【摘要】我有一個夢想一學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解馬丁?路德?金其人及本文演講背景。2、抓住這篇演講稿的主旨,明確馬丁?路德?金要表達(dá)的主要觀點(diǎn)。3、把握作者言語思路,體會其嚴(yán)密的思維和誠摯的感情。4、分析演講稿中的表達(dá)技巧,注意學(xué)以致用。二預(yù)習(xí)方案方法指導(dǎo)1、可以到圖書館或網(wǎng)上查閱有關(guān)資料,了解一下美國黑人的歷史和現(xiàn)狀,更好地理解
2025-11-19 23:09
【摘要】燕歌行一、詩人名片高適(約700~765),字達(dá)夫,渤海蓨縣(今河北景縣)人。少貧寒,潦倒失意,后客游河西,為哥舒翰掌書記。安史之亂起,以監(jiān)察御史佐哥舒翰守潼關(guān)。潼關(guān)失守,他奔赴行走,見玄宗陳述軍事形勢,遷侍御史,擢諫議大夫。后任淮南節(jié)度使,任彭州刺史,遷蜀州,代宗時(shí)為成都尹、劍南西川節(jié)度使,召為刑部侍郎,轉(zhuǎn)左散騎常侍,卒,謚忠。高適以邊塞詩成就最高,也有一些反映時(shí)事及民生疾苦的
2025-08-04 10:00
【摘要】《包身工》【目標(biāo)擇定】4、通過整體閱讀,理解包身工的悲慘生活和對包身工這個群體的認(rèn)識(明線主線);(讓學(xué)生在整體閱讀的基礎(chǔ)上,初步明確文章字面上的主要脈絡(luò)。)5、通過對包身工的生存現(xiàn)狀的分析說明,認(rèn)識包身工命運(yùn)的根源即包身工制度(暗線副線);(本文最大的寫作特色就是明線與暗線的有機(jī)結(jié)合,在前面明確了主線的基礎(chǔ)上再深入挖掘暗線,作者的最終
2025-11-19 21:34
【摘要】《鴻門宴》【目標(biāo)擇定】1.掌握積累文中的重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞和特殊的句式。2.分析人物性格,了解劉邦勝、項(xiàng)羽敗的原因。3.培養(yǎng)學(xué)生良好的性格習(xí)慣。第一部分【探究一徑】【主問題】性格決定命運(yùn)。成功與失敗,絕非偶然。鴻門宴上,劉項(xiàng)兩大集團(tuán)各色人等,紛紛登場,兩峰并峙,雙水分流。刀光劍影里,唇槍舌劍中,斗智斗勇下,未來的命運(yùn),
2025-11-19 15:24
【摘要】《小狗包弟》【目標(biāo)擇定】1.了解作品的相關(guān)背景,分析理解巴金深刻的思想和真摯的感情。2.分析文章語言,把握小狗包弟的形象特征。3.把握散文的情節(jié)結(jié)構(gòu),正確評價(jià)作家放棄小狗包弟的行為。4.認(rèn)識文革給人身心造成的巨大傷害;感受巴金嚴(yán)于解剖自己的偉大人格,培養(yǎng)學(xué)生的反省懺悔意識。【擇定理由】本文在理解上有一定的難度
2025-11-09 15:43
【摘要】第一篇:高中語文必修2第一專題教案 假如給我三天光明(節(jié)選)教學(xué)目的: 整體感知內(nèi)容,領(lǐng)會作者的思想感情;賞析其豐富的想象; .品味其樸素、真摯的語言。教學(xué)重、難點(diǎn): 重點(diǎn)是領(lǐng)會思想感情; ...
2025-10-31 12:33
【摘要】《蘇武傳》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)【學(xué)法指導(dǎo)】1、熟讀課文1—3段,在翻譯的基礎(chǔ)上重點(diǎn)解釋文中重要的實(shí)虛詞。2、理解,充分體會文中詞類活用與特殊句式,總結(jié)規(guī)律。掌握古今異義詞?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識與能力:了解《漢書》及本文歷史背景;積累文言實(shí)虛詞。2、方法與過程:在語境中體會活用、古今異
2025-11-10 16:00
【摘要】《十八歲出門遠(yuǎn)行》教學(xué)設(shè)計(jì)平陽縣職業(yè)教育中心包興桐一、教學(xué)設(shè)計(jì)本課在設(shè)計(jì)時(shí),想盡量地體現(xiàn)本人平時(shí)上課的特點(diǎn),讓公開課更接近一堂常規(guī)課隨堂課,所以,在導(dǎo)入和結(jié)尾等環(huán)節(jié)盡量走平常路。其次,作為一篇有著較強(qiáng)現(xiàn)代派色彩的小說,其本質(zhì)是反傳統(tǒng)的,所以從傳統(tǒng)小說的要素去分析文章并不適宜,何況,對于很多學(xué)生來說,要真正理解、接受這篇小說
2025-11-09 23:04
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《十八歲和其他》《我的四季》一體化教學(xué)案(教師版) 指導(dǎo)閱讀《十八歲和其他》《我的四季》一體化教學(xué)案教師版 教學(xué)設(shè)想: 兩篇課文在“向青春舉杯”的...
2025-04-05 12:05
【摘要】想北平作者:老舍教學(xué)目標(biāo),把握文中重點(diǎn)詞句的含義。,學(xué)習(xí)作者從平凡事物入手,抒寫自己的主觀情感的寫法。。走進(jìn)作者老舍(1899~1966),原名舒慶春,字舍予,北京人,滿族,中國現(xiàn)代作家.以長篇小說和劇作著稱于世,他的作品大都取材于市民生活,為中國現(xiàn)代文學(xué)開拓了重要的題材領(lǐng)域。他所描寫的自然風(fēng)光、世態(tài)
2025-11-10 13:34
【摘要】相信未來如何閱讀詩歌?1、幾種詩歌鑒賞方法:(1)知人論世:注意作品的寫作背景和詩人的思想狀況,便于深化理解詩歌。(2)抓住詩歌中的意象,盡可能展開聯(lián)想和想象,從整體上把握作品意境。(3)注意欣賞詩歌的形式美,分析詩歌的表達(dá)技巧。(4)品味詩歌凝練、含蓄、富有跳躍性和音樂性的語言。2、要反復(fù)朗誦,體會詩歌情感。感情是詩歌的內(nèi)
2025-11-08 03:31
【摘要】《雨巷》作者:戴望舒戴望舒(1905——1950),浙江杭州人?,F(xiàn)代派象征主義詩人。1924年考入上海大學(xué)文學(xué)系,1925年轉(zhuǎn)入震旦大學(xué)法文班,1928年發(fā)表成名作《雨巷》,1932年參加施蟄存主編《現(xiàn)代》雜志的創(chuàng)作,并成為30年代“現(xiàn)代派”詩人群體的領(lǐng)袖?!队晗铩纷畛醢l(fā)表在1928年《小說月報(bào)
2025-11-08 03:28