在燦爛陽光下心得范文(完整版)
【正文】 國的藍(lán)天上！合：請欣賞歌舞《我們是鮮花》。下面請欣賞武術(shù)表演——《武魂》【頒發(fā)二等獎】甲：優(yōu)美的旋律，動感的舞蹈，展示了當(dāng)代少年兒童的魅力和風(fēng)采，接下來將要登場的是本次大賽二等獎的獲得者。請欣賞。有請“百樂門娛樂中心”總經(jīng)理陳艷偉先生、清真錦園飯店總經(jīng)理買仕格先生上臺領(lǐng)獎。甲：今天，我們在這里隆重舉行頒獎晚會。個夏季，我們成長。是支教讓我懂得什么叫書到用時方恨少，我會抓住每一個機(jī)會不斷完善自身、提升能力。在燦爛陽光下，我們擁有了一群調(diào)皮鬧騰卻又重情重義的孩子們，擁有了一群相見恨晚多才多藝的隊友，更重要的是我的夢想在這里起航，從此，我不再是無頭蒼蠅渾渾噩噩地過日子，我有我的方向，我有我的未來，我要想它一步步前進(jìn)啦。在任職班主任的這段日子里，我不僅學(xué)會了更多地與孩子交流的方式方法，我的脾氣也能夠很好地被自己掌控，而且也在隊友那里學(xué)到許多更好管理班級的方式方法。這是一個至關(guān)重要的問題。但是，問題總是不可避免的。管理篇我成為班主任了。于是，四十分鐘下來，累是必然的。這一節(jié)課在一二年級來說效果都是不錯的，但是可以明顯 感覺到孩子們喜歡不斷重復(fù)朗誦，而對于涉及到理解的部分就沒用興趣了。于是，我來了，我愿意給自己十天的時間檢驗自己是否熱愛教師這個職位。那些熱血的往事，正是青春的樂章。沒有特別討厭的東西，也沒有特別喜歡的東西，好像什么都適合我，又好像什么都干不了。沒辦法具體了解到當(dāng)?shù)睾⒆觽兊膶嶋H水平，于是，我懷著忐忑不安的心情，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，根據(jù)網(wǎng)上的教學(xué)資源以及自己的理解，準(zhǔn)備了十個課時的教案。我是一個很活潑外向搞怪的人，但是站在學(xué)生面前的我，很嚴(yán)肅。學(xué)習(xí)的成效能夠很好地在作業(yè)中體現(xiàn)出來，所以每一份作業(yè)我都會很認(rèn)真地批改，仔細(xì)地指出不足的地方。我不得不承認(rèn)，當(dāng)我冠上這個稱號的時候，我就把自己完全當(dāng)做一名班級工作管理者了。不要一直對孩子喋喋不休，這樣并起不到什么實質(zhì)性的作用的。孩子們都還在個性養(yǎng)成期，對老師必定會有不滿之處，所以師生間的摩擦也是少不了的。在舉杯祝福之后我們走散，也許會忘了你們的名字、面容、性格，但永遠(yuǎn)銘刻的是那種感受。我很清醒地了解到自己的不足之處，卻一直沒下定決心割除腐肉，我想，支教給了我當(dāng)頭一棒，讓我在退縮之后終于決定勇敢地直面現(xiàn)實。這個夏季，我們憂傷。甲：展示才藝拿大獎，開心快樂過暑假?！绢C發(fā)大賽特別貢獻(xiàn)獎】乙：魯山電視臺“百樂門杯”第二屆少兒才藝展示大賽的舉辦，得到了社會各界的廣泛參與，也得到了社會各界有識之士的大力支持，在社會上引起了極大反響。【頒發(fā)三等獎】甲：剛才我們?yōu)楂@得本次大賽優(yōu)秀獎的選手進(jìn)行了頒獎，下面，我們要頒發(fā)的是本次大賽的三等獎，他們分別是：呂涵、黃曉龍、陳怡菲、羅夢曉、董夢霖、張琳雨。請欣賞。媽媽講的故事最美，媽媽講的故事最真，請欣賞歌舞《聽媽媽講過去的事情》。惜/秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜/風(fēng)騷。）（二）聽音樂〈紅旗頌〉情感感受一下。（四）分析歌曲的演唱風(fēng)格、音樂結(jié)構(gòu)圖式和表現(xiàn)主題。四、課堂小結(jié)：讓我們?yōu)樽鎳姆睒s富強(qiáng)而自豪，為我們是中國人而驕傲，讓我們再一次唱響這首歌曲《在燦爛陽光下》。具有抒情歌曲的特點，親切深情反映了對祖國、對人民和對一切美好事物的熱愛！)介紹作曲者：印青三、新課教學(xué)：（一）導(dǎo)言：剛才我們一起感受了祖國的日趨富強(qiáng)的場面，這節(jié)課我們來欣賞由印青作曲的另一首歌曲。用四個“難忘”以高昂的氣勢，以排比的手陳述了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民走過的風(fēng)雨歷程，贊頌建國以來所取得的偉大成就。珍惜今天的幸福生活；讓我們?yōu)樽鎳姆睒s富強(qiáng)而自豪，為我們是中國人而驕傲，讓我們再一次唱響這首歌曲《在燦爛陽光下》。（四）學(xué)唱A段旋律教師范唱，學(xué)生隨哼唱主旋律。初步感受歌曲，說出歌曲的演唱形式。教學(xué)重點感受歌曲的風(fēng)格、音樂效果及音樂的情感。歌曲的A段為3/4拍，旋律具有抒情風(fēng)格，以中速演唱，以第一人稱的手法、運(yùn)用十分樸實的語言抒發(fā)了對中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建新中國的感激之情，仿佛是一位年輕人含著深情地在娓娓訴說著長輩給予自己的思想上的啟迪。（二）出示課題：音樂欣賞《在燦爛陽光下》，播放歌曲《在燦爛陽光下》。（全體）俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。下面的時間，就讓我們一起欣賞獲獎小
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