【正文】 外顯的精神文化方面，圍繞新的“一訓(xùn)”、“三風(fēng)”、“?；铡?、“校歌”、“校規(guī)”等，各班根據(jù)本班學(xué)生年齡特點(diǎn)，應(yīng)分別制定符合本班特色的班徽、班訓(xùn)、班名及班級(jí)口號(hào)等。學(xué)風(fēng)。一、挖掘潛力，構(gòu)建校園靜態(tài)文化要充分挖掘和利用校園自然環(huán)境、校舍設(shè)施環(huán)境、校園傳媒環(huán)境等靜態(tài)文化資源，努力構(gòu)建校園靜態(tài)文化（舉例）。二、創(chuàng)新教育思想，激活校園動(dòng)態(tài)文化活動(dòng)校園文化的創(chuàng)造主體是學(xué)生，學(xué)生的主體性活動(dòng)是校園文化建設(shè)的核心。學(xué)風(fēng)是學(xué)生群體的風(fēng)氣，學(xué)生是學(xué)校的主體，學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的核心。在物質(zhì)文化建設(shè)方面，我們要處處體現(xiàn)著精神文化的需求。第三篇：學(xué)校文化建設(shè)與辦學(xué)特色學(xué)校文化建設(shè)與辦學(xué)特色一、校園文化是學(xué)校辦學(xué)特色的載體所謂學(xué)校辦學(xué)特色，就是創(chuàng)建學(xué)校文化上的自身特色，從本質(zhì)上說，就是學(xué)校獨(dú)特的文化積淀與文化底蘊(yùn)的彰顯過程。整個(gè)校園，就是思想品德教育的大課堂，要讓學(xué)生視線所到的地方，都帶有教育性。因?yàn)樾ｉL(zhǎng)的辦學(xué)思想必須通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師團(tuán)隊(duì)的共同努力才能切實(shí)貫徹，從而產(chǎn)生實(shí)際的效應(yīng)，收到實(shí)際的效果。第四篇：學(xué)校文化建設(shè)與學(xué)校辦學(xué)特色學(xué)校文化與辦學(xué)特色晉中市介休連福一中 李強(qiáng)學(xué)校教育不能只重視物質(zhì)文化的建設(shè)而忽視精神文化的建設(shè)，不能只注重學(xué)生智力因素的培養(yǎng)而忽視非智力因素的開發(fā)。制度制訂正確并得以堅(jiān)持不懈地執(zhí)行，使之成為團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員的自覺行動(dòng)，就內(nèi)化成了文化。概括地說，創(chuàng)造學(xué)校特色就是為了給社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，是對(duì)社會(huì)的主動(dòng)適應(yīng)。三、充分發(fā)揮學(xué)校文化建設(shè)在辦學(xué)特色形成過程中的作用正確處理學(xué)校文化建設(shè)與辦學(xué)特色的關(guān)系，使其更加有利于辦學(xué)特色的彰顯一所學(xué)校最本質(zhì) 最重要的特色應(yīng)該是文化特色。物質(zhì)文化的建設(shè)及管理直接地反映出學(xué)校的辦學(xué)水平。學(xué)校良好校風(fēng)的養(yǎng)成，首先靠制度來強(qiáng)化，而后用情境來內(nèi)化。如，見到老師、來賓打招呼、問好；請(qǐng)專業(yè)人士為學(xué)生開設(shè)文明禮儀講座；教給學(xué)生生活常識(shí)等。學(xué)校文化建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜而長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，任重道遠(yuǎn)，需要辦學(xué)者高度重視，全體師生的共同參與。行為文化建設(shè)深入開展師德、師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德水平；加強(qiáng)學(xué)校管理干部作風(fēng)建設(shè)及后勤作風(fēng)建設(shè)，提高行政執(zhí)行力；加強(qiáng)班級(jí)和團(tuán)支部管理，加強(qiáng)課堂教學(xué)秩序管理，開展道德規(guī)范建設(shè)，積極參與創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)，提高學(xué)生的道德水平及安全意識(shí)；開展學(xué)風(fēng)建設(shè)、文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，逐步教育引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好的工作、學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己政治覺悟、理論水平、思想素質(zhì)、工作作風(fēng)等各方面有了明顯的進(jìn)步和提高。三是政治思想素質(zhì)不斷提高。三是有創(chuàng)新地開展工作。依托黨建，從政策層面來解決和落實(shí)基層團(tuán)組織存在的問題和困難。先后與農(nóng)聯(lián)社、吉林銀行等多家金融機(jī)構(gòu)積極協(xié)調(diào)，為青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供幫扶支持。勇于剖析自己，積極開展自我批評(píng)，凈化自己的靈魂。鐵東區(qū)的發(fā)展已經(jīng)取得了令人矚目的成就，而今又開始了新的征途。我們應(yīng)該心懷感恩，心存畏懼，“做一個(gè)組織和群眾信賴的人，做一個(gè)同事和朋友敬重的人，做一個(gè)親屬子女可以引以為榮的人，做一個(gè)回顧人生能夠問心無愧的人”。在思想上、在行動(dòng)上、生活中爭(zhēng)作表率。五、以廉為先，進(jìn)一步保持清正廉明形象作為新任職的年輕干部、黨員干部，我既感受到了組織的信任與關(guān)懷，同時(shí)也感受到了責(zé)任重大。積極爭(zhēng)取黨組織在團(tuán)干部配備上的重視和支持，基層團(tuán)干“轉(zhuǎn)業(yè)”得到了很好的安排（葉赫的榮威，住建局遇良，衛(wèi)生局王國(guó)宴等）；二是解決好基層團(tuán)組織活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)問題。三、以勤為先，進(jìn)一步提高團(tuán)的業(yè)務(wù)水平擔(dān)任團(tuán)委書記以來，認(rèn)真了解情況、掌握知識(shí)，積極向團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、向前任書記學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，了解團(tuán)情、團(tuán)史，努力掌握?qǐng)F(tuán)的基本運(yùn)作方式程序，便于更好地開展工作。特別是黨的十七屆六中全會(huì)以來，我通過學(xué)習(xí)原文、聽專家講課等，開拓了思想新境界，政治思想素質(zhì)有了新的飛躍。一、以德為先，進(jìn)一步提升個(gè)人思想素質(zhì)過去的一年，我以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，以一個(gè)團(tuán)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在個(gè)人的道德修養(yǎng)、黨性鍛煉、思想素質(zhì)上有了很大的進(jìn)步。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，確保校園文化建設(shè)工作的順利進(jìn)行，成立校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由學(xué)校黨委書記、校長(zhǎng)擔(dān)任。第五篇：特色項(xiàng)目校園文化建設(shè)項(xiàng)目二：“校園文化建設(shè)”特色項(xiàng)目建設(shè)計(jì)劃一、需求論證根據(jù)教職成〔2010〕8號(hào)“關(guān)于加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)的意見”的精神，及我校的“校園文化建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施方案（2011－2015）”，我們覺得校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)校軟實(shí)力，提高學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的重