動的開展中我們大班年級組發(fā)揮了自己的優(yōu)勢。在本學(xué)期我們遇到了新的挑戰(zhàn)和問題如：如何踐園本課程；如何進一步提高服務(wù)意識、服務(wù)水平和服務(wù)能力，更科學(xué)的管理、照料、組織好小班幼兒的一日活動；如何進一步提高教師自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)理論水平、工作質(zhì)量等。發(fā)揮骨干教師帶教作用，所有市、縣級骨干教師、學(xué)科帶頭人、教研組長、年級組長，每人帶教一名青年教師（或轉(zhuǎn)崗新教師），并制定帶教計劃，認真落實帶教任務(wù)，每月跟蹤聽課、指導(dǎo)不少于2次，每月一篇帶教小結(jié)，學(xué)期末交流帶教經(jīng)驗并納入考核；被帶教師要悉心研究師傅授課，每月寫一篇成長感悟。三、加強學(xué)習，提高教育教學(xué)水平樹立教書育人的使命感 ，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，努力提高自身素質(zhì)，開發(fā)潛力，及時轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的教育觀、兒童觀，堅持正面教育，形成平等和諧的師生關(guān)系。認真開展領(lǐng)域活動，不斷充實自己，運用靈活多樣的教育模式，完成主題活動內(nèi)容。在幼兒一日常規(guī)管理過程中加強安全意識，消除一切安全隱患，杜絕一切責任事故的發(fā)生。十月份：。采用多種形式集體備課、集體制作教具等，節(jié)約資源，加強計劃性，大大提高教學(xué)效益，全面配合幼兒園的整體工作完成我園預(yù)定目標?；顒釉O(shè)計能與幼兒園課題相融合，體現(xiàn)園本特色，鼓勵孩子走進自然。在這里，我們一起學(xué)習、一起成長，人人得到平等。三月份：1：根據(jù)主題設(shè)計《我愛我的好媽媽》活動。五月份： 1：強化班內(nèi)的節(jié)目，小班以《三字經(jīng)》主。讓孩子喜歡上幼兒園，讓家長滿意。作為剛擔任年紀主任的我，要拜領(lǐng)導(dǎo)為師，勤學(xué)好問，認真對待各項工作，腿腳快、口眼勤，發(fā)現(xiàn)問題，及時督查糾正，做到有布置、有檢查，第一時間傳達處理上級任務(wù)，以最快速度完成各項工作。三位教師從接觸新生第一天起，對每一位小朋友進行正面和側(cè)面的了解。（五）以研促教，提升教育教學(xué)水平。在聽課、評課研討活動中，找差距、尋不足，在教研周研討中收獲專業(yè)知識，促進專業(yè)成長。、相滲透的環(huán)境，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，突出游戲在一日活動中的主體地位。開辟每日教學(xué)公布欄，展示班教學(xué)動態(tài)。3—4年的幾位青年教師在2——3年的鍛煉中逐步走向成熟，在老教師的引領(lǐng)下，已經(jīng)克服了班級常規(guī)、計劃制定、家長工作等問題，在積極參與園內(nèi)外的業(yè)務(wù)學(xué)習實踐活動中，努力嘗試把汲取的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗與自己的特長結(jié)合融入教學(xué)，取得了不少的進步。本學(xué)期研究點的分析：本學(xué)期小班組的專題為《生活活動中關(guān)注師幼互動有效性的研究》，專題第一階段全組教師共同對師幼互動的概念進行界定隨后了解生活活動中進行有效師幼互動的目的與必要性。過程中融入家長資源，協(xié)助參與專題研究。四．主要工作及措施：（一）以《綱要》《指南》精神指導(dǎo)，加強理論學(xué)習疏導(dǎo)，促理論水平的提高。3．關(guān)注備課組活動過程中，教師對新教材使用后孩子日常案例的積累。結(jié)合園內(nèi)評比，加強小班環(huán)境創(chuàng)設(shè)自主性、創(chuàng)新性的梳理。項目二：高級教師作用發(fā)揮通過以老帶新、教師相互聽課等，課前檢查準備、聽隨堂課的方式，檢查教師的教學(xué)工作質(zhì)量和效果，并要求聽課有記錄，課后有評析、有反思，以達到互相學(xué)習，不斷改進，共同提高。幼兒園小班年級組工作計劃 篇5一、指導(dǎo)思想堅持以“你的寶寶，我的寶貝”為目標，進一步解放思想、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新，為努力提升幼兒園的社會影響和品牌形象貢獻自己的力量。深入開展課題研究，努力提高教科研水平。積極開展豐富的戶外游戲和體育活動，保證幼兒一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)發(fā)展。班級網(wǎng)頁及時更換。五月份：公開教學(xué)活動。怎樣消除他們的緊張心理，幫助幼兒順利的度過這一階段是我們?nèi)w老師在本學(xué)期必須努力與思考的問題。并向家長宣傳一些必要的配合事項。十月：能配合學(xué)校開展本學(xué)期的興趣小組活動。配合園部開展教研活動。在教研組內(nèi)共同探討教育教學(xué)實踐，關(guān)注年輕教師的專業(yè)成長，關(guān)注幼兒與教師之間的互動，激勵年輕教師的不斷進步。結(jié)合小班幼兒年齡特點，強化一日管理，在一日生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習慣，樹立獨立意識。，各班教師開展幼兒園教與學(xué)的研究工作，發(fā)揮理論與實踐相結(jié)合的優(yōu)勢，探索與課程相適應(yīng)的教學(xué)方法，對幼兒園課改過程中存在的問題進行攻關(guān)，同時注意總結(jié)經(jīng)驗，積累經(jīng)驗，切實提高教科研工作水平。繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學(xué)。三、具體措施：(一)教育教學(xué)工作針對本學(xué)期的園務(wù)計劃，需不斷提高教師素質(zhì)，更新教育觀念，接受新的教育信息。及時組織教師學(xué)習、討論幼兒活動時會碰到的困難，及時解決，使每項活動有條不紊的進行，杜絕事故的發(fā)生。早操律動的學(xué)習。更換早操。修改和制定園本課程，做好年級組的小結(jié)工作。：“以人為本，促進發(fā)展”的辦園理念；服務(wù)于教師、幼兒、家長的理念。使組內(nèi)教師形成創(chuàng)先爭優(yōu)、趕超先進、愛崗敬業(yè)的優(yōu)良作風。注重各項工作的創(chuàng)新和實效，特別要注重教育教學(xué)活動、區(qū)角活動、家長工作的創(chuàng)新，從而提高班級管理工作的質(zhì)量和水平。(1)強調(diào)以常規(guī)為主，教育為導(dǎo)，認真按照小班幼兒的作息時間開展一日活動。在幼兒一日常規(guī)管理過程中加強安全意識，消除一切安全隱患，杜絕一切責任事故的發(fā)生。在此基礎(chǔ)上，利用“安全教育周”、家長學(xué)校、家長會、家長園地、安康網(wǎng)站等途徑，積極向家長、社會宣傳幼兒園安全知識，積極構(gòu)建幼兒園、家庭、社會三級安全教育防護網(wǎng)，強化家長對幼兒的安全教育和監(jiān)管意識。，同時發(fā)揮家長在活動中的作用。旨在通過活動的開展，讓孩子了解端午節(jié)的`來歷、民間傳說故事和習俗，感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息?；顒訄龅兀河▓@幼兒園：根根絲線連——親子手工編織活動目標：。；3．在活動中讓幼兒養(yǎng)成初步的競賽意識。，規(guī)范幼兒一日活動，加強安全常規(guī)訓(xùn)練。三月份：，教師自制戶外活動器具檢查與評比。：保育員如何做好全日觀察。在主題實施過程中，教師要注重積累，注重觀察和總結(jié)，保存記錄生動鮮活的活動案例，見證幼兒的成長。細化一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒生活實施精細化管理，努力做到生活、學(xué)習、游戲、評價有序，讓幼兒在集體中快樂成長，建立和諧的班級文化。確立本學(xué)期預(yù)設(shè)主題內(nèi)容。十月份：重點工作：區(qū)角活動材料的研討與調(diào)整。托班交流班級工作開展情況。主題積累交流評比。三、具體措施：（一）教育教學(xué)工作 我們的追求 我們的理想認真執(zhí)行教師常規(guī)工作百分考核表，每月都能客觀地對自我進行評價，積極反思，勇于創(chuàng)新，大膽施展才華，實現(xiàn)自身價值。一日活動彈性安排，教師根據(jù)孩子的需要靈活安排學(xué)習，活動的時間、內(nèi)容等。繼續(xù)抓好常規(guī)工作，穩(wěn)定幼兒情緒。做好班級中的各種工作。繼續(xù)做好孩子的常規(guī)工作。合理安排一日活動，深入開展游戲活動。（二）合理安排一日活動，深入開展游戲活動。教研活動必須“研”為主，人人參與，并給每位教師有一次研討的機會，研討內(nèi)容注重實效，注意抓典型事例（普遍存在的問題及核心問題）進行探討研究，并提前布置尋找資料學(xué)習相關(guān)理論，并進行問題的思考和總結(jié)。年級組的教師除了提高自身的安全防范意識，還要加強本班幼兒的常規(guī)管理和自我保護意識的教育，及時督促，安心帶班，盡可能避免各類意外的發(fā)生。優(yōu)質(zhì)教育活動觀摩研究。家長會交流幼兒一學(xué)期的成長與進步。提高教書育人的本領(lǐng)一是在思想上有活力，善于學(xué)習，勇于鉆研，追求先進的教育思想與理念，使幼兒園教育煥發(fā)生命的活力。認真開展主題活動，不斷充實自己，運用靈活多樣的教育模式，完成主題活動內(nèi)容。嚴格遵守清潔、消毒等時間和規(guī)則，為幼兒提供一個衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活。對幼兒進行“三八”婦女節(jié)的教育活動。小班組優(yōu)秀論文收集評比。加強教師之間的學(xué)習，通過學(xué)習交流、教學(xué)反思，觀察日記的撰寫學(xué)習，提高專業(yè)技能與水平。1）保證年級組學(xué)習的實效，多針對工作中的實踐問題進行探討交流，在教學(xué)過程中予以實踐。興趣小組活動加強實效，以成品形式予以展示，增強幼兒自信。促進幼兒全面和諧健康快樂地成長。育兒經(jīng)驗，供家長借鑒與參考。工作安排：布置班級環(huán)境，開設(shè)活動區(qū)。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢，互幫互學(xué)，共同進步。關(guān)注孩子的興趣點，從孩子的興趣出發(fā)，創(chuàng)設(shè)富有班級特色的教育教學(xué)環(huán)境，開展適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒個性的區(qū)域活動，促進我級段幼兒健康、快樂地成長。并引導(dǎo)幼兒學(xué)習簡單的安全知識，形成初步的安全意識。發(fā)揮我年級組的團隊合作精神，在年級組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍。制訂各種工作計劃。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。（2）在社會教育領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒同情、責任等社會性情感，發(fā)展幼兒的交往、合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識。而我們教師做好自己的崗位工作，讓每位來到幼兒園的寶寶們在快樂中學(xué)習和成長。3）加強教學(xué)反思及觀察日記的討論交流。三、工作措施：多角度做好安全工作，從而保證一日活動正常有序地開展。六月份：期末對大班幼兒進行質(zhì)量抽測。四月份：組織幼兒踏青活動。聯(lián)系，使家長及時了解班級動態(tài)，教學(xué)活動，幼兒情況以及家長需要配合的工作。從理論到實踐再上升到理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平。提高現(xiàn)代化教育技術(shù)運用水平認真學(xué)習制作課件和個人網(wǎng)頁，中青年教師在教育理論、教學(xué)實踐、教育科研、教育創(chuàng)新、班級管理等方面形成自己的特長。做好終結(jié)性幼兒評估發(fā)展工作。十一月份：走進秋天系列活動。五、具體工作安排：九月份：穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活、學(xué)習常規(guī)。（四）深入開展家園活動，達到家園同步教育。鼓勵教師在實際工作中運用研討的結(jié)果不斷完善區(qū)域材料，要求教師認真觀察反思，加強區(qū)域的指導(dǎo)，并能夠反思問題與不足，以科研促教研。深入開展家園活動，達到家園同步教育。做好對幼兒的學(xué)習評估工作。五月份：強化班內(nèi)的節(jié)目，小班以《三字經(jīng)》主。三月份：根據(jù)主題設(shè)計《我愛我的好媽媽》活動?！拔⑿Ψ?wù)”每一天，微笑對待每位幼兒、家長及同事。采用多種形式集體備課、集體制作教具等，節(jié)約資源，加強計劃性，大大提高教學(xué)效益，全面配合幼兒園的整體工作完成我園預(yù)定目標。幼兒測評，做幼兒素質(zhì)報告單。其他工作：主題反思交流。研討確定主題公開展示活動方案。其他工作：穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒順利過渡。根據(jù)下發(fā)小班年齡游戲目標，逐步豐富區(qū)角活動內(nèi)容，使區(qū)角活動能適合幼兒多種興趣和探索學(xué)習的需要，更符合幼兒發(fā)展的需要。善用社區(qū)資源，引領(lǐng)家長融入主題研究，積極開展親職教育、家長義工、家長助教、親子制作、親子同游等活動。幼兒園小班年級組工作計劃4指導(dǎo)思想：全面領(lǐng)會園務(wù)、教科研工作計劃的精神，并以其為指針，緊緊圍繞《幼兒園工作規(guī)程》、《綱要》中的指導(dǎo)思想和全面發(fā)展的目標要求，繼續(xù)以主題研究為中心、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心、以學(xué)科研究為著力點，以課堂教學(xué)為主陣地，不斷提升自身業(yè)務(wù)能力，發(fā)揮鉆研精神、挖掘個人潛力、展示團隊實力，努力使年級組成為學(xué)習型、研究型的團隊，讓綠色教研引領(lǐng)我們的專業(yè)成長。六月份：《頑皮一夏》。：體弱、肥胖兒管理。四月份：《春天的童話》?！队螒蚩倓訂T》。、體育游戲。活動玩法：每班出三組家庭（兩家長一幼兒），以班級為單位，四組一起進行比賽。對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。四、主要活動：活動一：“春天的童話”師幼同臺故事表演故事深受孩子的喜愛，孩子喜歡聽故事，也喜歡模仿故事中的角色，在故事表演中孩子可以模仿故事中的角色、情節(jié)和語言進行創(chuàng)造性的表演。抓好幼兒日常活動的安全防范，規(guī)范教師的行為。，有效指導(dǎo)班級開展消毒防疫工作，按計劃落實保健任務(wù)。(3)年級組長和年級值周老師及時進行