人教版語文七上紫藤蘿瀑布word學(xué)案(完整版)
【正文】 審核 【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo)： 、 有感情的誦讀課文，會(huì)作者對(duì)人生的獨(dú)特感受，體味人生，感悟生命。 迸濺 ． ． ( ）忍俊不 禁 ． （ ） 佇 ． 立 ( )挑 ． 逗 ( ) 仙 露 ． 瓊 漿 ． （ ） ( )盤 虬 ． 臥龍（ ） （ 2）查工具書 ，解釋下面的生詞。 1951年畢業(yè)于清華大學(xué)外 文系。這殘酷的事實(shí)讓她心如刀割。 ⑴范讀、自讀、領(lǐng)讀、齊讀，要求用普通話正確、流利地讀，盡量讀出自己的理解。 第二課時(shí) 【 自主積淀我們看，作者既寫一樹，又寫一穗一朵，可以想見她既綜觀總體，又細(xì)察局部，觀察得多么周到細(xì)致。也可將其視為心靈的成長歷程。 要求：（ 1）細(xì)致觀察，抓住特征；用生動(dòng)的語言口頭描繪這種花。 【板書設(shè)計(jì) ?教學(xué)反思】 看花 — 繁花似錦 憶花 — 思緒萬千｝生命永恒 思花 — 振奮精神 。 (3)題目自定，寫出自己的真情實(shí)感，不少于 500 字。重點(diǎn)強(qiáng)化】 ：作者描寫紫藤蘿的樹和花運(yùn)用了哪些修辭手法，這樣寫有什么好處？（討論并歸納：） ： 2.[提問 ]作者為什么把花香說成 “ 似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著 我” ? 【疑難診治 擬人、
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