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八年級語文備課組工作計劃(完整版)

2024-11-09 00:52上一頁面

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【正文】 為產(chǎn)生學習成績不穩(wěn)定的一個重要因素。③、實行一幫一學習語文,幫助中后等生學習語文。③集體備課做到人人參與,體現(xiàn)集體的智慧,備課組活動中心發(fā)言人要引導備課組成員討論教學目標,教學新想法,教學困惑,要集中制定好復習計劃及復習的策略和內(nèi)容。具體工作目標集眾人之力,轉(zhuǎn)變教師課堂教學滿堂貫的陳舊教學方法,創(chuàng)新語文教學新方法,新思路。第一篇:八年級語文備課組工作計劃八年級語文備課組工作計劃2011.9.1一、指導思想:全面貫徹黨的教育方針,以科學發(fā)展觀為指導,積極開創(chuàng)語文教學創(chuàng)新與改革,適應新的教學體制的要求,積極貫徹教改方針,努力探索教學上的新方法,切實減輕學生的課業(yè)負擔,不斷優(yōu)化教學過程,提高學生學習效率,注重規(guī)范創(chuàng)新,加強教學研究。在實施實高效課堂的引導下,提高課堂效率。④結(jié)合“聽”“評”“議”“改”活動,實施“青藍工程”和“名師工程”。④通過開展一些作文競賽、讀書競賽、語文知識競賽,辯論賽活動,調(diào)動學生學習語文的積極性,激發(fā)學習興趣。那些不愛學習的孩子可能凝結(jié)成小團伙,拉幫結(jié)派,幫助這些孩子順利度過初二危險期,不僅是班主任的任務,也應該成為語文教學不可推卸的職責。四、教材簡析與教學安排:本冊教材六個單元,五六單元是古文。②寫作要貼近學生的生活、緊扣教材、以改擴課文促進寫作,并要求全年級同題作文。為此,本學期年級語文備課組擬定以下工作計劃。統(tǒng)一教學進度和教學重點、難點;統(tǒng)一各種資料;統(tǒng)一大小考試;發(fā)揮集體備課的力量,力爭使我們的老師授課能力在同一起跑線上,從而提高八年級語文教學的整體水平。八年級語文備課組工作計劃3一、指導思想堅持以學?!白屆恳粋€學生都得到全面發(fā)展”的辦學理念為指導,努力探索教學上的新方法,不斷優(yōu)化教學過程,提高學生學習效率,注重創(chuàng)新,加強教學研究。先由中心發(fā)言人發(fā)言,然后其他教師逐一發(fā)言,各抒己見,對教材討論深入,達成共識,以此來提高整體備課質(zhì)量。備課組內(nèi)教師要開展聽課活動。做好尖子生的輔導工作。積極響應學校號召,對不同層次的學生“對癥下藥”,制定不同的教學目標,努力使每一位學生都能得到提高。并從分層課,分層作業(yè)方面加強閱讀訓練,從而提高學生的整體閱讀水平。對優(yōu)等生提供更多的學習指導,積極組織同學參加各類競賽,并力爭在競賽中取得好成績。繼續(xù)初一年級的好傳統(tǒng),努力進行課堂改革,關(guān)注每個學生,熱愛每個學生,讓學生更加熱愛語文課堂教學。第四單元是以科學為主題,選編了課各具特色的介紹科學知識短文,本單元要求學生進一步學習說明文的有關(guān)知識,同時又兼顧培養(yǎng)學生有一種科學精神與思想。(200字)⑨描寫家鄉(xiāng)的落日⑩改寫《酒泉子》改寫詩四首中一首語法修辭內(nèi)容安排學習語法知識:虛詞;學習修辭:對偶、對仗。閱讀說明文,注重說明文對象,說明順序,說明方法等知識性的學習,體會說明文語言準確性與嚴密性。②寫作要貼近學生的生活、緊扣教材、以改擴課文促進寫作,并要求全年級同題作文。本冊教材安排將文言文單獨收編在兩個單元中集中學習。第六單元:怎樣搜集資料。精講精練,做到精講課講透,練透,自讀課一帶而過,不浪費時間。堅決消滅抄襲和白卷現(xiàn)象。三、工作目標:對不同層次的學生設(shè)置不同的努力方向,力爭每位學生都能有所進步:優(yōu)秀學生要穩(wěn)中求進,力爭拔尖,讓語文成為自己的優(yōu)勢、長項;后進生要加強基礎(chǔ)知識的積累與鞏固;中間部分同學要注重閱讀理解、作文水平的提高。挑選優(yōu)美的、朗朗上口的經(jīng)典美文,在反復的朗讀中感悟語言文字的情感美,加強學生的知識積累,拓展學生的知識視野。探討與中考作文要求需接軌。在構(gòu)建學校的生命共同體中努力實踐教師的價值。做好期中和期末考試復習工作,制定好復習計劃及復習的策略和內(nèi)容。加強集體備課活動,備課組之間要經(jīng)常相互聽課、評課、磨課。領(lǐng)悟“嚴慈相濟”的內(nèi)涵,增強尊重學生、愛護學生、保護學生,忠誠事業(yè)、熱愛職業(yè)、進取奉獻的責任感和使命感。二、工作目標:認真領(lǐng)會教學案的實施理念,創(chuàng)設(shè)切實可行的教學流程,努力提高課堂教學效率。切實開展好聽課、評課、備課等活動的研討工作,堅持做到一課多上,努力探討教育教學的新思路。教師間相互勉勵,取長補短,配合學校教導處開展各項教學活動。,通過教學,培養(yǎng)學生意志堅定、熱愛科學的精神,培養(yǎng)學生道德高尚、獻身科學的精神,培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神,喚起學生關(guān)注地球、關(guān)注人類,提高環(huán)境道德素質(zhì),樹立社會責任感。第一單元是以人生為主題組元,且都出自大家、名家之手。第四單元以民間文化為主題編寫。二、本學期備課組幾點打算(一)加強集體備課采取“個人自備-集體議課-反思修改”的備課程序。在教授一個單元之前,備課組長事先通知各位老師,選出本單元里你認為最重要或你備課時最有體會的一篇課目,在集體備課上談談你的教學思路、教學重、難點和教學設(shè)計過程。集體議課后,要進行整理,對議課中不同的思路提出不同的方案。認真落實學校和語文組對備課組的要求,發(fā)揚團隊協(xié)作精神,加強互幫互助,共同提高。強化基本教學環(huán)節(jié)、流程,要求組內(nèi)教師做到一課一教案,結(jié)合學生實際的認知水平、能力,以及教師自身的特長,精心設(shè)計教學方法、途徑、手段、練習、評價等,認真批閱學生作業(yè),按學生實際情況及時調(diào)整教學進度及內(nèi)容。每節(jié)課后教師都要寫課后反思。期初認真制定本組的備課計劃,確定集體備課內(nèi)容,期末完成總結(jié)。②討論并統(tǒng)一教學進度、內(nèi)容、目的、要求;討論并統(tǒng)一重點、難點、雙基及處理方法;討論并統(tǒng)一測試內(nèi)容及要點,并進行試卷分析總結(jié)。抓住重點文段、文句分析,培養(yǎng)學生分析、理解、歸納、概括能力。加強對尖子生的輔導和培養(yǎng),每周抽出一定的時間進行輔導。爭取初二年級的整體語文水平有所提高,學科考試成績穩(wěn)中有升。收集各種資料和信息,互相通氣,資源共享,及時找出存在的問題,有針對性地調(diào)整計劃。(二)聽課加強組內(nèi)老師相互學習、交流,多聽課,多寫反思,公開課聽課不少于16次。從每周日記、作文、月考中精選好文佳作,統(tǒng)一編訂。整理整理思路,總結(jié)總結(jié)經(jīng)驗,為新的學期做好新的打算,為進入九年級打好基礎(chǔ)?;旧媳窘M的教師每星期都安排了一節(jié)示范課,并要求組內(nèi)成員能參與聽課活動。理論知識是實踐的指導,在提升理論水平之后,實際教學水平才能深層次的提升。統(tǒng)一教學目標,統(tǒng)一命題,統(tǒng)一考試,體現(xiàn)集體的智慧,試卷講評要針對學生的問題反復討論,舉一反三。倡導團隊合作精神,備課組同仁要相互學習,相互幫助,精誠團結(jié),樹立共同的目標,為學校的發(fā)展貢獻一份力量。不斷豐富、更新自己的專業(yè)知識,提高自身的文化修養(yǎng),努力學習,多讀書,不斷提高自己的教學水平。第三篇:八年級語文備課組工作計劃八年級語文備課組工作計劃一、指導思想:以局領(lǐng)導提出的“創(chuàng)辦人民滿意的理想教育”精神為工作指導,積極開創(chuàng)語文教學創(chuàng)新與改革,適應新的教學體制的要求,積極貫徹教改方針,努力探索教學上的新方法,切實減輕學生的課業(yè)負擔,不斷優(yōu)化教學過程,提高學生學習效率,注重規(guī)范創(chuàng)新,加強教學研究。第三單元以建筑園林、名勝古跡為主題,文體類別上側(cè)重于說明文,要求學生在學習說明文的過程中知道作者怎能樣抓住特征介紹事物,理清說明順序,知道常用的說明方法及其作用,體會說明文語言的準確性、周密性。三、年級現(xiàn)狀分析:語文學習情況:通過七年級的初中語文學習,我們各位教師在課堂上能進一步明確教學的目的,對新教材新教法也有新的認識,學生在語文知識與語文能力上都有顯著提高,語文素養(yǎng)也得到增強,但是問題也不容忽視:教師上課前不能深鉆教材,教學目標抓不準,學生課上收獲也說不準,課上教師滿堂灌的現(xiàn)象也難以全部改變,作文教學放任自流,無循序漸進的方法。閱讀說明文,注重說明文對象,說明順序,說明方法等知識性的學習,體會說明文語言準確性與嚴密性。②寫作要貼近學生的生活、緊扣教材、以改擴課文促進寫作,并要求全年級同題作文。舒利平第4周講學稿發(fā)至三個班學生與其它備課組成員,并在三個實驗班試行。何浩第18周備好第八次講學稿內(nèi)容。在構(gòu)建學校的生命共同體中努力實踐教師的價值。第五單元、第六單元按先易后難編排,文體行式也是多樣,有敘事、說明事物的、有夾敘夾議、有詩歌抒情的,要求學生能讀懂文言文,學會誦讀,積累語言和常用文言詞匯。熟讀記敘文,從中了解敘事,描寫表達方式,揣摩記敘文語言的特點。閱讀難度大一點的文言文,能借助工具書讀懂文言文大意,能在反復誦讀中領(lǐng)會文章的內(nèi)涵和精彩語言,并積累一些生動的文言文詞語。學生不能接受新教材新學法,上課互動無事可做,語文能力強的學生也不愿意參加合作學生,不舉手,不提問,下課也是把語文學習放在一邊,不作課外積累,不讀書,寫作文也是免于其難,大多數(shù)學生寫作文無語感,無豐富詞語。第一單元以“戰(zhàn)爭”為題材。於軍強第20周教學語法與修辭,作好期末復習的準備。湯國文交流第一篇大作文,分析學生作文問題,并反思第二單元的教學。②成立語文閱讀興趣小組。能進一寫好寫人敘事的記敘文,以培養(yǎng)學生的語感為重點,還要能寫好短小的說明文。四、工作目標:集眾人之力,轉(zhuǎn)變教師課堂教學滿堂貫的陳舊教學方法,創(chuàng)新語文教學新方法,新思路。第五單元、第六單元按先易后難編排,文體行式也是多樣,有敘事、說明事物的、有夾敘夾議、有詩歌抒情的,要求學生能讀懂文言文,學會誦讀,積累語言和常用文言詞匯。在構(gòu)建學校的生命共同體中努力實踐教師的價值。領(lǐng)悟“嚴慈相濟”的內(nèi)涵,增強尊重學生、愛護學生、保護學生,忠誠事業(yè)、熱愛職業(yè)、進取奉獻的責任感和使命感。努力提高集體備課的效率,多交流,多切磋。繼續(xù)探索現(xiàn)代信息技術(shù)和語文學科的整合。在成功的基石之上,我們才能站的更高。,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一內(nèi)容,統(tǒng)一作業(yè)。對于先學后教,八年級語文備課組來說是又上了一個新的臺階。每天適量的隨堂作業(yè),統(tǒng)一寫在作業(yè)本上。(四)閱讀指導學生讀好書和寫好讀書筆記,每周安排一節(jié)交流隨筆和讀書筆記課。加強課堂效果的反饋,加強備課組教師間的交流。二、工作重點抓好常規(guī)教學,認真做好備、教、批、輔、考各項工作。組織學生開展“改正錯別字”、“詩歌朗誦”、“優(yōu)秀作業(yè)展覽”等活動三、本學期的備課分工和主講人:(一)、八年級各單元主備人分工:第一單元:趙艷文老師第二單元:張淑萍老師第三單元:趙艷文老師第四單元:張淑萍老師第五單元:趙艷文老師第六單元:張淑萍老師(二)、其他工作分工:課外閱讀、改病句:趙老師字詞匯總、古詩詞(含成語):張老師作文:趙老師單元檢測出題分工:第一、三、五單元趙老師;第二、四、六單元:張老師。配套的練習卷每個單元至少要檢查一次。④加強教學研究的探討,相互交流工作心得。教師自己先行吃透教材,深挖教材的內(nèi)涵,熟練駕馭教材,因材施教,因班制宜。八年級語文備課組工作計劃13一、指導思想根據(jù)學校教務處、教科室和語文組的工作計劃,立足課堂教學,積極開展教學研究活動,進一步落實和完善學校關(guān)于在課堂教學中深化教學改革的要求,全面樹立質(zhì)量意識、改革意識、合作意識,深化教學改革,不斷提高課堂教學效率,努力提高全年級語文素養(yǎng)。要注重從每天學生學習的最基礎(chǔ)方面抓起,培養(yǎng)學生課前預習的習慣;課上專注聽講的習慣;認真書寫的習慣;仔細審題的習慣;善于思考的習慣;每天閱讀的習慣等,特別關(guān)注學習困難學生的學習習慣的培養(yǎng)。二、主要工作積極研究課程標準,研究教材,研究學生,關(guān)注初三的命題走勢,以期順應形勢調(diào)整教學思路。整理的方案不是成品教案,一般不宜直接進入課堂。要把著眼點放在“議”,而不是以往的“評”上??梢宰畲蟪潭鹊陌l(fā)揮每個人的優(yōu)勢,實現(xiàn)資源共享,并在集體研討的過程中,使每個教師更加準確地把握教學內(nèi)容,從而實現(xiàn)教學目標。此外,“綜合性學習?寫作?口語交際”也是圍繞民風民俗為主題設(shè)計?!熬C合性學習?寫作?口語交際”也圍繞著我們?nèi)松凶钪匾娜恕赣H為主題設(shè)計。結(jié)合學校組織的活動,培養(yǎng)學生學習及做題的規(guī)范化。三、教學常規(guī)要求,培養(yǎng)學法,倡導自主、合作、探究的學習方式,增強實效性,做到程序規(guī)范,環(huán)節(jié)緊扣,知識落實,能力提高。精心設(shè)計作業(yè),尋求最佳的作業(yè)途徑,并能及時批改反饋。倡導自主、合作、探究的學習方式,提倡創(chuàng)造性地使用教材,靈活運用多種教學資源,創(chuàng)造和諧的學習氛圍,引導學生在實踐中學習語言。每月年級評選一次,優(yōu)秀的將推薦到學校。組織好組內(nèi)各成員積極參加學校的教學展示活動,高質(zhì)量地開好邀請課和公開課。語文教學要體現(xiàn)語文課的本色,對多媒體技術(shù)的應用要做到講究實效。結(jié)合課文或課外閱讀材料,對學生進行民族傳統(tǒng)文化教育,培養(yǎng)學生對祖國的文化和語言文字的熱愛,培養(yǎng)學生的愛國主義精神。并要注重學生良好學習習慣的養(yǎng)成,把因看錯題、不看題而丟分的現(xiàn)象減小到最低程度。做好“圖書閱覽課”的落實,做到有主題,有計劃,有活動過程記錄。四、本學期主要工作:根據(jù)區(qū)教研室的安排,積極參加各項教研活動,認真完成相關(guān)的各項工作。開展形式多樣的語文活動,提高學生學習語文的主動性,積極性。用好導學案,開展問題討論,提高課堂效率,提高學生的分析理解能力。本冊教材推薦兩部名著:《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》。上半期教授5單元,后半期教授6單元,使學生有更充足的識記的時間。②成立語文閱讀興趣小組。能進一寫好寫人敘事的記敘文,以培養(yǎng)學生的語感為重點,還要能寫好短小的說明文。學生不能接受新教材新學法,上課互動無事可做,語文能力強的學生也不愿意參加合作學生,不舉手,不提問,下課也是把語文學習放在一邊,不作課外積累,不讀書,寫作文也是免于其難,大多數(shù)學生寫作文無語感,無豐富詞語。誦讀課文有:《桃花園記》、《愛蓮說》、《核舟記》2——4段,《陋室銘》《大道之行也》《杜甫詩三首》、《三峽》、《答謝中書書》、《記承天寺夜游》、《湖心亭看雪》、《詩四首》寫作內(nèi)容安排大作文①“我談戰(zhàn)爭”或者就當前形式談“保衛(wèi)釣魚島”②話題:“讓世界充滿愛—”題目自擬——主要讓學生寫一篇記敘文③《說不盡的橋》要求學生寫一篇介紹橋的文字。
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