人教版高中地理必修二11人口的數(shù)量變化word精品(完整版)
【正文】 工業(yè)革命期間 增長特點 原因 指導(dǎo)學(xué)生如何從圖中獲取信息：（ 1）認(rèn)清坐標(biāo)變量；（ 2）圖形的變化特征：曲線坡度大小陡緩程度的含義（ 3）思考各個變量之間的因果關(guān) 系（ 4）通過曲線的陡緩程度判斷不同時期增長的特征 （板書 ） 歷史階段 農(nóng)業(yè)革命前 農(nóng)業(yè)革命期間 工業(yè)革命期間 增長特點 數(shù)量少，增長緩慢 數(shù)量增多，增長速度加快 增長迅速 原因 主要從事狩獵和采集業(yè)，生產(chǎn)力水平極低，抵御自然災(zāi)害的能力低，人口增長緩慢 因為農(nóng)業(yè)革命大大提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率，能生產(chǎn)出充足而穩(wěn)定的食物，人口死亡率下降 工業(yè)革命使生產(chǎn)力大發(fā)展，極大地改善了人類的生存環(huán)境，營養(yǎng)水平的提高，醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的進(jìn)步，死亡率下降較快 （提問）就整個人類歷史時期來看，那一個時期人口增長特別快？為什么？（指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教材第 3頁第一自然段和圖 回答這個問題。 （學(xué)生 活動）下面請同學(xué)們結(jié)合教材第四頁的圖 ，以及課前大家通過網(wǎng)絡(luò)搜集的資料來說一說不同國家分別采取了怎樣的人口政策。不論是發(fā)達(dá)國家還是發(fā)展中國家共同的目標(biāo)就是實現(xiàn)環(huán)境人口和社會經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展。因為過去的 100 多年，伴隨著生產(chǎn)工具和社會生產(chǎn)方式等方面的進(jìn)步，人類對自然環(huán)境開發(fā)利用和改造的范圍不斷擴大，對各種災(zāi)害和疾病的防御能力也不斷提高，這是人類對自然環(huán)境的利用與適應(yīng)性不斷增強，死亡率進(jìn)一步降低） （總結(jié)）通過對兩幅圖的分析，我們可以看出來影響人口增長快慢的因素是多種多樣的，但最根本的是生產(chǎn)力水平的高低，農(nóng)業(yè)革命和工業(yè)革命都能促使人 口的增長正說明了這個問題：生產(chǎn)力水平高低 —— 生存環(huán)境、生活水平、醫(yī)療水平 —— 出生率死亡率 —— 人口增 長數(shù)量變化 （過渡）就整個世界而言，人口的自然增長在不同的歷史時期表現(xiàn)出明顯不同的特點，同一歷史時期的不同國家或地區(qū)，往往也具有不同的人口自然增長特點。 1927 年增長到 20 億， 1960 年增長到 30 億 ， 1975 年達(dá)到 40億， 1987 年上升到 50 億， 1999 年達(dá)到 了 60億。 （三）情感、態(tài)度與價值觀： 通過學(xué)習(xí)幫助學(xué)生樹立正確的人口觀，可持續(xù)發(fā)展觀。 使學(xué)生進(jìn)一步理解我國的計 劃生育政策。 教學(xué)重點 ： 理解人口數(shù)量增長在時間、空間上的差異及其成因。 【講授新課】 首先我們來觀察兩幅圖片，通過這兩幅圖片，你能得到什么樣的啟示？ （展示圖片） （學(xué)生討論，教師總結(jié)）通
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