【正文】 的集體生活，喜歡我們班這個(gè)大集體。我們開展了親子資源，節(jié)約行動(dòng)家園活動(dòng)，目的是讓家長融進(jìn)我們的活動(dòng)中，讓家長來說一說平時(shí)是怎樣來教育孩子節(jié)約的，并把有關(guān)節(jié)約的內(nèi)容記錄下來，以及孩子的一些良好節(jié)約習(xí)慣記錄下來，以不同的形式交給我們老師，有利于我們家園教育的一致。如在主題活動(dòng)《民族村》中，表揚(yáng)班里好多的小朋友都在家長的幫助下收集有關(guān)的民族服飾、樂器、手工飾品等，激發(fā)家長關(guān)心幼兒園里的活動(dòng)，得到更多的支持。其中讓家長知道，要和老師對(duì)孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對(duì)孩子的要求也要一致，現(xiàn)在很多家庭是獨(dú)生子女，對(duì)孩子的照顧往往是2對(duì)3對(duì)1甚至4對(duì)1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通。篇三：2016九月份教師工作總結(jié) 2016九月份教師工作總結(jié)2016九月份教師工作總結(jié) 為了增進(jìn)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流孩子在園及在家的情況；為了促使家長能夠積極參與到幼兒的教育管理中來，更好地實(shí)現(xiàn)家園同步教育孩子，我們召開了大班家長會(huì)。三、家長工作在家長工作方面，我們利用家校路路通、家訪、家長接送幼兒時(shí)間加強(qiáng)家園聯(lián)系的力度，盡量做到家園互動(dòng)?，F(xiàn)將本月總結(jié)如下：一、教育教學(xué)工作我們開展了《快快慢慢》和《紅黃藍(lán)綠》兩大主題教學(xué)活動(dòng)。在課堂上基本以幼兒游戲開展活動(dòng)，注重幼兒的動(dòng)手操作能力，以發(fā)展幼兒教育的擴(kuò)散性思維為主，讓他們自己開動(dòng)腦筋，鼓勵(lì)他們說出自己的想法。幼兒的出勤率較高。效果較好。第一篇：大班九月份教師工作總結(jié)一，新學(xué)期的開始，我們能讓新老生安定情緒，通過家訪電訪，了解孩子的生活情況的同時(shí)，讓孩子感受到我們老師的關(guān)愛和親切，我們針對(duì)有些情緒容易波動(dòng)的孩子，提前穩(wěn)定他們的情緒，了解孩子在假期的情況及加強(qiáng)家園交流，由于我們做好了工作，孩子們很快就適應(yīng)了大班的集體生活，喜歡我們班這個(gè)大集體。我們還加強(qiáng)早練活動(dòng)，組織幼兒鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。并受到家長的贊揚(yáng)。在這個(gè)月中，我簡單的小結(jié)本月所學(xué)的內(nèi)容以及幼兒在課堂上一些突出表現(xiàn)(1)漢字寶寶《救護(hù)車》《消防車》《冬天》《小鹿》等在學(xué)習(xí)《救護(hù)車，消防車》后，小朋友更了解救護(hù)車和消防車，而且也對(duì)“120”“119”有了認(rèn)識(shí)。通過《快快慢慢》主題中一系列教學(xué)活動(dòng)的開展，幼兒不但了解了車輛、動(dòng)物的快慢不同，還知道了在日?；顒?dòng)中做什么事情時(shí)動(dòng)作要快，做什么事情時(shí)要慢，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。由于主題需要，我們還請(qǐng)家長為孩子準(zhǔn)備秋游的零食和水、蠶豆，收集樹葉等，家長們都能積極配合。在家長會(huì)上，到場的家長為38人，有兩人請(qǐng)假，這也從側(cè)面反映出每個(gè)家庭對(duì)孩子在園生活情況的關(guān)注。如果家里的爸爸媽媽對(duì)孩子提出的要求是這樣而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成等等事例，教家長正確的方法來引導(dǎo)孩子，使家園教育一致。隨著以后幾個(gè)主題的開展，使得家長開始漸漸地對(duì)我們的工作有了進(jìn)一步的了解，也更加促進(jìn)了他們的參與自覺性。在我們的家園互動(dòng)下，我們的這次親子資源，節(jié)約行動(dòng)活動(dòng)開展的順順利利，收到事半功倍的教育效果。二、開學(xué)后，我們建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動(dòng)常規(guī)。利用晨會(huì)、班會(huì)學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范以及一日常規(guī)，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。我們能定期召開班會(huì)，努力營造“自主、開放、互動(dòng)”的班級(jí)文化。而孩子們對(duì)活動(dòng)投入的極大的興趣則使我們信心倍增。帶幼兒去參觀小學(xué)，了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對(duì)學(xué)校有直觀的認(rèn)識(shí)。通過一學(xué)期的努力，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高?；顒?dòng)。在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中，孩子與孩子間的交往和諧了許多，許多小朋友都能熟練的使用禮貌用語。六、安全、衛(wèi)生保健工作方面。班主任：遇寶蓉科任: 蔡遠(yuǎn)英 保育員：楊美娥篇五：大大班工作總結(jié)大大班工作總結(jié)一學(xué)期已經(jīng)過去了，小朋友在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活已經(jīng)結(jié)束了，即將升入小學(xué)。抓好幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。結(jié)合我們要上小學(xué)的主題活動(dòng)，向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。第四篇：大班九月份九月第一周活動(dòng)一：我長大了（語言）活動(dòng)目標(biāo)：樂意與他人交談自己成長的變化，并能較清楚地表達(dá)自己對(duì)“長大了”的情感體驗(yàn)。鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽表述，用“小時(shí)侯，我—，現(xiàn)在我長大了，變得—”等句式連貫地講述。活動(dòng)過程：餐前準(zhǔn)備：（1）、保育員指導(dǎo)值日生有序地鋪?zhàn)澜?，分碗、勺、盤、筷子等餐具及毛巾。活動(dòng)三：我們守規(guī)則——社會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：熟悉大班的周圍環(huán)境，以小組合作的方式討論并合作制訂幼兒園一日生活、學(xué)習(xí)、游戲、運(yùn)動(dòng)等的規(guī)則，以及競賽的項(xiàng)目和內(nèi)容。）（3）、分組進(jìn)行表征活動(dòng)。（2）、周末針對(duì)評(píng)比競賽的項(xiàng)目，全班開展評(píng)選“每周之星“的活動(dòng)。變換各種形式讓幼兒練習(xí)唱歌。幼兒動(dòng)手操作。準(zhǔn)備活動(dòng)小圖片若干?；顒?dòng)準(zhǔn)備：生活活動(dòng)區(qū)域中欣賞共同收集各種鏡子，引導(dǎo)幼兒看看、摸摸、玩玩、分分各種鏡子，交流自己知道的鏡子的名稱，教師和幼兒共同布置鏡子展覽臺(tái)。（2）、介紹觀察記錄表，引導(dǎo)幼兒探索記錄，驗(yàn)證猜想。感受樂曲的附點(diǎn)及切分多音多的特點(diǎn)。養(yǎng)成從小愛勞動(dòng)的習(xí)慣。師幼共同創(chuàng)設(shè)“我們愛班級(jí)”專欄?；顒?dòng)準(zhǔn)備：收集幼兒的全家福、幼兒與老師一起活動(dòng)的照片，布置成“兩個(gè)家”的照片展。引導(dǎo)幼兒探索歌曲前后部分不同的表現(xiàn)手法。（2）教師指揮幼兒用選定的方法一一進(jìn)行練唱，也可以請(qǐng)幼兒嘗試進(jìn)行指揮?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大分類板一快，標(biāo)記若干（包括顏色標(biāo)記和形狀標(biāo)記），不同形狀、顏色的幾何圖形若干。以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，萌發(fā)當(dāng)大班小朋友的自豪感。（1）、為剛?cè)雸@的小朋友表演自己編排的節(jié)目，講故事等。向幼兒介紹幾種日常不太熟悉的安全標(biāo)志?；顒?dòng)二：我愛家鄉(xiāng)、我愛祖國（藝術(shù)）活動(dòng)目標(biāo)：能初步理解歌詞含義，學(xué)習(xí)歌曲。幼兒學(xué)唱歌曲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：知識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關(guān)資料。結(jié)束：舉辦化裝舞會(huì)。為了培養(yǎng)幼兒的積極性，我班還設(shè)立了值日生，孩子們佩戴上值日卡后的神態(tài)可自豪了，使幼兒養(yǎng)成了勤勞的習(xí)慣，不僅在園里，很多幼兒在家里一改以前懶惰的習(xí)慣，自己收拾玩具，孩子們?cè)诩遗d趣勃勃地向家長講述著在園當(dāng)值日生的情境、工作，那神態(tài)可自豪了，家長們都說我們這個(gè)值日生活動(dòng)很好。教師并組織班級(jí)會(huì)議，讓家長了解本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃以及注意事項(xiàng)等等。六、在衛(wèi)生保健方面，王老師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，協(xié)助教師加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒犯病工作，經(jīng)常曬被子、枕頭，減少細(xì)菌滋生。同時(shí)引導(dǎo)幼兒欣賞別人的特別之處，學(xué)習(xí)與同伴融洽相處……做到課題與環(huán)境結(jié)合，發(fā)揮幼兒的參與性，體現(xiàn)出主題信息，及時(shí)展示幼兒的活動(dòng)過程。活動(dòng)準(zhǔn)備: 帶領(lǐng)幼兒到廚房參觀廚師如何使用廚房的用具 教育掛圖《安全使用煤氣》 指導(dǎo)要點(diǎn): 。物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃、確定布置方案后，共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場所需要的材料，月餅及分享食物等?；顒?dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長幫忙收集“中國之最”、中國壯麗的山河“的圖片，布置”小小展覽“?；顒?dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備有關(guān)長江、黃河的錄象，中國地圖。第四周：活動(dòng)一：我們的祖國真大（語言）活動(dòng)目標(biāo)：幼兒知道我們的祖國幅員遼闊，初步理解“真大”的含義。帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園，引導(dǎo)他們辨認(rèn)相應(yīng)的標(biāo)志，學(xué)習(xí)向工作人員問好。活動(dòng)過程：討論怎樣當(dāng)哥哥姐姐?；顒?dòng)過程：教師出示分類板、向幼兒介紹名稱和用途。活動(dòng)準(zhǔn)備：盆和玻璃瓶兩個(gè)，裝水的瓷碗七只。教師提問：你有兩個(gè)家，心里感覺怎樣？你可以怎樣唱這部分歌詞？（連貫、抒情）。指導(dǎo)要點(diǎn)：播放歌曲，幼兒觀看“兩個(gè)家”的照片展，在自然的氛圍中感受歌曲。分享活動(dòng)。（2）、幼兒自由觀賞、交流、分享勞動(dòng)成果，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。（1）、教師引導(dǎo)幼兒討論：怎樣將四種樂器的音色的高低與四種手腕花的動(dòng)作的位置的順序結(jié)合起來表現(xiàn)？（2）、啟發(fā)幼兒思考如何將（17）小節(jié)以后的舞蹈動(dòng)作轉(zhuǎn)變?yōu)橄嚓P(guān)樂器的演奏方式?；顒?dòng)延伸：觀察、記錄家里、公共場所中玻璃和鏡子的使用情況，比一比誰找得最多?；顒?dòng)過程：感知比較平面鏡和玻璃，發(fā)現(xiàn)它們的不同?；顒?dòng)指導(dǎo)：幼兒人手一套圖片，自由擺放圖片和講述圖片內(nèi)容。（2）、幼兒擺好后說出排序規(guī)律，是從少到多，還是從多到少。每組推選一名幼兒為老師獻(xiàn)花。培養(yǎng)幼兒熱愛并尊敬老師的情感。（4）、全班交流活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)前組織幼兒觀察班級(jí)和幼兒園的周圍環(huán)境，了解大班幼兒日常生活、學(xué)習(xí)、游戲、運(yùn)動(dòng)所必須遵守的社會(huì)