【摘要】《中國(guó)區(qū)域生態(tài)問(wèn)題及其防治途徑》下圖中甲為“某區(qū)域地形圖”,乙為“該區(qū)域人口密度和人口合理承載力情況圖”。讀圖完成1~2題。1.該區(qū)域最主要環(huán)境問(wèn)題是()A.凌汛B.水土流失C.森林面積減少D.泥石流頻發(fā)【解析】該區(qū)域主要分布在我國(guó)黃土高原地區(qū),因此最主要環(huán)境問(wèn)題是水土流失?!敬?/span>
2024-11-29 22:11
【摘要】第三節(jié)解決環(huán)境問(wèn)題的基本思想課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)引導(dǎo)課程標(biāo)準(zhǔn)舉例說(shuō)明人類(lèi)與環(huán)境的相互關(guān)系,形成正確的環(huán)境倫理觀。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.記住環(huán)境觀的含義。2.說(shuō)出傳統(tǒng)環(huán)境觀和新環(huán)境觀的基本觀點(diǎn)。3.分析可持續(xù)發(fā)展觀的概念、內(nèi)
2024-11-18 14:18
【摘要】1新情境·激趣引航該圖反映了怎樣的環(huán)境觀?各會(huì)產(chǎn)生什么后果?2新知識(shí)·預(yù)習(xí)探究學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在與傳統(tǒng)環(huán)境觀及其實(shí)踐的比較中明確新環(huán)境觀的基本觀點(diǎn),并進(jìn)行“正確認(rèn)識(shí),見(jiàn)諸行動(dòng)”的教育,以提高環(huán)境觀發(fā)展的新水平。2.在新環(huán)境觀基礎(chǔ)上建立可持續(xù)發(fā)展觀。新知預(yù)習(xí)一、一種新的環(huán)境觀
【摘要】面對(duì)人口的急劇膨脹,資源短缺以及環(huán)境問(wèn)題的日益嚴(yán)重,人類(lèi)提出了可持續(xù)發(fā)展的思想。據(jù)此完成1~2題。1.人類(lèi)提出走可持續(xù)發(fā)展的道路,以下原因正確的是()。①人類(lèi)活動(dòng)與地理環(huán)境處于空前緊張的狀態(tài)②人類(lèi)反思了傳統(tǒng)發(fā)展模式所帶來(lái)的種種弊端③可持續(xù)發(fā)展是實(shí)現(xiàn)人地協(xié)調(diào)的必由之路④人類(lèi)已面臨多個(gè)嚴(yán)重的全球性問(wèn)題A.①③④
2024-12-03 08:51
【摘要】3.2板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)(學(xué)案)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解大陸漂移學(xué)說(shuō)的主要觀點(diǎn)。2、知道板塊學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容。3、學(xué)會(huì)用兩個(gè)學(xué)說(shuō)解釋世界主要山系和火山、地震帶的分布于板塊運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn):板塊學(xué)說(shuō)的基本觀點(diǎn)以及板塊運(yùn)動(dòng)對(duì)地表的影響。課堂活動(dòng):一、課前預(yù)習(xí)(填空)1、大西洋兩岸特別是非洲()部海岸與南美()部海岸輪廓線十分相
2024-12-09 09:27
【摘要】我們周?chē)沫h(huán)境課時(shí)安排:1課時(shí)教學(xué)目的:1.通過(guò)對(duì)案例①“周口店這方水土”的分析,準(zhǔn)確地理解“環(huán)境”的概念和人類(lèi)與環(huán)境相互影響、相互制約的關(guān)系。2.培養(yǎng)學(xué)生在分析事實(shí)資料的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、概括知識(shí)的能力教學(xué)重難點(diǎn):理解人類(lèi)與環(huán)境相互影響、相互制約的關(guān)系教具準(zhǔn)備:多媒體課件教學(xué)方法:比較法、圖示分析法、圖示法等教學(xué)過(guò)程:導(dǎo)入: 環(huán)境與環(huán)
2025-06-07 23:08
【摘要】第二節(jié)月相和潮汐(學(xué)案)學(xué)習(xí)目標(biāo):認(rèn)知與技能通過(guò)問(wèn)題解決的方法達(dá)到認(rèn)識(shí)月相,了解月相變化規(guī)律。通過(guò)對(duì)月相變化規(guī)律的了解,學(xué)習(xí)運(yùn)用月相變化規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題。理解潮汐的成因及規(guī)律.過(guò)程和方法通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境自主探究學(xué)習(xí),逐步養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。情感與價(jià)值通過(guò)月相變化規(guī)律的認(rèn)識(shí)幫助學(xué)生破除迷信,樹(shù)立正確的科學(xué)
2024-12-08 09:38
【摘要】探索宇宙同步練習(xí)一、選擇題。1.宇宙空間資源的特點(diǎn)是()A.空氣濃、強(qiáng)輻射、失重B.高密度、強(qiáng)輻射、失重C.高真空、弱輻射、失重D.高真空、強(qiáng)輻射、失重2.開(kāi)發(fā)宇宙能源資源,主要是指開(kāi)發(fā)()A.重力能B.太陽(yáng)能C.風(fēng)能D.天體引力能3.關(guān)于
2024-11-30 13:28
【摘要】人類(lèi)對(duì)宇宙的探索(教案)課型;新課具體內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)的分析教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解宇宙探測(cè),開(kāi)發(fā),保護(hù)的現(xiàn)狀,明確人類(lèi)認(rèn)識(shí)的宇宙范圍在不斷擴(kuò)大,理解宇宙探測(cè)的意義.2,能力目標(biāo)(1)通過(guò)宇宙新探索學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)全面分析的方法,提高辨證思維能力(2)通過(guò)對(duì)宇宙環(huán)境保護(hù)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生判斷正誤,辨別是非的能
2024-12-09 09:28
【摘要】第四章生態(tài)環(huán)境保護(hù)第一節(jié)森林及其保護(hù)課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)引導(dǎo)課程標(biāo)準(zhǔn)1.舉例說(shuō)出主要的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題及其產(chǎn)生的原因。2.以某種生態(tài)環(huán)境問(wèn)題為例,描述其形成的一般過(guò)程。3.舉例說(shuō)明某一區(qū)域的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題對(duì)其他區(qū)域的影
2024-11-18 14:17
【摘要】1新情境·激趣引航2020年世界與中國(guó)森林覆蓋率衛(wèi)星統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)通過(guò)檢索發(fā)現(xiàn),當(dāng)以森林覆蓋為指標(biāo)進(jìn)行瀏覽時(shí),中國(guó)大片國(guó)土置身于灰暗之中。除東北邊境、江南丘陵、西南部分地區(qū)外,中國(guó)西部及北方地區(qū)的綠點(diǎn)分布廖若星辰。將地圖等比放大后,中韓日東亞三國(guó)首都所處的森林環(huán)境令國(guó)人羞愧:北京周邊僅有少量森林覆蓋,在地圖上若隱若現(xiàn);首爾則被簇?fù)碛诟浇善纳之?dāng)中;
【摘要】我國(guó)的旅游資源學(xué)案(人教版選修3)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,理解我國(guó)旅游資源豐富的原因,能舉例說(shuō)明我國(guó)豐富的旅游資源。,能舉例說(shuō)出其價(jià)值。與崇高的愛(ài)國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。基礎(chǔ)梳理知識(shí)點(diǎn)一豐富多彩的旅游資源1.自然旅游資源(1)山岳風(fēng)光a.五岳名山:東岳①________、西岳②________、北岳恒山、南岳
2024-12-09 00:03