【正文】 傲的事業(yè)。我非常高興，由于我當(dāng)時(shí)的高考的成績在班里名列前茅，班里的同學(xué)們一致推選我作為班長。第一篇：農(nóng)村特崗教師體會(huì)：教書育人 終身無悔農(nóng)村特崗教師體會(huì)：教書育人 終身無悔農(nóng)村特崗教師體會(huì)：教書育人終身無悔愛因斯坦曾經(jīng)說過：“我認(rèn)為對于一切來說，只有熱愛才是最好的老師。大學(xué)一年級時(shí)我光榮的加入了中國共產(chǎn)黨，大學(xué)4年的學(xué)生干部鍛煉了我的意志，豐富了我的人生。我們肩負(fù)著培養(yǎng)新世紀(jì)共產(chǎn)主義事業(yè)接班人的艱巨重任。愛學(xué)生是熱愛教育事業(yè)的具體表現(xiàn)，在課堂上我教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，課后我細(xì)致入微。在教學(xué)中，我兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，不斷提升自身的業(yè)務(wù)理論水平及教學(xué)能力；不斷探索，主動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，一片丹心為教育，對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，無私奉獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新。在教育教學(xué)的崗位上，我是一個(gè)新兵，但我的工作卻得到學(xué)習(xí)教職工和學(xué)生的肯定，2011年度，我被學(xué)校評定為年度優(yōu)秀教師，我時(shí)刻保持謙虛心地學(xué)習(xí)態(tài)度，向老教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；關(guān)愛學(xué)生，鉆研教材，勤奮工作，開拓進(jìn)取。來到特崗教師崗位的我，一心要用我的理論和知識去改變學(xué)校和學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)候，我遇到了我最大的麻煩。同時(shí)也緩解了當(dāng)前就業(yè)形式的壓力。要做一個(gè)合格的人民教師，還要愛學(xué)生。教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來的火炬手。曾經(jīng)兒時(shí)候的理想也時(shí)刻激勵(lì)著我，在報(bào)考大學(xué)志愿的時(shí)候，我報(bào)考了師范大學(xué)去學(xué)習(xí)教學(xué)理論。其二，由于限制了新教師的一些有別于此地的教育教學(xué)方法和理論，對學(xué)校的革新和新教育教學(xué)機(jī)制的培育和創(chuàng)新具有阻礙的作用。教書，育人是教育過程中不可分割的兩個(gè)方面。三．生活上的一些感悟在網(wǎng)上有時(shí)聽到一些特崗教師抱怨崗位的條件如何如何艱苦，那么我們何必不把眼光放遠(yuǎn)，可知：自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。第四篇：特崗教師教學(xué)工作體會(huì)新教師教學(xué)工作體會(huì)時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼，我來到學(xué)校已經(jīng)兩個(gè)多月，記得剛來的那天下午，于小平教導(dǎo)給我安排任教班級——七年級（8）班和七年級（9）班，告訴我這兩個(gè)班的情況時(shí)，我大吃一驚，原來我任教的這兩個(gè)班是七年級較好的班，當(dāng)時(shí)感覺肩負(fù)著重任，同時(shí)也擔(dān)心自己是新老師，我該如何勝任這份工作呢？這對我來說既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)。首先先讓學(xué)生自己總結(jié)，然后我再進(jìn)一步補(bǔ)充和深入的總結(jié)，讓學(xué)生更好的理解知識，有所收獲。二是，要盡快把我與學(xué)生之間的“度”。教育局為了讓我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，特地對我們進(jìn)行三天的崗前培訓(xùn)。培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)，這是完成角色轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵，也是教師成為管理者的關(guān)鍵，教師有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。因此我們必須與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)最先進(jìn)的文化知識，不斷更新已有的知識結(jié)構(gòu)，以便使所教知識建立在更寬廣的知識背景之上，適應(yīng)學(xué)生的整體發(fā)展需要。聽各位優(yōu)秀老師的示范課，深受啟發(fā)，其中圪臺坪孟毅亮老師的教學(xué)對我的印象最為深刻。要無私的、平等的，就像父母對待孩子；要和學(xué)生交心，做到師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣；要學(xué)會(huì)管理，學(xué)習(xí)各位優(yōu)秀老師，信任學(xué)生，給學(xué)生以充分的自主管理權(quán)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性；改變評價(jià)方式。作為一名年輕的教師我希望自己在虛心學(xué)習(xí)前輩的經(jīng)驗(yàn)教學(xué)中將自己的新理念、新方法融合，給山區(qū)的孩子帶去不一樣的教學(xué)模式。一切工作都需要實(shí)踐來證明，成功＝艱苦的勞動(dòng)＋正確的方法＋少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)心得作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動(dòng)，來實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。新課程標(biāo)準(zhǔn)充分考慮到全體學(xué)生，及學(xué)生的個(gè)體差異，學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定具有很強(qiáng)的可操作性，并且起點(diǎn)考慮到每一個(gè)學(xué)生對所學(xué)知識的理解、掌握程度的不同，起點(diǎn)科學(xué)合理，既考慮到要使每個(gè)學(xué)生都能完成課業(yè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)任務(wù)，使每個(gè)學(xué)生都能掌握所學(xué)知識，又充分考慮到對學(xué)有余力的學(xué)生開放式培養(yǎng)，使每個(gè)學(xué)生特長得以發(fā)揮，學(xué)困生有成就感，學(xué)優(yōu)生對所學(xué)知識進(jìn)行更加深入的掌握，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，得到充分發(fā)展。孟老師的教學(xué)不僅讓我們看到了農(nóng)村教學(xué)的困難，更多的是讓我們對一位幾十年在教育中不斷摸索不斷改革不斷學(xué)習(xí)的老教師的敬佩。因此如何進(jìn)行反思成了我們研究的課題。但參加了這次培訓(xùn)后，我認(rèn)識到，教師作為一種專門職業(yè)，他是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培育社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將培訓(xùn)的一些體會(huì)總結(jié)如下：一、我對教師這一職業(yè)有了更新、更清楚的認(rèn)識“師者，所以傳道、授業(yè)，解惑也”，這是我培訓(xùn)前對教師職業(yè)道德的理解，經(jīng)過培訓(xùn)，我的這一認(rèn)識上升到一定的高度了。三是，練習(xí)三筆。其實(shí)，認(rèn)真批改和布置作業(yè)，從學(xué)生做作業(yè)的情況不斷反思自己的教學(xué)方式和教學(xué)方法。例如：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。“天將降