【正文】 。如本文江總書(shū)記從自身大學(xué)生活談起，能夠現(xiàn)身說(shuō)法，與聽(tīng)眾情感上的交流，著老一輩對(duì)青年的殷切期望，應(yīng)該根據(jù)演講的目的，“三多”：即多用整句，多用短句，多用修辭。再如本文中創(chuàng)造性人才的搖籃，應(yīng)該是認(rèn)識(shí)未知世界化與世界先進(jìn)文明成果交流借鑒的橋梁強(qiáng)大。本段的思路可以用如下層次關(guān)系表示：①/②③///④//⑤///⑥⑦七、體會(huì)本文的語(yǔ)言特色了解演講詞的特點(diǎn)。六句是對(duì)這一觀點(diǎn)的具體闡釋。六、難點(diǎn)討論（1）文章第2么作用？明確：文章第2的發(fā)展史及成就的獲得也離不開(kāi)百年中國(guó)史。1996年，由總部設(shè)在巴黎、”在國(guó)際組織文件中第一”第二部分（第2～(2～6段)回顧北京大學(xué)的創(chuàng)建史和新總概括北京大學(xué)的優(yōu)良傳(11～16段)對(duì)全國(guó)各界青年提出四點(diǎn)——直面現(xiàn)在“知識(shí)經(jīng)段）：演講正文；展望未來(lái) “應(yīng)該”？這四者雷雨順等也是北大的砥礪：磨煉。知識(shí)經(jīng)濟(jì)：是以知識(shí)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)的以發(fā)達(dá)國(guó)家為主要成員國(guó)的次正式使用。1974年研制成功的我國(guó)第一臺(tái)每秒運(yùn)算百萬(wàn)次的集成電路的大型電子計(jì)算機(jī)，為我國(guó)計(jì)算機(jī)事業(yè)的發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)江澤民主席的《在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會(huì)上的講話(huà)》。培養(yǎng)探究文章涉及的主要問(wèn)題，把握全文的能力。從昨天到今天，她始終應(yīng)和著國(guó)家和民族脈搏的跳動(dòng)，哺育了多少優(yōu)秀的中華兒女，成為青年人心中的太陽(yáng)。中國(guó)共產(chǎn)黨在北方的第一個(gè)支部是在北大建立的，參加中共一大的13位代表中有5位曾在北大學(xué)習(xí)或任職。提醒學(xué)生注意文章中的字詞：民不聊生：人民沒(méi)有辦法生活。文章可分為三大部分：1段）：開(kāi)頭祝賀語(yǔ)；18段）：總結(jié)號(hào)召。江澤民同志向大學(xué)生及廣大青年提出了四點(diǎn)希望。展現(xiàn)建國(guó)100周年時(shí)得美好前景，向著新世紀(jì)前進(jìn)，進(jìn)”。再者更易喚起全國(guó)青年“同心同德，勇于開(kāi)拓，向著中華民族的偉大復(fù)興前直接清楚地表達(dá)了對(duì)青年寄寓的厚望。無(wú)論哪——種演說(shuō)辭，合、聽(tīng)眾及演說(shuō)者的身份、地位等，有的放矢。②啟發(fā)性。壓迫成風(fēng)，”?！┗咎攸c(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)探究思路的拓展，理解本文所具有的歷史意義。今天，讓我們重讀”講話(huà)“，走近北大，感受這座世紀(jì)學(xué)府的精神魅力，走近江總書(shū)記，去聆聽(tīng)一代領(lǐng)導(dǎo)人的深情囑托。四、梳理結(jié)構(gòu)，理清文章總體思路1．要求學(xué)生在初步理解的基礎(chǔ)上再讀全文，摘錄文中詞、句來(lái)概括各自然段主要內(nèi)容。“(綜合評(píng)價(jià))(1)有光榮的革命傳統(tǒng)：①”中心“、”策源地“、”最早傳播“成為享譽(yù)中外的著名②英才輩出：中共主要?jiǎng)?chuàng)始人、早期著名活動(dòng)家、新文化運(yùn)動(dòng)先驅(qū)、著名進(jìn)步學(xué)者(2)是重要的教育學(xué)術(shù)文化陣地。思路在步步展開(kāi)中得到升華、提高。第四部分：(11～16段)向青年提出希望：1．學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)相統(tǒng)一2．學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐相統(tǒng)3；實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)人民相統(tǒng)4．樹(shù)立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗相統(tǒng)第五部分：（118段)展望未來(lái)，寄托希望，這是全篇的概括、總結(jié)，又是主題的升華、提高。思路的總的依據(jù)和出發(fā)點(diǎn)、歸宿點(diǎn)是文章的主旨，因此還要在整體感知，初步把握主旨的前提下去探究思路、理清脈絡(luò)，從而深地理解作者的寫(xiě)作意圖。3．找出初中第五冊(cè)《最后一次講演》及高一課本中《在馬克思墓前的講話(huà)》兩篇文章，體味三篇文章在語(yǔ)言上的特色。接下來(lái)的兩句分別從反、正兩個(gè)面對(duì)比，論述了加強(qiáng)思想修養(yǎng)的重要性，揭示了”思想修養(yǎng)“的涵義。無(wú)論哪一種演說(shuō)辭，都應(yīng)該具有針對(duì)性。②善用短句、呼喚語(yǔ)等，充滿(mǎn)感情，寓于感召力。而在《最后一次講演》中運(yùn)用大量反問(wèn)、設(shè)問(wèn)。演說(shuō)辭是說(shuō)給人聽(tīng)的，語(yǔ)言明白曉暢，自然樸素，是產(chǎn)生感染力的先決件。請(qǐng)摘錄并試著以這樣的形式總結(jié)出自己的生活感悟，可在同學(xué)間交流。引導(dǎo)學(xué)生逐段歸納中心，把握全文內(nèi)容，理清總體思路。二、關(guān)于北大歷史，成立于1898年，是清朝末年戊戌變法的產(chǎn)物，是中國(guó)第一所國(guó)立綜合性大學(xué)，也是當(dāng)時(shí)中國(guó)的最高學(xué)府和最高教育行政機(jī)關(guān)?？梢哉f(shuō)在中國(guó)近現(xiàn)代沒(méi)有任何一所學(xué)校像北京大學(xué)那樣對(duì)歷史進(jìn)程產(chǎn)生過(guò)如此重要的影響，它為中國(guó)的革命和進(jìn)步事業(yè)做出了重大貢獻(xiàn)。1915年回國(guó), 先后在北洋政府財(cái)政部當(dāng)職員、在北京大學(xué)擔(dān)任經(jīng)濟(jì)學(xué)教授。宏偉目標(biāo)決定了科教興國(guó)戰(zhàn)略，科教興國(guó)戰(zhàn)略決定了大學(xué)的辦學(xué)方向，決定了若干所一流大學(xué)擔(dān)當(dāng)?shù)奶厥馊蝿?wù)。教學(xué)過(guò)程：布置預(yù)習(xí)：請(qǐng)學(xué)生熟讀課文，自己解決生字生詞。理清全文思路：?jiǎn)l(fā)提問(wèn)：同學(xué)們先不要看課文，請(qǐng)結(jié)合演講辭的特點(diǎn)，站在江澤民主席的高度，想一想他作為領(lǐng)袖人物，在北大建校一百周年的盛大集會(huì)上可能講什么內(nèi)容？探究學(xué)習(xí)：這一問(wèn)題的設(shè)計(jì)使學(xué)生在參與中把握文章整體思路，并由此引出下面兩個(gè)問(wèn)題，使學(xué)生可以很容易地找出作者與自己思路上的同異，引發(fā)思考。（2）講自己的大學(xué)時(shí)代作用有二：一是作者提及自己大學(xué)時(shí)代的收獲跟本文主旨——針對(duì)大學(xué)生以及全國(guó)青年講道理、提希望是一致的，以黨和國(guó)家最高領(lǐng)導(dǎo)人的身份講自己的切身體會(huì)，帶有很強(qiáng)的感染力。B、分析這樣安排的道理：二、四是在講北大的百年歷史；三是講中國(guó)的百年歷史。并且，四個(gè)“統(tǒng)一”內(nèi)部“A與B”之間也不能互換。解決思考和練習(xí)：（略）布置作業(yè)第五篇：北京大學(xué)校長(zhǎng) 陳佳洱在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會(huì)上的講話(huà)北京大學(xué)校長(zhǎng) 陳佳洱在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會(huì)上的講話(huà)2009年12月02日18:28人民網(wǎng)人民日?qǐng)?bào)我要評(píng)論(1)字號(hào)：T|T北京大學(xué)校長(zhǎng) 陳佳洱(1998年5月4日)尊敬的江澤民主席，尊敬的李鵬委員長(zhǎng)、朱容基總理、李瑞環(huán)主席，各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位校友，老師們和同學(xué)們：今天，我們?cè)谌嗣翊髸?huì)堂隆重集會(huì)，熱烈慶祝北京大學(xué)建校一百周年。北京大學(xué)曾經(jīng)是中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的中心和具有劃時(shí)代意義的五四運(yùn)動(dòng)的策源地，是中國(guó)傳播馬克思主義和民主科學(xué)思想的最初基地，也是中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)祥地之一。今天，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人又在百忙之中蒞臨這個(gè)慶祝大會(huì)，江主席還將發(fā)表重要演講，這對(duì)我們是極大的鼓舞和鞭策?？茖W(xué)技術(shù)方面，從國(guó)際首次人工合成牛胰島素和微分動(dòng)力系統(tǒng)理論等基礎(chǔ)研究到我國(guó)第一臺(tái)百萬(wàn)次集成電路計(jì)算機(jī)的研制、第一塊1024位 MOS動(dòng)態(tài)隨機(jī)儲(chǔ)存器的制造，以至第一臺(tái)漢字激光電子照排系統(tǒng)的研究開(kāi)發(fā)成功，北大都做出了重要的貢獻(xiàn)，對(duì)科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。在下個(gè)世紀(jì)，大學(xué)作為創(chuàng)造知識(shí)、傳授和運(yùn)用知識(shí)的重要基地，對(duì)于國(guó)家的進(jìn)步和世界的發(fā)展肩負(fù)著前所未有的重大的歷史使命和責(zé)任。[責(zé)任編輯：yiyizhang]。他們中的一部分應(yīng)能成為世界政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)等領(lǐng)域里的杰出代表。以北大方正集團(tuán)為代表的一批校辦高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。新中國(guó)成立以來(lái)，現(xiàn)代高等教育的許多重要學(xué)科，包括原子核科學(xué)、半導(dǎo)體物理學(xué)、政治學(xué)、國(guó)際文化學(xué)等都是在北大率先建立起來(lái)的。一大批優(yōu)秀的革命家和學(xué)者從這里走向社會(huì)、服務(wù)于社會(huì)。1912年改名為北京大學(xué)。問(wèn)：第六段為什么要聯(lián)系到自己呢？（這是現(xiàn)身說(shuō)法）問(wèn)：現(xiàn)身說(shuō)法的用意是什么呢？不但在稱(chēng)頌高等學(xué)府，而且希望大學(xué)生們珍惜大學(xué)時(shí)代。問(wèn)：為什么把傳統(tǒng)和學(xué)風(fēng)放在北大的歷史成就之后說(shuō)？A、寫(xiě)傳統(tǒng)和學(xué)風(fēng)的是哪一段？（第五段）寫(xiě)歷史貢獻(xiàn)的是哪一段？（第四段）B傳統(tǒng)和學(xué)風(fēng)與歷史貢獻(xiàn)哪一個(gè)地位更重要？C總結(jié)：從基本方面來(lái)看，傳統(tǒng)是北大在長(zhǎng)期的發(fā)展和斗爭(zhēng)歷程中形成的，所以先說(shuō)長(zhǎng)期發(fā)展和斗爭(zhēng)歷程中的成就，是因?yàn)樗^傳統(tǒng)更為寶貴，這樣更合邏輯，即：發(fā)展、斗爭(zhēng)成就成就原因傳統(tǒng)、經(jīng)驗(yàn)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)問(wèn)：在11116段中，作者提出了四點(diǎn)希望，為什么要把這四點(diǎn)希望如此排列？換個(gè)順序行嗎？討論、明確：A、四個(gè)“統(tǒng)一”的側(cè)重點(diǎn)在哪一方面？（在后一方面）它們分別是什么？（思想修養(yǎng)；社會(huì)實(shí)踐；服務(wù)祖國(guó)人民；艱苦奮斗。（3）這是作者的身份與時(shí)代的要求——21世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的時(shí)代，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，科教興國(guó)已是我國(guó)全民的共識(shí)，作為我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的最高領(lǐng)導(dǎo)，必然會(huì)對(duì)社會(huì)建設(shè)的主力軍提出殷切的希望。（回顧過(guò)去）第二部分：（611）強(qiáng)調(diào)新時(shí)期的科教興國(guó)戰(zhàn)略，提出建設(shè)具有世界一流水平的大學(xué)的要求。啟發(fā)提問(wèn)：你對(duì)北大了解多少？探究學(xué)習(xí)：這一問(wèn)題的設(shè)計(jì)目的在于引起學(xué)生對(duì)北大的興趣，從而引起學(xué)習(xí)本文的興趣。)江澤民同志對(duì)世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)提出了哪四個(gè)“應(yīng)該”？這四者之間是什么關(guān)系？對(duì)青年學(xué)生提出的四點(diǎn)希望是否可以顛倒位置，其中有怎么樣的順序？四個(gè)“統(tǒng)一”內(nèi)部“A與B”之間能不能互換呢？17段為什么又講到建國(guó)一百周年時(shí)的前景？明確：本段照應(yīng)第