【摘要】 第2課時成數(shù) 教學內(nèi)容 教材第9頁例2。 教學目標 知識與技能 理解成數(shù)的意義,知道成數(shù)與分數(shù)、百分數(shù)之間的關(guān)系,了解它在實際生產(chǎn)、生活中的簡單應用,會進行一些簡單的計算。 過程與方法...
2025-04-05 06:22
【摘要】小數(shù)加、減法第2課時教學目標:,理解和掌握被減數(shù)小數(shù)部分的位數(shù)少于減數(shù)時的計算方法,能正確計算。、樂意交流、認真計算、驗算的好習慣。教學重點:探索一位小數(shù)減兩位小數(shù)、整數(shù)減小數(shù)的計算方法。教學難點:探索當被減數(shù)小數(shù)部分的位數(shù)少于減數(shù)時的處理方法。教學準備:課件教學過程:一、口算
2024-11-23 14:39
【摘要】第2課時除法的驗算教學內(nèi)容除法的驗算第3-4頁。教材簡析除法的驗算是在學生學習了兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法計算的基礎(chǔ)上學習的。教材注意從解決實際問題引出驗算的需要并啟發(fā)學生自己探索驗算的方法在具體的情境中體會驗算過程和結(jié)果的實際意義從而真正理解并掌握驗算的方法。由于除法計算的結(jié)果可能有余數(shù)也可能沒有余數(shù)所以除法的驗算相
2024-11-24 13:00
【摘要】aoe第2課時教學設(shè)計教學內(nèi)容繼續(xù)學習aoe學習目標。l、認識聲調(diào)符號;2、讀準aoe的四個聲調(diào)。教學過程:一、板題示標同學們,今天我們繼續(xù)來學習aoe(板題):本節(jié)課我們的目標是:1、認識聲調(diào)符號;2、讀準aoe的四個聲調(diào)。
2024-11-21 05:14
【摘要】第二課時教學目標8個生字。、流利、有感情地朗讀課文。,能正確地使用動詞。重點難點識字、寫字。教具準備生字卡片,相關(guān)插圖。教學過程一、復習導入(10)。,復習詞語。。:頑皮的陽光都跑到哪兒去了?
2024-11-24 17:47
【摘要】a的教學第2課時一、認識聲調(diào)符號教師活動,指導學生觀察右上角四個a上面的小符號,讓學生試著說一說那是什么東西?2.對于回答出聲調(diào)的學生,應該及時給予表揚,同時教學四個聲調(diào)的高低升降變化。并首先示范,然后領(lǐng)讀三遍。3.讓學生借助手勢來學習聲調(diào),讓他們自由地讀兩分鐘。4.學生自由練習后,讓全班齊讀帶聲調(diào)的a,每個讀三遍。同時加
2024-11-21 06:41
【摘要】掌握橢圓的簡單幾何性質(zhì).理解離心率對橢圓扁平程度的影響.橢圓的簡單幾何性質(zhì)第1課時橢圓的簡單幾何性質(zhì)【課標要求】【核心掃描】橢圓的簡單幾何性質(zhì).(重點)求橢圓的離心率.(難點)常結(jié)合幾何圖形、方程、不等式、平面向量等內(nèi)容命題.1.2.1.2.3.
2024-11-17 07:49
【摘要】整式的加減 說明:在學生完成過程中,教師巡回檢查,然后把出現(xiàn)問題的膠片顯示在投影上,學生一起改,這樣可使學生印象更深一些,在列代數(shù)式時可能每個多項式有的學生不加括號,教師要引導學生分析為什么把每個多項式加括號,利用復合投影膠片把例2中的“和”變?yōu)椤安睢保 W生活動:學生都在練習本上完成,然后同桌互相交換打分,并讓一名學生把完整的解題格式板演到黑板上. 【教法說明】變式訓練也
2025-08-17 13:23
【摘要】dtnl第2課時教學設(shè)計學習目標:1、能把聲母dtnl與單韻母拼成的音節(jié)讀得最準確;2、能讀準dtnl與單韻母的拼讀音節(jié)及帶調(diào)音節(jié)。3、能把兒歌讀得準確、流利,并能認識5個生字。教學過程:一、揭題示標這節(jié)課我們接著來學習4、dtn1,本
2024-11-21 05:12
【摘要】Revision1第2課時教學設(shè)計教學準備教師準備:(1)Let’schant部分及第三單元Let’ssing部分的音頻。(2)Units1?4所有四會詞匯的教學卡片。(3)將Thinkandanswer部分的句子逐一寫在紙條上,也可加入Units1?4中的其他重點句型,將上述紙條準備兩套并分別裝在兩個
2024-12-09 11:11
【摘要】數(shù)的運算(第2課時)揚州邗江實驗學校章海林教學內(nèi)容:義務(wù)教育課程標準實驗教科書第12冊88頁“練習與實踐”5-8教學目標:1、使學生進一步認識整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)應用題及其數(shù)量關(guān)系,加深理解和掌握分析應用題的推理過程和解題思路,正確解
2024-11-30 04:03
【摘要】扇形面積湘教·九年級下冊如圖所示是一把圓弧形狀的扇子的示意圖,你能求出做這把扇子用了多少紙嗎?新課探究BOA點擊打開圓的一條弧和經(jīng)過這條弧的端點的兩條半徑所圍成的圖形叫作扇形.藍色部分是一個扇形,記作扇形OAB.我們可以發(fā)現(xiàn),扇形面積與組成扇形的圓心角的大小有關(guān),在同一個圓中,圓心角越大
2025-03-12 13:32