【正文】 敬業(yè)的社會主義核心價值觀理念落地生根。長期有核心期刊論文轉(zhuǎn)讓！行動體現(xiàn)價值。 堅(jiān)持“四德”為基，全面深化社會主義核心價值觀教育深入實(shí)施“家庭美德、職業(yè)道德、社會公德、個人品德”四德工程，大力推進(jìn)“道德講堂”建設(shè)，累計(jì)舉辦“道德講堂”15期，組織開展黨員志愿服務(wù)182人次，激發(fā)了全員正見、正思維、正方向，凝聚了發(fā)展正能量。國網(wǎng)東平縣供電公司不斷深化人才隊(duì)伍建設(shè)、品牌服務(wù)創(chuàng)新和企業(yè)文化塑造，通過思想認(rèn)同、行為認(rèn)同和價值認(rèn)同梯次增進(jìn)，形成了社會主義核心價值觀以國有企業(yè)為傳播主體和創(chuàng)新主體的新模式。只有親身參與了，才會有責(zé)任感，“事不關(guān)己”就會“高高掛起”。目前，研究院碩士以上學(xué)歷人數(shù)占總?cè)藬?shù)的58%，35歲以下員工占總?cè)藬?shù)的72%，創(chuàng)新機(jī)制的培養(yǎng)使得年輕員工思維更加活躍。結(jié)合各種“四心培育”活動，研究院充分利用報紙、雜志、微信、視訊等媒體平臺，大力報道一線工人的故事，宣傳“四心”優(yōu)秀人物，通過評選“最美中交人”、“感動四航人物”，使崇德向善的正能量充滿研究院。研究院選取蔡智生的故事，開展了以“愛崗敬業(yè)竭全力，心底無私天地寬”為主題的道德講堂活動。企業(yè)的發(fā)展和個人的發(fā)展是魚和水的關(guān)系，企業(yè)的發(fā)展需要員工的積極推動，員工發(fā)展依賴企業(yè)所搭建的平臺，集體的氛圍和風(fēng)格在無形中會影響到其中的每一個成員，因此，只有企業(yè)的價值觀和員工個人的價值觀達(dá)成統(tǒng)一，比如：員工將自己的工作由謀生的手段升華為實(shí)現(xiàn)個人價值的事業(yè)，將為企業(yè)所做的奉獻(xiàn)當(dāng)作人生的責(zé)任和意義，將自己的榮辱和企業(yè)的聲譽(yù)連接在一起，只有這樣，企業(yè)和個人才能實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。第一篇：國有企業(yè)培育和踐行社會主義核心價值觀的思考國有企業(yè)培育和踐行社會主義核心價值觀的思考摘要：黨的十八大提出了培育和踐行社會主義核心價值觀。社會主義核心價值觀是實(shí)現(xiàn)“中國夢”、“企業(yè)夢”和“職工夢”的基礎(chǔ)與思想源泉。活動分為“唱一首歌、講一個故事、頌一段經(jīng)典、談一段感悟和送一份祝?！?個環(huán)節(jié)，與會員工聽了蔡智生的故事，無不深受感動?！靶暮唵?，世界就簡單；心自在，生活就自在”。但是同時，他們的政治辨別力比較弱，看問題容易沖動，停留在表面，容易偏聽偏信，不愿意受到傳統(tǒng)道德觀念的束縛，注重物質(zhì)享受。通過交流和融合，培養(yǎng)員工的責(zé)任感、敬業(yè)意識，提升他們的道德意識和友愛意識。關(guān)鍵詞：國有企業(yè)；社會主義；核心價值觀；企業(yè)管理；企業(yè)文化社會主義核心價值觀是社會共同發(fā)展的價值導(dǎo)向，也是全社會遵守的行為規(guī)范。2013年，公司員工潘志國被評為“山東好人”，“彩虹志愿服務(wù)隊(duì)”被評為最美泰安人。社會主義核心價值觀的內(nèi)涵包含了對行為主體的內(nèi)在約束和規(guī)范要求。深入推進(jìn)安全生產(chǎn)“百日攻堅(jiān)”活動和“無違章班組”創(chuàng)建工作，成立安全稽查隊(duì)，實(shí)施到位監(jiān)督檢查1690人次，確保了安全無誤停送電操作709次。成功舉辦2014年防汛及迎峰度夏反事故應(yīng)急演練，應(yīng)急處置能力得到進(jìn)一步檢驗(yàn)和提升。 堅(jiān)持常態(tài)化談話談心，掌控員工思想動態(tài)積極開展協(xié)同服務(wù)大討論、“為企業(yè)爭光、為黨旗添彩”演講朗誦會、座談會等活動，始終抓住宣傳引導(dǎo)的主陣地，提升全員責(zé)任意識和貢獻(xiàn)意識，增強(qiáng)了全員發(fā)展共識。 堅(jiān)持多措并舉強(qiáng)互動，豐富精神文明建設(shè)內(nèi)涵突出“因地制宜，因人而異，參與性強(qiáng)”的原則，深入開展“風(fēng)雨彩虹基于對社會主義核心價值觀實(shí)踐與創(chuàng)新的全方位融入和深刻體會，對緊緊依靠職工辦企業(yè)、企業(yè)發(fā)展成果惠及職工等理念的再認(rèn)識，企業(yè)員工更加真切地體會到了黨組織的關(guān)心，增強(qiáng)了對實(shí)現(xiàn)中國夢的期待和對美好前景的憧憬，堅(jiān)定了特色社會主義的理論自信和道路自信。這是對核心價值觀和核心價值體系兩者關(guān)系的一個基本定位。二、深化宣傳普及、增強(qiáng)認(rèn)知認(rèn)同核心價值觀的培育貴在知行統(tǒng)一，而知是前提、是基礎(chǔ)，內(nèi)心認(rèn)同才能自覺踐行，春風(fēng)化雨才能潤物無聲。要善于運(yùn)用大眾媒體傳播核心價值觀，加強(qiáng)核心價值觀的網(wǎng)上傳播，最大限度地唱響正氣歌，使核心價值觀真正成為人們心靈的羅盤，成為人們情感的寄托。抓好了青少年思想道德教育，也就抓住了未來、管住了長遠(yuǎn)。培育和踐行社會主義核心價值觀，一定要以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為根基，增添文化的內(nèi)涵、實(shí)現(xiàn)文化的關(guān)照，努力做到以文化人、以文育人。所有精神文化產(chǎn)品都應(yīng)當(dāng)有一股精氣神，有利于引導(dǎo)人們樹立和堅(jiān)持正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，增強(qiáng)做中國人的骨氣和底氣。推動核心價值觀的踐行，一定要注意貼近性、對象化、接地氣，實(shí)現(xiàn)內(nèi)容和形式的有機(jī)結(jié)合，讓人們便于參與、樂于參與。黨員干部在弘揚(yáng)先進(jìn)思想道德上作出表率、見諸行動，就是重要的導(dǎo)向和最有說服力的教育。讓黨員干部發(fā)揮引領(lǐng)帶動作用，就要把踐行核心價值觀的情況，作為考核評價、選拔任用干部的重要依據(jù)，真正把“德”的要求、把核心價值觀的要求落到實(shí)處。要通過教育引導(dǎo)、輿論宣傳、文化熏陶、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障等，使社會主義核心價值觀內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動。我們要緊緊圍繞“三個倡導(dǎo)”，廣泛開展社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步闡釋社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵，闡釋社會主義核心價值體系的實(shí)踐要求。既要堅(jiān)持宣傳教育、示范引領(lǐng)和實(shí)踐養(yǎng)成相統(tǒng)一，又要堅(jiān)持政策保障、制度規(guī)范、法律約束相銜接。完成學(xué)習(xí)任務(wù)外，大學(xué)生還應(yīng)該“以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥”互相關(guān)愛，互相幫助，平時盡自己最大努力去關(guān)心在學(xué)習(xí)上相對偏弱的同學(xué)。學(xué)校開展的各項(xiàng)校園文化藝術(shù)活動和社團(tuán)文化活動中都得到了相應(yīng)體現(xiàn)，特別是每學(xué)期的無償獻(xiàn)血活動，張氏懇親大會志愿者活動，更是對當(dāng)代大學(xué)生如何踐行社會主義價值觀起到了具體的引導(dǎo)作用。要大力弘揚(yáng)民族精神和時代精神，深入開展社會主義榮辱觀教育，全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德教育，引導(dǎo)學(xué)生自覺追求富強(qiáng)、民主、文明、和諧的國家理想，弘揚(yáng)自由、平等、公正、法治的社會價值，遵守愛國、敬業(yè)、誠信、友善的道德規(guī)范，把青少年培養(yǎng)成為有高尚道德情操、有責(zé)任心、有正義感、有奉獻(xiàn)精神的人。積極培育和踐行社會主義核心價值觀。愛國、敬業(yè)、誠信、友善涵蓋了社會主義道德規(guī)范的各個環(huán)節(jié)，貫穿了社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德各方面，集成了中華民族傳統(tǒng)美德、中國共產(chǎn)黨革命道德和社會主義新時期道德精華【1】。社會主義核心價值體系，是我國各民族團(tuán)結(jié)奮斗的共同理想基礎(chǔ)，改革開放30多年來的風(fēng)雨洗禮，建國65周年的坎坷輝煌歷程，中國取得了舉世矚目的成就，08年奧運(yùn)會的成功舉辦，嫦娥探月衛(wèi)星科研的成功，到十八大后中央政府對全國各省官員政治腐敗的嚴(yán)厲打擊，社會主義優(yōu)越性得到了中國民眾的認(rèn)可。培育和踐行社會主義核心價值觀是提升國民素質(zhì)的需要。【5】”世界觀決定了人的思維方式，同時也決定了人的人生觀和價值觀，人生觀與價值觀的正確與否，同樣對社會進(jìn)步發(fā)展有著重要作用。增強(qiáng)人們的價值判斷力和道德責(zé)任感什么是真善美？什么是假惡丑？在現(xiàn)實(shí)生活中，人們經(jīng)常提出這樣的問題，并給出各自的答案。而在現(xiàn)實(shí)社會中，在一些領(lǐng)域和一些人當(dāng)中，價值判斷卻是沒有了界限，喪失了底線，更有甚者以假亂真、以丑為美、以恥為榮。劉云山同志指出，社會主義核心價值觀是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的價值引領(lǐng)。把創(chuàng)新思維和社會實(shí)踐緊密結(jié)合起來，是青年成才的科學(xué)途徑。培育核心價值觀離不開宣傳教育。在社會主義核心價值體系教育的視閾中，所謂人的主體能力，就是人能主動地順應(yīng)社會主義核心價值體系教育對自己思想政治和思想道德的實(shí)際發(fā)展的推動作用，從而使自身得以不斷完善和發(fā)展【7】。3，開展社會實(shí)踐活動，是大學(xué)生踐行社會主義核心價值觀的重要途徑社會實(shí)踐是大學(xué)生健康成長和順利成才的必由之路，能使大學(xué)生對社會主義核心價值觀的學(xué)習(xí)認(rèn)知由被動參與轉(zhuǎn)化為主動融入。社會實(shí)踐首先要選好主題，設(shè)計(jì)好形式，活動要有針對性、實(shí)效性。隨著經(jīng)濟(jì)體制的深刻變革，社會結(jié)構(gòu)的深刻變動，利益格局的深刻調(diào)整，生活方式的深刻變化，各種社會思潮的互相激蕩，不僅給人們的思想和心理帶來了空前活力，同時沖擊著人們既有的價值觀念、人生態(tài)度和行為習(xí)慣。要把當(dāng)代中國價值觀念的傳播展示同中國夢宣傳教育有機(jī)結(jié)合起來，深入闡述中國夢是當(dāng)代中國人民共同理想和價值追求的形象表達(dá)。與實(shí)踐相結(jié)合、與人民群眾相結(jié)合，是青年一代健康成長的必由之路。鼓勵人們構(gòu)筑強(qiáng)大的中國夢，不僅是對個人素養(yǎng)的提高，更是對某種精神價值力量的發(fā)揚(yáng)，必將為社會主義核心價值觀的培育掃清障礙。鼓勵人們構(gòu)筑強(qiáng)大的中國夢社會主義核心價值觀是構(gòu)筑中國夢實(shí)現(xiàn)人生價值觀的需要，反過來，鼓勵人們構(gòu)筑強(qiáng)大的的中國夢必將推動社會主義核心價值觀的培育?！芭嘤诵膬r值觀，重要的是增強(qiáng)人們的價值判斷力和道德責(zé)任感。我們要堅(jiān)持文化建設(shè)為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)的方向和百花齊放、百家爭鳴的方針；堅(jiān)持以學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，不斷增強(qiáng)社會主義核心價值體系的吸引力和感召力?！迸嘤鐣髁x核心價值觀，踐行三個倡導(dǎo)，有助于人們樹立崇高理想、堅(jiān)定信念、高尚品格。所以說，社會主義核心價值觀引領(lǐng)社會思潮的發(fā)展。那么，愛國、誠信、敬業(yè)、友善則是其對公民之國家認(rèn)同、個體德行、職業(yè)操守和人際交往所提出的價值標(biāo)準(zhǔn)?！案粡?qiáng)、民主、文明、和諧”是我國社會主義初級階段的奮斗目標(biāo)。廣大教師要積極行動起來，不斷追尋真、傳播善、創(chuàng)造美、踐行愛，同時發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，大力開展社會主義核心價值體系教育，為培育可靠接班人、引領(lǐng)社會思潮、凝聚社會共識做出新的貢獻(xiàn)。因此要理解教師要帶頭堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)教書育人的榮譽(yù)感。三、最后要從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，把踐行社會主義核心價值體系融入到自己的社會實(shí)踐中。那么在我校作為大學(xué)生如何踐行社會主義核心價值觀呢？一、首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀的相關(guān)論述材料，深刻領(lǐng)會其內(nèi)涵及精神實(shí)質(zhì)。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。宣傳干事、文化站要在黨委領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)履行好組織實(shí)施、協(xié)調(diào)推進(jìn)的重要職責(zé)，加強(qiáng)與各站所部門的聯(lián)系和溝通，密切配合、形成合力。對那些信念動搖、精神頹廢的干部，對那些腐化墮落、道德敗壞的干部，對那些在關(guān)鍵時刻逃避責(zé)任、引起民憤民怨的干部，要及時作出組織處理，決不能讓“問題干部”消解思想道德建設(shè)的正效應(yīng)。這深刻啟示我們：培育和踐行社會主義核心價值觀，必須抓好黨員干部這個重點(diǎn)，發(fā)揮好黨員干部的引領(lǐng)帶動作用。推動核心價值觀的踐行，還應(yīng)當(dāng)把抓建設(shè)與抓治理結(jié)合起來，集中力量對人們反映強(qiáng)烈的道德領(lǐng)域突出問題進(jìn)行專項(xiàng)整治。參與面越廣，踐行核心價值觀的社會基礎(chǔ)就越深厚。要認(rèn)真汲取中華文化的思想精華、道德精髓，大力弘揚(yáng)以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的思想和精神，深入挖掘和闡發(fā)中華傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值，使中華傳統(tǒng)美德實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。要針對不同年齡段的青少年采取不同的引導(dǎo)方式，形成課堂教學(xué)、社會實(shí)踐、校園文化多位一體的育人平臺，建立愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國活動的長效機(jī)制。社會主義核心價值觀是追求真善美的價值觀，中華民族是自強(qiáng)不息、厚德載物的民族，每個人心底蘊(yùn)藏的善良道德意愿、道德情感，就是我們培育社會主義核心價值