【正文】 月下?lián)P州。別董大 高 適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。宿新市徐公店 楊萬(wàn)里籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。逢雪宿芙蓉山主人 劉長(zhǎng)卿日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。楓橋夜泊 張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。飲湖上初晴后雨 宋 蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼大林寺桃花（白居易）人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。嫦娥 唐 李商隱云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。青山綠水，白草紅葉黃花。）?村居 宋 辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。詠梅風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。孤舟蓑笠翁, 獨(dú)釣寒江雪。小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上頭。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。至今不會(huì)天中事，應(yīng)是嫦娥擲與人。萁在釜下燃，豆在釜中泣。游子吟 [唐]孟郊慈母手中線，游子身上衣。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（杜牧《清明》）第二篇：一到六年級(jí)古詩(shī)分類(完整詩(shī)句)（范文模版）人教課標(biāo)版一到六年級(jí)古詩(shī)詞分類集錦(精華）送別詩(shī)贈(zèng)汪倫 唐 李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。明月幾時(shí)有》）秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！队^書(shū)有感》（宋 朱熹）半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。江雪（柳宗元）千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。（二）描寫(xiě)秋天的詩(shī) （唐 張繼）月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。春夜喜雨（杜甫）宿新市徐公店（宋 楊萬(wàn)里）籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?春日（宋 朱熹）勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。第一篇：六年級(jí)分類古詩(shī)（一）描寫(xiě)春天的詩(shī) （宋 楊萬(wàn)里）（唐 孟浩然）泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。1詠柳（唐 賀知章）碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。從軍行（王昌齡）青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。竹石（清 鄭燮）咬定青山不放松，立根原在破巖中?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。白頭搔更短，渾欲不勝簪。（十）哲理詩(shī)題西林壁（宋 蘇軾）橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。問(wèn)渠那得清如許, 為有源頭活水來(lái)。（李白《靜夜思》）野曠天低樹(shù)，江清月近人。（王昌齡《出塞》）（十三）詩(shī)中風(fēng)夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。（《敕勒歌》）明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 唐 李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。靜夜思 唐 李白床前明月光，疑是地上霜。臨行密密縫，意恐遲遲歸。本自同根生，相煎何太急？ 石灰吟 明 于謙千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。乞巧 林杰七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。哲理詩(shī)登鸛雀樓 唐 王之渙白日依山盡，黃河入海流。描寫(xiě)竹的詩(shī)竹石 清 鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。飲湖上初晴后雨 宋 蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。浪淘沙 唐 劉禹錫九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。/ 6春日 宋?朱熹勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。曉出凈慈寺送林子方 宋 楊萬(wàn)里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。逢雪宿芙蓉山主人 唐 劉長(zhǎng)卿日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。描寫(xiě)鄉(xiāng)村生活、田園風(fēng)光的詩(shī)江畔獨(dú)步尋花 黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。鄉(xiāng)村四月 宋?翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。舟過(guò)安仁 宋 楊萬(wàn)里一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？ 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。浣溪沙 蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。天凈沙嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。/ 6第三篇：小學(xué)六年級(jí)古詩(shī)分類復(fù)習(xí)古詩(shī)分類：描寫(xiě)春天的詩(shī)：《游園不值》葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。村居［高鼎］草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤揚(yáng)柳醉春煙。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流 寫(xiě)節(jié)日的詩(shī) * 寫(xiě)春節(jié)的詩(shī)元日 ［王安石］爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。泊船瓜洲（宋）王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。過(guò) 零 丁 洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。靜夜思 李白床前明月光，疑是地上霜。《出塞》［王昌齡］秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān), 萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。春風(fēng)不度玉門關(guān)?！讹嫼铣跚绾笥辍诽K軾 欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。桃花：《大林寺桃花》［白居易］人間四月芳菲盡, 山寺桃花始盛開(kāi)。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，唯有蜻蜓蛺蝶飛?！对绨l(fā)白帝城》 李白朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。天階夜色涼如水,坐看牽?？椗?。泊秦淮 唐代：杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。送元二使安西 / 渭城曲唐代：王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。田園詩(shī) 四時(shí)田園雜興泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。鳥(niǎo)鳴澗 唐代：王維人閑桂花落，夜靜春山空。約客 宋代：趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。讀懂作品的表層含義： ①明白詞句的含義。注：這個(gè)題主要適用于下面幾類詩(shī)（要求積累）：懷古傷今詩(shī)、憂國(guó)憂民詩(shī)、建功立業(yè)詩(shī)、寄情山水詩(shī)、思念親人詩(shī)、憶友懷舊詩(shī)。（五類）名句賞析類：?jiǎn)枺哼@句詩(shī)歷來(lái)為人們推崇的原因是什么？如何理解這千古名句？你從名句中領(lǐng)悟到什么？這句話在當(dāng)今賦予了什么新的含義？或你最喜歡詩(shī)中哪句話？理由？答：這首詩(shī)千古流傳的原因是它寫(xiě)出了（），表達(dá)了作者（）的人生感悟，我非常喜歡這句詩(shī)。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。問(wèn)：你知道唐代詩(shī)人中“大李杜”指誰(shuí)？“小李杜”指誰(shuí)嗎？你最喜歡他們中誰(shuí)的詩(shī)？為什么？能誦讀一首嗎？答：“大李杜”是指詩(shī)仙李白，詩(shī)圣杜甫，李白是我國(guó)最偉大的浪漫主義詩(shī)人，而杜甫是我國(guó)最偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。這首詩(shī)于詩(shī)情畫(huà)意中，寄托了詩(shī)人高尚的情懷和對(duì)理想境界的追求，以自然之美來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人的人格美和理想中的社會(huì)之美。遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書(shū)生。（六類）名人篇：?jiǎn)枺耗阆矚g某某詩(shī)人嗎？為什么？你能有感情的朗誦他的一首詩(shī)嗎？為什么喜歡這首詩(shī)？答：簡(jiǎn)介詩(shī)人。注：表現(xiàn)手法（比喻、擬人、借代、對(duì)偶、夸張、象征、動(dòng)靜結(jié)合、托物言志、情景交融、借景抒情、虛實(shí)相間等）情感（懷古傷今、借古諷今）整個(gè)題目適用于懷古傷今詩(shī)、憂國(guó)憂民詩(shī)、建功立業(yè)詩(shī)。把握詩(shī)的情感，領(lǐng)悟作者的觀點(diǎn)和人生態(tài)度。(曾 通：層)會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。寫(xiě)秋 秋詞 唐代：劉禹錫自古逢