【正文】 做到訓(xùn)練常態(tài)化。把課外活動(dòng)、興趣小組作為學(xué)校教育教學(xué)的重要內(nèi)容。⑥加強(qiáng)學(xué)生自治，活躍社團(tuán)活動(dòng)，要建立和健全團(tuán)委會(huì)，學(xué)生會(huì)，少先隊(duì)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)學(xué)生文明勸導(dǎo)隊(duì)、團(tuán)員志愿者建設(shè)，加強(qiáng)共青團(tuán)員、團(tuán)支部、班干部教育、管理和培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生進(jìn)步力量的自身素質(zhì)和工作能力。②開展 “與不良習(xí)慣決裂”等活動(dòng)，讓學(xué)生更進(jìn)一步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。，全面提高學(xué)生素質(zhì)?？朔活櫞蠖鄶?shù)學(xué)生的接受能力，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一要求，隨意地降低或提高教學(xué)目標(biāo)。首先制定了切合實(shí)際的十二字評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，即“聽得懂、記得住、理解好、用得上”。四種能力，即：第一，對學(xué)生的管理教育能力，要做教育家，不做教書匠，既教書又育人，既能培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生又能轉(zhuǎn)化差生；第二，駕馭課堂的能力，在有限的時(shí)間內(nèi)，高質(zhì)量、高效率地完成課堂教學(xué)任務(wù)，做到學(xué)生愛聽、能聽懂，有扎實(shí)的基本功；第三，教育科研能力，能通過總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尋求規(guī)律，對新知識(shí)、新問題有創(chuàng)造性思維的能力。學(xué)校的一切教育教學(xué)目標(biāo)是靠全體教師完成的。我校辦學(xué)所取得顯著成績，歸功于推進(jìn)素質(zhì)教育。目前學(xué)校已先后被評為：福建省“義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”、福州市“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”、福州市“校園足球特色學(xué)校”、福清市“文明學(xué)?！?、福清市“民辦非企社會(huì)組織‘四A’單位”、福清市“環(huán)境友好型學(xué)校”和福清市“平安先行?！?。全面實(shí)施素質(zhì)教育著力打造品牌名?！顖鲂W(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作匯報(bào)李場小學(xué)第二篇：實(shí)施素質(zhì)教育工作匯報(bào)實(shí)施素質(zhì)教育工作匯報(bào)福清文光學(xué)校是福建省佳和投資有限公司和福清第一中學(xué)聯(lián)合舉辦的于2017年6月由“福清文光中學(xué)”（2011年9月改制）和“福清文光小學(xué)”（2013年2月成立）合并組建的一所全日制九年制民辦學(xué)校。促進(jìn)了學(xué)生的全面健康發(fā)展。學(xué)生的良好行為習(xí)慣已初步養(yǎng)成，學(xué)校呈現(xiàn)出文明、活潑、健康、向上的良好局面。為了避免教師加班加點(diǎn)、千方百計(jì)從學(xué)生身上壓分?jǐn)?shù)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對教師評價(jià)，改變過去單純以考試成績評價(jià)的辦法，建立了學(xué)佼、教師、家長、學(xué)生多方參與德、績、勤、能全面性，全程性的《教師綜合量化評估辦法》；對學(xué)生評價(jià)，取消了百分制，實(shí)行具有全面性、鼓勵(lì)性、發(fā)展性的“等級十評語”的評價(jià)制度。加強(qiáng)課題研究，創(chuàng)新教學(xué)模式。校長多方聯(lián)系，有計(jì)劃地定期聘請教學(xué)專家、能手來我校做專題講座、示范課和教學(xué)技能培訓(xùn)，使老師們不斷開闊視野、更新觀念、提高專業(yè)技能。教師每學(xué)期要做到：“訂一份好計(jì)劃、寫一份好教案、擬一份好試題、說一口普通話、寫一筆規(guī)范字、上一節(jié)公開課、寫一篇好論文、制一件好教具、做一節(jié)好課件、讀一本好資料”。合理配置資源，開足開全課程。養(yǎng)“三氣”：學(xué)生的童稚氣、教師的學(xué)者氣、學(xué)校的學(xué)術(shù)氣。充分利用一切教學(xué)資源，接受最新教育理念，全面提高素質(zhì)教育實(shí)施水平。確立了面向未來的“1233415”辦學(xué)思想體系：秉承一個(gè)宗旨：為孩子的一生發(fā)展和幸福奠基。（二）推進(jìn)教育科研，抓緊教育質(zhì)量的生命主線教育科研是學(xué)校的生命線，學(xué)校要向課堂教學(xué)要質(zhì)量，向教學(xué)管理要質(zhì)量，向教育科研要質(zhì)量。為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，打贏課堂教學(xué)改革這一硬仗。（1）走出去，取經(jīng)尋寶。實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)教育資源的共享，促進(jìn)了課堂教學(xué)改革的順利實(shí)施。五個(gè)環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境，明確目標(biāo)；自主學(xué)習(xí)，合作探究；展示交流，反饋診斷；講解點(diǎn)撥，總結(jié)提升；達(dá)標(biāo)檢測，鞏固拓展。學(xué)校實(shí)行了升國旗、干部輪流值勤、文明禮貌監(jiān)督崗、“五星級”班級考核等制度，校園里布置了醒目的標(biāo)語，“一訓(xùn)三風(fēng)”以及名人名言、文化長廊、板報(bào)、櫥窗等，還建立了紅領(lǐng)巾廣播站，創(chuàng)辦了校報(bào)，定期舉辦形式多樣的主題教育和道德實(shí)踐活動(dòng)，通過多種渠道對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、優(yōu)良傳統(tǒng)、民族精神、遵紀(jì)守法、交通安全、保護(hù)環(huán)境、遠(yuǎn)離毒品、反對迷信以及反對邪教等方面的專題教育。學(xué)校先后開設(shè)了書法、演講、剪紙、繪畫、舞蹈、合唱、等課外興趣活動(dòng)小組，做到了活動(dòng)時(shí)間、輔導(dǎo)老師、活動(dòng)場地“三保證”，擴(kuò)展了學(xué)生視野，開發(fā)了學(xué)生智力，培養(yǎng)了學(xué)生興趣，發(fā)展了學(xué)生特 長，孩子們的課余生活過得充實(shí)，過的愉快。素質(zhì)教育是教育改革和發(fā)展中的一個(gè)永恒主題。校園占地面積179畝，建有教學(xué)樓、行政樓、圖文中心、宿舍樓、食堂、體育館、藝術(shù)館等七幢，建筑總面積達(dá)60000多平方米。我校自辦學(xué)以來，中考成績穩(wěn)居福清市69所公民辦學(xué)校的榜首。我校組織全體行政人員深入學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育的文件精神，提高領(lǐng)導(dǎo)班子樹立素質(zhì)教育工作的思想意識(shí)；組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員分批到教育發(fā)達(dá)地區(qū)參觀學(xué)習(xí)，參加市、省、全國性的教育研討會(huì)及各種培訓(xùn)；組織全體教職員系統(tǒng)地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論及課程改革意義、精神，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行廣泛深入的討論。在所任學(xué)科上知識(shí)要專、要深，在其它知識(shí)面上要廣、要博。按照“應(yīng)試教育”的教學(xué)模式，不講教學(xué)效率，只靠延長學(xué)時(shí)和加大作業(yè)量；不講能力培養(yǎng)，只靠堆砌練習(xí)和死記硬背；不講教學(xué)藝術(shù)和手段，只靠滿堂灌、填鴨式；不講教學(xué)針對性 和層次性，搞一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、一律要求，全力應(yīng)付考試。第二，教學(xué)目標(biāo)的確定要以課標(biāo)精神為指導(dǎo)，要分出三維目標(biāo)。我們對課堂教學(xué)效果進(jìn)行嚴(yán)密診斷和監(jiān)控。把德育工作貫穿于學(xué)校教育全程，通過各種渠道，利用各形式提高學(xué)生政治思想素質(zhì)，陶冶學(xué)生道德情操，培養(yǎng)學(xué)生“成人”。結(jié)合不同時(shí)令進(jìn)行安全教育、法制教育、反邪教教育和學(xué)生心理健康教育；要加大力度，對學(xué)生進(jìn)行“七防”教育，聘請有關(guān)人員進(jìn)行專題講座，確保全體師生人身安全。以讀書活動(dòng)為核心，營造濃厚的讀書氛圍，全力構(gòu)建全體師生的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在讀書的過程中啟悟心智，陶冶審美情操，塑造靈魂和品格；我校堅(jiān)持每年5月舉辦文化藝術(shù)節(jié)，10月舉辦體育節(jié)（即運(yùn)動(dòng)會(huì)），12月舉辦讀書節(jié)，組織學(xué)生參加天生德育基地社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和龍翔國防教育。課外活動(dòng)、興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，是提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)特長、充分發(fā)展學(xué)生個(gè)性的重要途徑。學(xué)生的綜合素質(zhì)提高了，他對生活、工作、對社會(huì)、人、事、物的看法也就完全改變了，這都是因?yàn)樗麄兊膶徝酪庾R(shí)和審美能力提高了。②加大投入，完善設(shè)施，確保落實(shí)。特別是音、美的課程，又特別是美術(shù)課。實(shí)施素質(zhì)教育，是一種全方位的教育工程，它貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作中。第三，要求后勤工作人員增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。按照市教育局質(zhì)量監(jiān)控要求，銳意改革、努力進(jìn)取、上下齊心、“拼”字當(dāng)頭，保持了發(fā)展的高速度，由一所不為人知的新校成為一所充滿生機(jī)和活力的希望之校，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，社會(huì)知名度及學(xué)校品牌進(jìn)一步提升；校園建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，軟硬件設(shè)施進(jìn)一步完善，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)再上新臺(tái)階。學(xué)生競賽捷報(bào)頻傳，共有5人獲南安市級獎(jiǎng)勵(lì)，1人獲泉州市級獎(jiǎng)勵(lì)。一學(xué)年來，學(xué)校積極探索加強(qiáng)背后時(shí)期學(xué)生管理的新辦法，規(guī)范德育常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生健康成長，一大批優(yōu)秀學(xué)生在校園茁壯成長。首先要積極穩(wěn)妥地做好全員聘用制度及專任教師崗位聘任工作。2008屆畢業(yè)班師生要按照08屆畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上我校的工作思路，齊心協(xié)力，奮發(fā)有為，眾志成城，力爭中考成績再創(chuàng)輝煌，爭取上一中、國光和一級達(dá)標(biāo)人數(shù)都有一個(gè)新的進(jìn)步。重視學(xué)校裝備，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件。全體專任教師特別是行政干部要帶頭執(zhí)行制度，用制度來管理和約束教學(xué)行為，使制度成為人人遵守的“鐵律”。在紀(jì)律教育、法制教育、行為規(guī)范、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣等方面加雙對學(xué)生的管理力度，逐步提高學(xué)生自主管理意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，探索學(xué)生自主管理方式。開展校本教研旨在探求課改理念，講求實(shí)際效果，力求開拓創(chuàng)新，從時(shí)代高度來審視教育現(xiàn)狀，尋找教育出路。（4）獎(jiǎng)賞激勵(lì)：對在教研中作出成績的老師給予精神上物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，借此發(fā)揮教師的群眾心理效應(yīng)，達(dá)到激勵(lì)輻射的預(yù)期目的。教師有數(shù)十篇優(yōu)秀教育教學(xué)論文在校級以上各類刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)，有數(shù)十多人次在市級以上各類業(yè)務(wù)競賽中獲獎(jiǎng)。學(xué)校建立適應(yīng)素質(zhì)教育的科學(xué)的管理機(jī)制，形成了以校長為核心的黨、政、工、團(tuán)一體化的管理機(jī)制，班子成員群策群力、狠抓管理、依法治校、以德治校，形成了勤奮務(wù)實(shí)、廉潔高效、開拓進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)集體，學(xué)校管理日趨規(guī)范化、民主化、科學(xué)化，大大激發(fā)了教職工的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)效益上新臺(tái)階。學(xué)校把師德教育納入工作計(jì)劃，經(jīng)常開展師德教育活動(dòng)。學(xué)校繼續(xù)鼓勵(lì)教師積極參加各級各類繼續(xù)教育，如：參加自考、網(wǎng)絡(luò)教育、函授等形式提高學(xué)歷層次；創(chuàng)造條件，通過選派進(jìn)修、外出學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)等形式加強(qiáng)對教師的教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，做好學(xué)科帶頭人和骨干教師的選拔和培養(yǎng)工作；實(shí)施教師計(jì)算機(jī)全員培訓(xùn)，掌握計(jì)算機(jī)理論知識(shí)和基本操作方法，大部分的教師能制作課件輔助教學(xué)，目前全校有66名教職工均已取得計(jì)算機(jī)等級證書。③、構(gòu)建奮發(fā)向上的干部和教師群體。形成了奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的工作氛圍。根據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革《綱要》和《標(biāo)準(zhǔn)》的要求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，認(rèn)真制定并逐步完善《南安四中教學(xué)常規(guī)管理辦法》、《南安四中以校為本教研制度》等規(guī)章，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)常規(guī)管理，保證提高教育教學(xué)質(zhì)量。深化課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校重視建立自主平等、和諧的師生關(guān)系，要求老師把微笑、贊美、合作、互動(dòng)、競爭帶進(jìn)課堂，盡力落實(shí)學(xué)生的主體地位。近幾年來，學(xué)生在各級各類競賽活動(dòng)中有80多人次獲得一、二、三等獎(jiǎng)。每年對全校學(xué)生進(jìn)行身體健康檢查。即以愛國主義教育為主線,與行為規(guī)范教育相結(jié)合，努力優(yōu)化德育內(nèi)容；以課內(nèi)校內(nèi)為主，與課外校外相結(jié)合，努力優(yōu)化德育渠道、方法；以完善“四育人”管理系統(tǒng)為主，與健全三方評價(jià)制度相結(jié)合，努力優(yōu)化學(xué)校德育管理。（4）、努力配合各級政府和職能部門抓好校園周邊環(huán)境整治，為促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展創(chuàng)造各種外部環(huán)境。學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育循序漸進(jìn)，措施具體，有針對性，形成了一整套規(guī)范性的檢查評比制度。大力推進(jìn)教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化的工程。課改體系和評價(jià)體系還需進(jìn)一步完善，使其更有利于師生的全面發(fā)展，提高整體辦學(xué)水平和效益。扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)。2008年2月區(qū)教育工委、區(qū)教育局聯(lián)合授予“德育工作先進(jìn)集體”。并以“扎根鄉(xiāng)村，奉獻(xiàn)愛心”師德建設(shè)月為載體，開展家校聯(lián)系活動(dòng)，樹立良好的師德形象，涌現(xiàn)出一批教育先進(jìn)工作者。今年建設(shè)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育教室一間，大大改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。三、解決措施：要繼續(xù)組織教職工學(xué)習(xí)素質(zhì)教育和課改理論，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，努力探索一條符合農(nóng)村學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法，大力倡導(dǎo)和推行創(chuàng)新教育。整檔要規(guī)范、科學(xué)。要加快普及信息技術(shù)教育步伐，抓緊學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)裝備和信息資源庫建設(shè)，應(yīng)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)，輔助管理，拓寬獲取教學(xué)新信息的渠道，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。0607被莆田市委市政府授予“依法治?！毕冗M(jìn)集體；0607被區(qū)委區(qū)政府授予“平安校園”；本學(xué)年四（1）班顏圓方被評為區(qū)“三好學(xué)生”；三（1）被評為區(qū)“先進(jìn)班級”； 200年2月被區(qū)教育工委、區(qū)教育局聯(lián)合授予“德育工作先進(jìn)集體”。重視教育教學(xué)常規(guī)管理，注重學(xué)校整體工作優(yōu)化。學(xué)校能全面貫徹黨的教育方針，制定和落實(shí)“實(shí)施素質(zhì)教育”工作計(jì)劃，追求“質(zhì)量安全、衛(wèi)生第一”的辦學(xué)宗旨，弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)。做好這次素質(zhì)教育評估復(fù)查工作，是我校進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的重要機(jī)遇。師資水平還有待進(jìn)一步提升；；四、今后努力方向今后，我們將繼續(xù)緊扣“提升質(zhì)量，樹立形象，辦好人民滿意的教育”這個(gè)中心工作，針對存在困難和不足，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，做好以下幾項(xiàng)工作：加大青年教師的培養(yǎng)力度，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。多方籌措資金，先后建設(shè)了學(xué)校大門、兩座過溪小橋、新教學(xué)樓等。堅(jiān)持正面教育為主，以基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為突破口，從禮儀文明、養(yǎng)成習(xí)慣入手，實(shí)行爭先創(chuàng)優(yōu)的綜合評價(jià)機(jī)制；學(xué)校設(shè)立“文明勸導(dǎo)隊(duì)”、“值日教師”，實(shí)行文明宿舍、先進(jìn)班級量化考評制度，定期總結(jié)表彰，已形成一套比較完備的學(xué)生思想道德行為教育與評價(jià)體制，結(jié)合學(xué)生在各種活動(dòng)實(shí)踐中的表現(xiàn)情況，將評價(jià)結(jié)果納入學(xué)生綜合素質(zhì)評定體系。以豐富學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)為載體，寓德育目標(biāo)于學(xué)生主體活動(dòng)中，使學(xué)生活動(dòng)得到充實(shí)，情感得到熏陶，品質(zhì)得到發(fā)展，價(jià)值判斷得到初步培養(yǎng)。一個(gè)比較完善的德育工作網(wǎng)絡(luò)機(jī)制已初步形成。③、學(xué)校針對青少年特點(diǎn)，積極開展心理健康教育，組建領(lǐng)導(dǎo)組和職責(zé)明確的運(yùn)作機(jī)構(gòu)，配有心理咨詢室，并有兼職心理輔導(dǎo)教師，定期開展心理知識(shí)普及、心理咨詢與輔導(dǎo)工作等形式提高學(xué)生的心理素質(zhì)。③、學(xué)校根據(jù)研究性學(xué)