【正文】 ，隨著城市鄉(xiāng)村高樓大廈的快速崛起，燕子的生存空間越來(lái)越狹窄，燕子也越來(lái)越少。（5）燕子是人類親密的朋友，自古就與人們親如一家，和睦相處。我停下腳步，一只熟人似的燕子，就停在離我不遠(yuǎn)處的花枝上，它有著玄黑色的背，乳白色的腹以及剪刀一樣的翅膀和尾羽。它美麗、優(yōu)雅，傍人而居，小鳥依人。（8分）燕子來(lái)時(shí)（1）燕子來(lái)時(shí)，銜風(fēng)帶雨，描紅畫綠。親民黨主席宋楚瑜在桃園機(jī)場(chǎng)發(fā)表談話表示，親民黨帶著兩岸同胞共同追求和平的愿望回到臺(tái)灣。⑤如再不及時(shí)挽救，華南虎在下一個(gè)虎年到來(lái)之前，就必然步入巴厘虎、爪哇虎和里?；⒌暮髩m，從我們面前消失。．．．．下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A.“六一”節(jié)，許多年輕人因?yàn)橐呀?jīng)長(zhǎng)大，也玩起了滾鐵環(huán)等傳統(tǒng)游戲，以此懷念童年。）．．．．（h232。⑥。（任意答兩點(diǎn)即可）2（4分）（1）運(yùn)用擬人的修辭手法（0、5分），賦予石頭人的情感和動(dòng)作，生動(dòng)形象地（0、5分）寫出了老張背上的石頭越來(lái)越重（0、5分），突出老張每天背石頭上山的不易和艱難（0、5分）。因此，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，不在生活上攀比，專心致志，才能學(xué)有所成。)(2)有人說：“信任是一種有生命的感覺，信任也是一種高尚的情感，信任更是一種連接人與人之間關(guān)系的紐帶。(17)風(fēng)在山頂上吹來(lái)吹去，只有石頭在幸福中靜默。(13)關(guān)于背石頭上山頂?shù)拿孛埽屠蠌埖钠拮佑嘘P(guān)。接下來(lái)的一個(gè)月時(shí)間，老張突然就不來(lái)了。等我們上了山頂，在山頂?shù)臎鐾ぷ粫?huì)兒，下山時(shí)，他再把石頭背下去，第二天清晨接著往上背。④我為了解開懸念，每天早晨欣賞老張背石頭。（）（3分）A．來(lái)自作者真實(shí)的記憶。談?wù)勀銓?duì)下面這句話的理解。當(dāng)我忐忑不安回到家中請(qǐng)求姐姐寬恕時(shí)，姐姐反倒平靜地說：“人一輩子要丟失很多的東西。然而，貧寒的家境使我無(wú)法住校上課，我只好頂著晨曦和夜幕在崎嶇的山道上來(lái)回奔波。記得有一年冬天，終生面朝黃土背朝天的祖懂事了。?以中有足樂者，、下列句中的“／”表示朗讀時(shí)的停頓，其中讀法不正確的一項(xiàng)是()(2分)A．余幼時(shí)／即嗜學(xué)B．益慕圣賢／之道C．無(wú)／鮮肥滋味之享 D．燁然／若神人 12．第②段將同舍生的豪華穿戴和作者的________ 作對(duì)比，體現(xiàn)作者_(dá)_____的精神追求。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。錄畢，走送之，不敢稍逾約。（《贈(zèng)從弟》）②念天地之悠悠。(2)請(qǐng)寫出一句與母親有關(guān)的名言、俗語(yǔ)或詩(shī)句。．．．．，我國(guó)就已出現(xiàn)了煉鋼技術(shù)，這是無(wú)可置疑的。o)胡髭(zī)．．．．．(zhōu)尷尬(g224。（1綜合性學(xué)習(xí)(12分)某班同學(xué)在完成綜合性學(xué)習(xí)“獻(xiàn)給母親的歌”的過程中，收集到如下幾則材料，請(qǐng)按要求回答。第一篇：人教版2014學(xué)年度下期期中測(cè)試題八年級(jí)語(yǔ)文試題人教版2014學(xué)年度下期期中測(cè)試題C、有堅(jiān)定意志和刻苦精神，是一個(gè)人在事業(yè)上取得成功的關(guān)鍵。材料一：有一回我搖車出了小院：想起一件什么事又反身回來(lái)，看見母親仍站在原地，還是送我走時(shí)的姿勢(shì)，望著我拐出小院去的那處墻角，對(duì)我的回來(lái)競(jìng)一時(shí)沒有反應(yīng)。)黝黑(yǒu)教誨(hu236。．．．．國(guó)平《用什么來(lái)報(bào)答母親》)，大概是二十二三歲的樣子，一見陌生人兩腮就材料三：母親每天回到家里的時(shí)間，總在七點(diǎn)半左右，吃過晚飯，往往九點(diǎn)來(lái)鐘，我們上紅起來(lái)，嘴里期期艾艾說不出話來(lái)。(2分)C.《與朱元思書》是吳均寫給友人的信，信中著重對(duì)“奇山異水”進(jìn)行具體生動(dòng)的描繪，并流露出作者的主觀感情。（《登幽州臺(tái)歌》）③ 山河破碎風(fēng)飄絮。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。(2分)13．宋濂無(wú)書讀，天寒抄錄；求師難，恭敬詢問；生活苦，以學(xué)為樂。我們用盡好言好語(yǔ)安慰奶奶，并且和大人們一道嚴(yán)守著病情的“秘密”。一天放學(xué)后，鋪天蓋地的雨雪封住了去路，但饑腸如鼓，我只好踩著泥濘往回趕。只要丟得值得，就不用傷心。（4分）“人一輩子要丟失很多的東西。B．用鮮明色彩給讀者留下深刻印象，突出姐姐的優(yōu)秀品質(zhì)?？粗蠌垳喩砹骱梗徊讲匠粤ο蛏吓?，心就想：這是何苦啊？⑤老張的樣子和從前小說描寫工人的形象很相符，臉是古銅色的，四肢粗壯，胸肌發(fā)達(dá)，雖然上了年紀(jì)，兩鬢斑白，可是肌肉仍然粗壯飽滿。⑦每天的山嵐霧靄中，太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)地爬起來(lái)，我拾級(jí)而上，跟在老張后面，為他加油鼓勁……很想推他一把，或者幫他抬一下，可是老張說，那么搞就沒有意義了。看著擺在山腳下的石頭，我想，老張是不是放棄了？勝利在望，為什么放棄呢？有時(shí)候，我花一個(gè)早晨等老張，仍然不見他的影子。妻子癱瘓?jiān)诖捕嗄?，一直是老張背上背下，背進(jìn)背出，原來(lái)住在平房里倒也無(wú)妨，可是兩年前平房拆遷了，他租了一個(gè)一樓暫住。(選自2012年第8期《散文》)1從全文來(lái)看，標(biāo)題“把石頭背上山”有何含義？(4分)文章第一段寫三臺(tái)山清晨的景象有何作用？(4分)2下面句子用了擬人的修辭手法，語(yǔ)言生動(dòng)形象，請(qǐng)分析其表達(dá)效果?！庇H愛的同學(xué)，你對(duì)信任有什么理解呢？請(qǐng)你以“信任”為題目，記錄生活中的故事，抒寫自己的人生感悟。三、現(xiàn)代文閱讀：（一）（18分）1（3分）“她就是我的姐姐，一位淳樸、平凡的山區(qū)婦女”（1分）作用：概括文章的主要內(nèi)容，揭示全文中心，引出下文的敘述。（2）運(yùn)用擬人的修辭，生動(dòng)形象地寫出了三臺(tái)上的早晨回蕩著老張的笑聲，表現(xiàn)老張把石頭背上山后的快樂和幸福。(4分)⑦ “，”二、文言文閱讀（共15分）2(4分)(1)（4分）（1）（2）（3）（4）(4分)? 譯文：⑵譯文：(2)1(2分)()12．(2分)_____________ 作對(duì)比，體現(xiàn)作者_(dá)__________的精神追求。）佃戶（di224。在網(wǎng)上聽到歌曲《錦上南京》，留下親切美好影響。A．④①③⑤②B．①④⑤③②C．①③④⑤②D．①②④⑤③ （）（4分）①《紅星照耀中國(guó)》是美國(guó)記者埃德加?斯諾不朽名著。宋楚瑜說，這次訪問期間看到大陸的很多變化，也看到大陸鄉(xiāng)親和我們一樣，都愿意追求平。風(fēng)是溫柔的春風(fēng)，雨是多情的春雨。看到燕子，就看到了春天和希望。它那一雙眼睛像寶石一樣清澈晶瑩，讓人不忍驚擾它?！靶⊙嘧?，穿花衣，年年春天來(lái)這里。燕子頭頂繞的美麗，或許將成為一份美好的回憶，一縷淡淡的鄉(xiāng)愁。，巧妙地將敘述經(jīng)歷、描寫場(chǎng)景、抒發(fā)感情、思考現(xiàn)實(shí)等八年級(jí) 語(yǔ)文試題 第3頁(yè)（共8頁(yè)）融為一體。他說，爺們兒要有個(gè)爺們兒的樣子。最終，我拿著那支派克筆一瘸一拐地跟老胡回了家。最終我報(bào)了警校?！崩虾话驼婆倪^來(lái)，說：“怎么跟個(gè)娘們兒似的。他的笑容始終沒有停過，跟問候他的每一個(gè)人說，這是我兒子，老胡的兒子。C．這篇小說以“老胡”為題，一是因?yàn)槔虾切≌f的主人公之一，二是為了突出“我”與繼父的情感超越了與生父的情感。冬天冷死了，滴水成冰，大雪一下三天三夜，所有的路都封了。外面天寒地凍，屋里這么暖和。母親蘸了紅顏色的墨，在枯枝上畫出一朵朵梅花。貓臉并不難畫，圓臉，兩只耳朵，兩撇胡子?！?⑩貓一直沒有挪窩，它思考了一會(huì)兒，便站起來(lái)研究這些畫了。你認(rèn)為第①段能否去掉，為什么？（3分）____________________________________________________________________________。懷民亦未寢，相與步于中庭。曰：“嗚呼!此吾故人陳慥季常也，何為而在此?”方山子亦矍然，問余所以至此者。④宗：尊崇，敬仰。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。④文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。7.《飲酒》一詩(shī)中最能體現(xiàn)詩(shī)人隱居生活閑適的詩(shī)句是。B、“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”“落紅”即“落花”，這兩句言外之意是說自己雖已辭官，但對(duì)國(guó)家的前途和命運(yùn)仍是一樣地關(guān)心?！边@春聯(lián)一貼出，即遭到眾人的非議和指責(zé)。噫!微斯人。乙文中的“絲”是指，“竹”是指，二者合指。潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。然以其鄉(xiāng)之未嘗有也，舟載以歸而夸諸③人。n)均是古代大車上的部件。文章表達(dá)了作者對(duì)不能識(shí)別人才、摧殘人才、埋沒人才的強(qiáng)烈憤慨。⑥安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。16．唐 柳宗元 17．（1）佁然．．不動(dòng)（呆呆的樣子）（2）悄愴．．幽邃（憂傷的樣子）（3）斗折．．蛇行（像北斗星那樣曲折）（4）往來(lái)翕乎．．（輕快敏捷的樣子）18．①潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依 ②凄神寒骨，悄愴幽邃 19． 隔 聞 伐 取 見20．回首自己的人生境遇，面對(duì)前途和未來(lái)，正如這不可知的潭的源頭，渺茫而遙遠(yuǎn)。48.“ 見 ” 通“ 現(xiàn) ”，顯現(xiàn)、表現(xiàn)。?其真不知馬也。_________。上問曰：“如我，能將幾何?”信曰：“陛下不過能將十萬(wàn)。(2分)能將幾何()上嘗從容與信言()?并解釋這個(gè)成語(yǔ)。但突然之間，我被自己的發(fā)現(xiàn)驚呆了，父親?那賣糖葫蘆的長(zhǎng)者竟是父親!我呆了半晌，才喊了一聲：“爸”。大年初一那天早上5點(diǎn)多鐘，我正在酣睡，被母親推醒?！闭f完，用一根粗繩將腰中的棉襖一捆，推著車出了門。但是第二次賣得并不好，剩下許多?！岸颊f冰糖葫蘆酸，酸里面它裹著甜。讓你品嘗成功的喜悅，它架起師生情感交流的橋梁——請(qǐng)你寫出你最喜歡的一節(jié)課，并寫出真情實(shí)感。（2分）古詩(shī)文默寫。根據(jù)下面這段話的意思，填到橫線上與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。請(qǐng)說出這句話蘊(yùn)含的道理。明月幾時(shí)有？把酒問青天。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。故余雖愚，卒獲有所聞。（2分）①俟其欣悅，則又請(qǐng)焉（）②媵人持湯沃灌（）．．1下列句子“而”字的用法，不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）（2分）A．足膚皸裂而不知 B．執(zhí)策而臨之 ．．C．學(xué)而不思則罔 D．出淤泥而不染 ．．1翻譯下面句子。．．這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。將走的前幾天，他叫我到他家里去，交給我一張照相，后面寫著兩個(gè)字道：“惜別”，還說希望將我的也送他。[來(lái)源:]1“中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒”這句話運(yùn)用了什么樣的修辭手法？表達(dá)了作者什么樣的思想感情？（2分）1“但在那時(shí)那地，我的意見卻變化了。”她躲在安全的地方，一邊打小怪物練級(jí)，一邊和我聊天。我突然有些厭惡這種生活。”沒想到，我居然用她的論調(diào)來(lái)安慰她。（3分）2文中的母親是一個(gè)怎樣的人？（2分）_____________2選用文中的詞語(yǔ)，梳理“我”對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的態(tài)度變化過程（）→（）→（）→（）（每格2字）（4分）2關(guān)于“小火柴”的真實(shí)身份，小說在前半部分有多處伏筆，請(qǐng)找出一處簡(jiǎn)要分析。參考答案（1）（cuǐ c224。因此，我推舉孟母作為母親節(jié)的形象代言人。（1）等待；（2）熱水。1略1魯迅 《朝花夕拾》1日本學(xué)生 閑看槍斃犯人的中國(guó)人1B 18媽媽匿名拜“我”為師參與網(wǎng)絡(luò)游戲，幫助“我”戒掉網(wǎng)絡(luò)游戲習(xí)慣2是一個(gè)尊重孩子、很有教育方法的開明母親2迷戀 厭倦 厭惡 徹悟2本題根據(jù)學(xué)生的答題實(shí)況評(píng)改。因此，我推舉岳母作為母親節(jié)的形象代言人。略。（1分）教育孩子改掉不良習(xí)慣，“ ”永遠(yuǎn)比“堵”更為有效。最后，我們相約退出傳奇，但是我還想用視頻看看她?！蔽业男拿偷鼐屯戳?。我何嘗不知呢？只是迷戀已久??兩周后，她只練到15級(jí)?！眿寢屖窃诩疑习嗟淖杂陕殬I(yè)者，對(duì)我一向還是很理解，可能與她時(shí)尚的職業(yè)有關(guān)吧。1《藤野先生》選自 的散文集。到第二學(xué)年的終結(jié)，我便去尋藤野先生，告訴他我將不學(xué)醫(yī)學(xué)，并且離開這仙臺(tái)。1結(jié)合全文，說說作者最終能夠?qū)W業(yè)有成的三條理由。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。世界上許多國(guó)家過母親節(jié)，但母親節(jié)的日期不盡相同：美國(guó)、意大利等國(guó)都在5月的第二個(gè)星期日，法國(guó)的母親節(jié)是5月的最后一個(gè)星期日，泰國(guó)的母親節(jié)是8月12日。好比水道要經(jīng)過不同 的兩岸，樹木要經(jīng)過常變的四時(shí)。（2），草色遙看近卻無(wú)。（6分）我是棵璀璨（）的珍珠，從阿施塔特女神王冠上散落下來(lái)，．．于是清晨的女兒把我偷走，用以xiāng qi224。父親給了我一只，說：“快吃，多吃幾根，今天賣不完，明天就沒法賣了——鮮也不鮮了?！澳昵澳銇?lái)信說，年后想和梅子結(jié)婚，你爸尋思著，你工作才兩年，梅子剛工作，你們沒有錢，梅子那么嬌貴的女娃子，不嫌你當(dāng)教師的清貧，可我和你爸過意不去，我們想攢點(diǎn)錢，給梅子買個(gè)項(xiàng)鏈，買個(gè)戒指，城里興這個(gè)。母親讓我去幫忙。我的嗓子仿佛被什么東西堵住，一句話也說不出來(lái)：沒想到久別的父親竟這樣與我見了面。父親的冰糖葫蘆1992年春節(jié)前夕，因?yàn)橛性S多事情要處理，一直到臘月三十我才坐上了回家的列車?！鄙闲υ唬骸岸喽嘁嫔?，何為為我 禽②?”信曰：“陛下不能將兵，而善將。(2分)(1)傷痕累累的教學(xué)大樓，依然倔強(qiáng)地挺立著。第四篇：八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試題一、基礎(chǔ)知識(shí)平臺(tái)(17分)。50.“ 邪 ” 通 “ 耶 ” ,表示疑問,相當(dāng)于“ 嗎 ”。這正是作者為小石潭作記的原因。② 山上野味菜蔬，雜七雜八擺放在面前的。： ： ：：： ： ： ： 通假字（解釋）: : : ： ： ： ： “不知馬”的具體表現(xiàn)是：“食馬者”的無(wú)知發(fā)出強(qiáng)烈的譴責(zé)的語(yǔ)句是： “食馬者”以“知馬者”身份嘆息的語(yǔ)句是： ：世有伯樂，后有千里馬。④相屬：一個(gè)接著一個(gè)。他日，晉楚之人見而笑其拙，越人認(rèn)為紿⑤己，不顧。（2分）。似與游者相樂?！对馈肺?著眼于“ ”字，并以此作為進(jìn)退的原則；而《醉》文則寄情山水，將 和 統(tǒng)一起來(lái)，抒發(fā)自己的情懷。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，雜然而前陳者