【正文】 類（）A、清潔切口 B、清潔污染切口 C、污染切口 D、感染切口 E、無菌切口3下列哪些新生兒病室使用的物品應(yīng)當(dāng)每日更換清洗消毒（）A、呼吸機(jī)濕化瓶 B、呼吸機(jī)管道 C、氧氣濕化瓶 D、吸痰瓶3血管內(nèi)導(dǎo)管相關(guān)感染有哪些主要的危險(xiǎn)因素（）A、留臵時間 B、臵管部位 C、無菌操作 D、臵管技術(shù) 醫(yī)療污物處理的主要原則是（）A、防止污染擴(kuò)散 B、分類收集 C、分別處臵 D、采取無害化處理第三篇：三基理論考試題三基理論考試題（3月份）一、名詞解釋：呼吸困難血壓、脈壓稽留熱潮氏呼吸脈搏二、填空題：在單位時間內(nèi)。A、肱二頭肌反射 B、肱三頭肌反射 C、膝反射 D、吞咽反射 19以下不屬于心肌酶學(xué)的指標(biāo)是（）。A、評估對象本人 B、評估對象的家庭成員 C、目擊者 D、既往的健康記錄190、體格檢查的注意事項(xiàng)中，如患者為臥位，檢查者應(yīng)立于患者的（）。A、查閱病歷 B、有關(guān)輔助檢查結(jié)果 C、癥狀評估 D、體格檢查 18以口腔溫度為例，超高熱是指體溫在（）以上。 176。 176。 176。14護(hù)理人員編制計(jì)算方法有（）種。A、℃ B、℃ C、℃ D、℃18咯血量的評估，小量咯血是指每日咯血量在（）以內(nèi)。A、左側(cè) B、頭部 C、受傷一側(cè) D、右側(cè) 19肺部的正常叩診為（）。A、血清肌酸激酶及其同工酶 B、天門冬氨酸氨基轉(zhuǎn)移酶 C、乳酸脫氫酶及其同工酶 D、谷丙轉(zhuǎn)氨酶19醫(yī)院感染管理，是指各級衛(wèi)生行政部門、醫(yī)療機(jī)構(gòu)及醫(yī)務(wù)人員針對診療活動中存在的醫(yī)院感染、醫(yī)源性感染及相關(guān)的危險(xiǎn)因素進(jìn)行的預(yù)防、診斷和（）活動。多見于心房纖顫的患者。危險(xiǎn)”的護(hù)理診斷常用的陳述方式是（）A PE公式 B PES公式 C PS公式 D ES公式 （）A音調(diào)的大小 B沉默的方式 C用詞的選擇 D面部表情 （）A你昨晚睡好了沒有 B你現(xiàn)在頭痛嗎 C你現(xiàn)在有哪些不舒服 D你肚子痛嗎 （）A營養(yǎng)失調(diào)低于機(jī)體需要量：與進(jìn)食過少有關(guān) B自理能力喪失：與手術(shù)全身麻醉有關(guān) C便秘：與長期臥床活動減少有關(guān) D眼球突出：與甲狀腺功能亢進(jìn)有關(guān) （）A人體不可缺少 B自身不能合成 C多不飽和脂肪酸 D飽和脂肪酸 （）AA解決病人對健康問題的反應(yīng) B調(diào)動并激勵病人參與促進(jìn)康復(fù)的護(hù)理過程 C按護(hù)理程序的五個步驟進(jìn)行 D科學(xué)的思維方法和工作方法 （）A對病人有利 B對人類健康有利 C對護(hù)理人員有利 D對護(hù)理事業(yè)發(fā)展有力 （）A目標(biāo)明確 B針對性強(qiáng) C規(guī)律性強(qiáng) D特異性強(qiáng) （）A終身性護(hù)理學(xué)教育 B護(hù)理學(xué)歷教育 C規(guī)范化專業(yè)培訓(xùn) D護(hù)理知識培訓(xùn) （）A護(hù)理設(shè)備信息 B護(hù)理情報(bào) C護(hù)理期刊 D護(hù)理書籍，女，36歲，因乳腺癌住院，準(zhǔn)備手術(shù)治療，常獨(dú)自流淚、沉思，焦慮萬分，護(hù)理是哪項(xiàng)是最重要的工作（）A通知家屬來院探望 B允許陪住，避免焦慮 C鼓勵病人傾訴，給予疏導(dǎo)和安慰 D給予鎮(zhèn)靜藥緩解癥狀 ，男，39歲，因嚴(yán)重腦外傷住院，評估病人后，判斷病人存在以下健康問題，你認(rèn)為應(yīng)優(yōu)先解決的是（）A呼吸道阻塞 B有皮膚完整性受損的危險(xiǎn) C語言溝通障礙 D便秘 （）A病人大汗淋漓 B我昨晚沒睡好覺 C病人面色蒼白 D左側(cè)肺部有陰影 （）A護(hù)理工作模式 B護(hù)理管理者的理念 C護(hù)士的學(xué)歷 D護(hù)士自身的素質(zhì)二、多項(xiàng)選擇（）A應(yīng)激原的強(qiáng)度 B應(yīng)激原的類型 C應(yīng)激原持續(xù)的時間 D生理因素 E個體因素 （）A病人哭泣時不要讓其宣泄情緒 B對昏迷病人可用觸摸來加強(qiáng)溝通效果 C對語言障礙病人可用文字、圖表交流 D對視力不佳的病人應(yīng)減少非語言交流 E對聽力障礙病人講話要讓其看到護(hù)士的口形，正確的是（）A是對人類機(jī)體現(xiàn)存的或潛在的健康狀況的描述 B是對一個人生理、心理、健康問題的說明 C可以由護(hù)士進(jìn)行確認(rèn)和處理 D可以指導(dǎo)用藥的方法和時間 E要關(guān)注社會、文化、發(fā)展及精神方面的反應(yīng)（）A不可預(yù)測性 B錯綜復(fù)雜性 C穩(wěn)定性 D被動性 E不可操作性 （）A有要求設(shè)定護(hù)理最高標(biāo)準(zhǔn)的權(quán)利 B有要求合理待遇的權(quán)利 C有要求被保護(hù)安全執(zhí)行的權(quán)利 D有要求參與工作條件決策的權(quán)利 E有要求專業(yè)被尊重的權(quán)利 （）A自理能力訓(xùn)練必須在疾病恢復(fù)期實(shí)施 B各項(xiàng)訓(xùn)練必須有醫(yī)生的醫(yī)囑 C在醫(yī)院內(nèi)進(jìn)行 D病人出院后由家屬制定訓(xùn)練計(jì)劃 E有些自理能力訓(xùn)練需要長期進(jìn)行 （）A海水魚 B蛋黃 C魚肝油 D植物油 E豆類 （）A人的整體性 B護(hù)理的整體性 C護(hù)理專業(yè)的整體性 D護(hù)理目標(biāo)的一致性 E護(hù)理工作的重要性（）A護(hù)理人員 B經(jīng)濟(jì)與財(cái)務(wù) C時間 D信息 E病人 （）A社會角色強(qiáng)化 B自制能力減弱 C增強(qiáng)的求助愿望 D強(qiáng)烈的康復(fù)動機(jī) E人際合作愿望加強(qiáng)第五篇：2014年醫(yī)生三基考試題2醫(yī)生三基考試題（2014年）科室姓名得分一