【正文】 人一般有著不同的穿著特點。v 總之，面試時不論遇到什么情況，應試者都應沉著冷靜，鎮(zhèn)定自若地加以處理，千萬不能驚慌失措。大學畢業(yè)生可以通過學校就業(yè)指導課或講座學習、查閱有關就業(yè)指導書籍、模擬面試等途徑進行訓練。v論述題的解答技巧。判斷通常只能檢測記憶、理解、分析一類低層次的認識能力?？梢哉驹谟萌藛挝唤嵌人伎家己说膬?nèi)容，筆試內(nèi)容的不確定性決定了沒有深入復習的必要，考試前可以訓練一下自己的答題速度。用事先編制好的標準化問卷要求被試者完成，根據(jù)完成的數(shù)量和質(zhì)量來判定其心理水平或個性差異的方法。個人素養(yǎng)包括了，個人的知識水平，禮貌素養(yǎng)，交流能力以及團隊合作的能力。后面，XX又給我們講了許多面試過程中得注意事項。幾只蟲子用不同的方法向著美味的蘋果而進發(fā)，最后也有了不同的結(jié)果。這個故事，其實說得是人對自己未來的人生規(guī)劃。這些注意事項有：面試禮儀，面試心理，以及面試的對話技巧。只要能夠提高這些硬件，一個人的價值也會隨之提升。v（三）技能測驗。提前熟悉考場環(huán)境，有利于消除應試時的緊張心理，同時還應了解考場注意事項，盡量按要求做。一般判斷題只有一個誤點，最多兩個，解答判斷題的關鍵在于能否正確地找出或辨析出試題的設錯方式。解答論述題落筆前要審清。（四）面試狀態(tài)的調(diào)整v調(diào)整心情v準備好面試服裝和物品v獨自前往v遵守約定的時間（五）對可能談論到的問題的準備v 雖然沒有人能夠在面試前指導用人單位會提出哪些問題，但提前對一些可能會提出的問題做較為充分的準備還是十分必要的。只要認真對待，定能化險為夷。（二）化妝與發(fā)型v 面試前應整理儀容，頭發(fā)清洗干凈，梳理整齊。v微笑待人v保持良好坐姿v注意目光的交流v認真傾聽主考官講話v適當記筆記v留意主考官的反應v在語言方面還應注意的問題（1）講話時不可有太多的手勢語或口頭禪，讓人看了或聽了不舒服（2）講話時普通話應力求標準，不可將錯字或念錯字，方言最好不用，以不疾不徐的說話速度，清晰而沉著地表達自己的意見，展現(xiàn)全然的自信。比如六個人一組，兩人擔任主考官，一人當評論員，其他三人扮演應聘者。研究生和普通大學生相比優(yōu)勢不明顯，高學歷人才搶占低學歷人才就業(yè)崗位的現(xiàn)象，用人單位對人才的使用不恰當。所謂慎獨，在百度百科中是這樣說的：慎獨是指人們在獨自活動無人監(jiān)督的情況下，憑著高度自覺，按照一定的道德規(guī)范行動，而不做任何有違道德信念、做人原則之事。當然，對于一些基本技能的證書，像CET計算機證書，專業(yè)技能證書等敲門磚我們還是需要獲得的。畢業(yè)生以自主創(chuàng)業(yè)、自主就業(yè)等靈活的就業(yè)方式就業(yè)。項目就業(yè)。在能力方面,一直是生活中校園深處的我們所需要鍛煉的一個重要的方面，在大學里，我積極參加文體和社會活動，文學社等。那些在工作中有主見、勇于開拓創(chuàng)新的人，最容易被聘用。有一技之長的本身，就說明他們的個人素質(zhì)，尤其是在職業(yè)素質(zhì)上超過一般人，如果能夠給以創(chuàng)造一個恰當?shù)沫h(huán)境，他們就可以成為企業(yè)的骨干，甚至是單位領導的得力助手。如果畢業(yè)生與用人單位就工資待遇、住房等有事先約定，亦可在就業(yè)協(xié)議書備注條款中予以注明，日后訂立勞動合同對此內(nèi)容應予認可；簽訂目的不同：就業(yè)協(xié)議書是對畢業(yè)生就業(yè)基本情況的認定，是確定學生工作意向、用人單位愿意接收、學校編制就業(yè)計劃和負責畢業(yè)生派遣的依據(jù)。五、面對當前的就業(yè)形勢以及自身的實際情況，說明怎樣才能最好自己的第一封工作？面對這樣嚴峻的就業(yè)形勢，我們作為大四的學生，我們該怎樣在今后的一年學習中為自己的就業(yè)打下堅定地基礎呢？我認為，首先，我們要努力提升自身的綜合素質(zhì)，包括素質(zhì)與能力。正確就業(yè)定位。？2．高校畢業(yè)生求職簡歷一般應包括哪些內(nèi)容？。請結(jié)合材料，回答下列問題：（1）請你簡要分析小王這次就業(yè)失敗的原因（2）面試當中要注意哪些問題三、論述題。假如現(xiàn)在你去應聘一所縣級高中的教師，請寫出一份400字左右的自我介紹，并說明你想著重突出的自身優(yōu)勢或主要內(nèi)容。另一方面，李沒有放棄在A市的努力，終于在次年4月份如愿和A市的一所重點中學達成意向，于是回學校準備領取一份新協(xié)議，但學校要求她必須出具原簽單位的解約證明，而原簽單位則對她的違約要求大為惱火，說簽約已經(jīng)差不多半年，他們已經(jīng)報了編制，并做好了新學期的教學安排，因此不同意與小李解除協(xié)議。借助各種渠道，把握就業(yè)機會。大學生要爭取知識廣博，具備合理的知識結(jié)構(gòu)，有一定的科學文化素養(yǎng)，具有創(chuàng)新精神，隨機性、靈活性的思維方式，做到因人、因時、因事而異。時效性不同：就業(yè)協(xié)議的效力始于簽訂之日，終于學生到工作崗位報到之時。（一）簡單的介紹請介紹一下你自己你有什么優(yōu)缺點你是否有出國、考研究生等打算（二）關于學業(yè)、經(jīng)歷方面的問題你對自己的學習成績滿意嗎。(2)有敬業(yè)精神。作為大四畢業(yè)的學生，雖然工作經(jīng)驗不足，但我會虛心學習、積極工作、盡忠盡責做好本職工作。我是XX