【正文】 第 1 頁共 2 頁 部門 質(zhì)量監(jiān)督員 編制人 龔桂華 時間 議題 20xx年 6 月至 20xx 年 12 月 質(zhì)量監(jiān)督工作報(bào)告 部 門 工 作 報(bào) 告 內(nèi) 容 通過對本試驗(yàn)室一年來在以上 7 個方面的監(jiān)督，我認(rèn)為試驗(yàn)室質(zhì)量管理體系 運(yùn)行有效，檢測過程各環(huán)節(jié)、各要素基本符合實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可有關(guān)文件要求，從而能保證我檢測室未來的工作質(zhì)量和檢測報(bào)告質(zhì)量。 改 進(jìn) 意 見 還應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對新申請或新開展項(xiàng)目的培訓(xùn)和比對及能力驗(yàn)證活動。通過內(nèi)審，內(nèi)審組認(rèn)為，我檢測室《質(zhì)量手冊》和《程序文件》內(nèi)容基本滿足《實(shí)驗(yàn)室資質(zhì)認(rèn)定評審準(zhǔn)則》的要求。 質(zhì)量體系也在根據(jù)市場、委托方、法律、法規(guī)和檢驗(yàn)方法等變化在改進(jìn)。同時其運(yùn)行具有適宜性、充分性并且持續(xù)的進(jìn)行改進(jìn)，從而不斷提高和完善。 九、對驗(yàn)項(xiàng)目準(zhǔn)備情況的評審： 檢測按照相關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和本試驗(yàn)檢測室制訂的各項(xiàng)操作規(guī)程以及檢 CXJC/ZJ1402 管 理 評 審 報(bào) 告 共 4 頁 第 4 頁 評審目的 對本 試驗(yàn)檢測室 新的質(zhì)量體系運(yùn)行現(xiàn)狀的有效性、適宜性、充分性做出評價。 五、檢測設(shè)備管理情況： 目前配置的檢測設(shè)備能夠滿足開展的檢驗(yàn)需求，并對主要檢測設(shè)備建立“一設(shè)一檔”，編制了檢測設(shè)備臺賬、檢測設(shè)備周期檢定計(jì)劃、維護(hù)計(jì)劃、功能檢查計(jì)劃、期間核查計(jì)劃等。 質(zhì)量目標(biāo)： 檢測 報(bào)告 數(shù)據(jù) 和結(jié)論合格率 達(dá) 100％， 其他差錯率小于 1％ 。會議 中 最高管理者、質(zhì)量負(fù)責(zé)人、技術(shù)負(fù)責(zé)人、檢測 科 、綜合 科 、質(zhì)量監(jiān)督員等部門（人員）分別作了體系運(yùn)行工作匯報(bào)。現(xiàn)將本次管理評審計(jì)劃予以通告，望各相關(guān)部門按要求提前做好準(zhǔn)備。 編制人 ： 批準(zhǔn) ： 日 期： 日期： CXJC/ZJ1402 管 理 評 審 報(bào) 告 共 4 頁 第 1 頁 評審目的 對 本 試驗(yàn)檢測室 新的質(zhì)量體系運(yùn)行現(xiàn)狀的有效性、適宜性、充分性做出評價。 （ 2）充分性：體系文件覆蓋了技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、法律、法規(guī)、《實(shí)驗(yàn)室資質(zhì)認(rèn)定評審準(zhǔn)則》 ， GB/T1548120xx《校準(zhǔn)和檢測實(shí)驗(yàn)室能力通用要求》 和 ISO/IEC 17025：20xx《檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則》各類編制依據(jù)中的相關(guān)要求，制訂的方針、目標(biāo)、公正性保證聲明滿足實(shí)驗(yàn)室相關(guān)準(zhǔn)則的要求，形成了 32 個支持性的程序。因此建立的質(zhì)量管理體系基本上得到有效實(shí)施與保持。 六、比對試驗(yàn)的評審： 為保證和維護(hù)檢驗(yàn)工作質(zhì)量，增強(qiáng)對檢測結(jié)果的信任，確保檢驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確可靠，對檢測人員進(jìn)行能力考核，根據(jù)編制的驗(yàn)證比對計(jì)劃，進(jìn)行了內(nèi)部和外部的比對試驗(yàn)： 外部比對： 本次管理評審開始前已經(jīng)進(jìn)行了 3 次外部比對，比對項(xiàng)目基本覆蓋申報(bào)的項(xiàng)目。 十一、體系要求和相應(yīng)文件上是否有修正的需要 ： 經(jīng)過 6 個月的運(yùn)行，建立的新的管理體系文件能夠滿足本組織的體系運(yùn)行要求。 試驗(yàn)室主任為最高領(lǐng)導(dǎo)者，下有質(zhì)量負(fù)責(zé)人、技術(shù)負(fù)責(zé)人兩位管理人員。 長興縣交通勘測設(shè)計(jì)所試驗(yàn)檢測室 部門工作報(bào)告 第 1 頁共 1 頁 部門 質(zhì)量負(fù)責(zé)人 編制人 張景軒 時間 議題 20xx年 6 月至 20xx 年 12 月 質(zhì)量負(fù)責(zé)人工作總結(jié) 部 門 工 作 報(bào) 告 內(nèi) 容 20xx 年 12 月組織人員對《質(zhì)量手冊》、《程序文件》進(jìn)行了換版，并已于 20xx 年 12月 25 日發(fā)布實(shí)施。 繼續(xù)組織 檢測人員的培訓(xùn) 活動，下半年度我們又組織了 10次相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)，使檢測人員能更熟練的掌握技術(shù)和質(zhì)量體系的要求。 改 進(jìn) 意 見 堅(jiān)持質(zhì)量目標(biāo)和質(zhì)量方針，提升整體檢測水平，力爭各項(xiàng)檢測工作規(guī)范、科學(xué)、合理，嚴(yán)防檢測數(shù)據(jù)發(fā)生重大偏離。 根據(jù) 20xx 年度已收集到的客戶意見反饋表來看，沒有申訴和投訴，相關(guān)客 戶都對我檢測室的工作滿意。在實(shí)習(xí)期間我遵守了工作紀(jì)律，不遲到、不早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。對于收到的所有信函，我都分門別類的登記，標(biāo)注好收發(fā)人的單位、姓名還有來函日期等等。通過這次實(shí)習(xí)，鍛煉了我的做事能力，養(yǎng)成了對人對事的責(zé)任心，也堅(jiān)定了我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我價值的信心。但后來很多東西看似簡單，其實(shí)要做好它很不容易。在整個 的實(shí)習(xí)工程中 ,我總共做了以下的一些工作 ,同時自己的能力也得到了相應(yīng)的提高。一是通過直接參與企業(yè)的運(yùn)作過程，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實(shí)踐 知識都有所提高，圓滿地完成了教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。我知道我的實(shí)習(xí)之路還剛剛開始，我要經(jīng)歷的還有很多。后來，仔 細(xì)看師傅的動作，怎么最省力，怎么最舒服。在這為期半年的實(shí)習(xí)中，我們有最初的迷茫、緊張、陌生到現(xiàn)在的習(xí)慣、大方自然，工作、生活看似單調(diào)，但是， 不論從剛開始的聽課，到后來的講課，參加班級管理，我們都受益匪淺：不在懶床，不再拖拉，多了責(zé)任，多了經(jīng)驗(yàn)，也收獲了幸福。每個禮拜我們的指導(dǎo)老師都會來聽我們的課。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，因?yàn)槲蚁肫鹆四蔷湓挘何⑿κ欠▽?。我機(jī)械得重復(fù)了在臺下不知念了多少遍的開場白。我想這是每一位初登講臺者必然要經(jīng)歷的一個過程。在這個時候，我來到電機(jī)限公司，在這里進(jìn)行我的頂崗實(shí)習(xí)。 第七篇 :師范專業(yè)中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 青春如歲月，似流水。的確實(shí)習(xí)生活是快樂并痛苦的，有晴天，有陰天，甚至偶爾暴風(fēng)驟雨。再后來每天都上課一切變得特別的平常，緊張消失啦！ 氣急敗壞 來之前就有學(xué)姐說這里的小孩不好管，但我沒有放在心上，心想一定可以震住他們。 據(jù)說是十年前亞洲最大的模具專業(yè)生產(chǎn)廠。有一次，我攻絲的時候，由于用力太大，造成兩邊 力不平衡，絲攻“嗙”的一聲就斷了。 第三個月，我就開始學(xué)習(xí)操作車床，由于在學(xué)校的時候，有一段時間是金工實(shí)習(xí)，學(xué)的就是車床和銑床的操作。 第十篇 :酒店頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 我們初到浙江省溫州市樂清時，心情落差很大，這不是我個人的感觸，而是我們整隊(duì)人所共有的。經(jīng)過一 個月的實(shí)踐操作，我們對各種服務(wù)技能都有所掌握。除此之外，我們也學(xué)到了很多。 實(shí)踐目的 通過社會實(shí)踐來達(dá)到鍛煉自己的意志品質(zhì)，同時 積累一些社會經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)為自己即將步入社會做好鋪墊。首先是工作人員的敬業(yè)和那種生機(jī)蓬勃的工作氛圍。通過對定時器的維修，了解了一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)維修過程，初步學(xué)習(xí)維修電子產(chǎn)品的方法，培養(yǎng)維修 動手能力及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。作為中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)組的組長，我不僅要認(rèn)真完成本職工作，更要時刻關(guān)注其他三位同學(xué)的工作，生活問題，并及時將同學(xué)們的問題報(bào)告給駐縣老師。 該校有大學(xué)特長生五人，將于 4 月 25 號參加大學(xué)特招，專業(yè)出身的我便擔(dān)負(fù)起在最后兩個月多月迅速提高他們成績的重任。 培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向工廠。 以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí)。八月底正式開始。 20xx 年 9 月至20xx 年 7 月西化師范大學(xué)學(xué)習(xí)，美術(shù)學(xué)專業(yè)， 20xx 年 9 月在學(xué)校參加工作， 20xx 年 7 月轉(zhuǎn)正，轉(zhuǎn)正后 5 年。 (二 )工作情況 在日常教學(xué)中，自己堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“三認(rèn)真”。近年來，我認(rèn)真參加了教育局和學(xué)校組織的各種新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。教師被稱為“人類靈魂的工程師”“辛勤的園丁”，尊師重教，已經(jīng)成為全社會的共識。 第三篇 :全校一線教師工作總結(jié) 為了充分調(diào)動一線教師特別是擔(dān)任初中教學(xué)的教師的積極性，便于年級組管理，發(fā)揮學(xué)校管理的效能作用，實(shí)行大年級組管理。 2．年級組由各班選派一名責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生組成值日組，每日由兩名同學(xué)負(fù)責(zé)高二年級組檢查，安排一個專人負(fù)責(zé)初二年級的檢查，從考勤、紀(jì)律、衛(wèi)生三個方面進(jìn)行檢查，結(jié)果及時公布并叫郭軍華老師統(tǒng)計(jì)，同時對課間操從出操速度、隊(duì)伍、人數(shù)、動作進(jìn)行專向 檢查。由于黨校教師掛職期間還 要承擔(dān)黨校的教學(xué)科研任務(wù)，因此， 8 名掛職教師在掛職期間不坐班、不影響正常教學(xué)活動的開展，主要通過參加掛職單位的有關(guān)會議、調(diào)研活動、查閱相關(guān)文件和資料等方式開展工作。三是掛職部門廣。在此過程中，常務(wù)副校長劉正新同志親自到黨校教師擬掛職的部門就相關(guān)掛職事項(xiàng)進(jìn)行溝通、協(xié)調(diào)，并親自將每個掛職教師送達(dá)掛職部門。三是發(fā)揮優(yōu)勢。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教法。學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應(yīng)用起來，不僅要滿足學(xué)生的好奇心，還要在應(yīng)用過程中。 （一）在教學(xué)工作當(dāng)中，我主要培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、相互協(xié)作精神 在上機(jī)練習(xí)中，有意識地引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)作，引導(dǎo)優(yōu)勝幫助一般學(xué)生，一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生。 加強(qiáng)對掛職教師的服務(wù)與考核。 8 名掛職教師對此次組織上安排他們走出校門、融入社會、開展實(shí)踐，進(jìn)而提升自身教學(xué)科研水平和能力的機(jī)會十分珍惜，并全力投入掛職鍛煉工作之中。 二、主要做法 市委及相關(guān)部門高度重視教師掛職工作。 此次黨校教師掛職工作的特點(diǎn)。 第四篇 :黨校教師掛職鍛煉工作總結(jié) 為進(jìn)一步適應(yīng)大規(guī)模培訓(xùn)干部的新形勢和新要求，提高黨校一線骨干教師理論聯(lián)系實(shí)際的能力，促進(jìn)教學(xué)和科研水平的提升，在市委的高度重視和關(guān)心支持下，市委黨校于 20xx 年 3 月份選派部分教師赴市直部門掛職鍛煉。 1．每月定期召開一次班主任工作會，特殊情況臨時召開班主任會，并靈活利用周日班主任晚自習(xí)下班的機(jī)會，布置學(xué)校和年級組的相關(guān)工作。每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分，從事任何職業(yè)都是高 尚的光榮的。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì)，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。 20xx年至現(xiàn)在擔(dān)任 209 美術(shù)班班主任工作。 。我們要求學(xué)生自覺服從實(shí)習(xí)單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從工廠工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練 ...... 教師工作總 結(jié)專題 10 篇 第一篇 :教師工作總結(jié) 。 預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。給他們講解專業(yè)動作，運(yùn)動技巧，每天放學(xué)后，也會加緊訓(xùn)練一個半小時。三位女生因均為文科出身，并有一名來自中文系，一名來自英語系，故整理檔案，幫住老師 修改論文，完善演講稿的任務(wù)就落在了他們的身上。還要通電檢測 —— 在通電狀態(tài)下，仔細(xì)調(diào)節(jié)查看問題出在哪里，再進(jìn)行維修。也許，這就是一個集體的凝聚力，這就是一個企業(yè)寫在書面之外的“特殊文化”！ 人往往是很執(zhí) 著的，尤其是在人際交往和待人處事方面。同時也是為了減輕父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)。作為一線的服務(wù)員，每天都會遇到不同層次 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 在酒店實(shí)習(xí)的這段日子里發(fā)生了很多事，比如有的同學(xué)在寢室洶酒，鬧得寢室不得安寧，有的同學(xué)晚上下班后，跑到外面去溜或上網(wǎng)，還有的同學(xué)因某些因素跟酒店員工爭吵等等。但我們錯了，它一樣有矮小的房屋，有骯臟的街道，有沿街行討的乞丐。經(jīng)過一個多月的學(xué)習(xí)，基本上能車出工廠所需要的零件，但也有一些沒有掌握到，像滾筒啊，我就不會車了 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi) 搜索查看正文。所以獨(dú)自一個人在那里弄，弄了半天也沒弄出來，心里更加慌了。 雖然我學(xué)的專業(yè)是設(shè)計(jì)，但我還是剛剛才出來的，沒有啥經(jīng)驗(yàn)，所以要從低做起。從第一次見面學(xué)生們作自我介紹開始場面就很火，后來上課的時候有些學(xué)生也是一點(diǎn)規(guī)矩都不懂：別的同學(xué)回答問題，有在下面笑的，有起哄的，還有說話嘮嗑的；站的時候沒有站相，坐的時候怎么做的都有，五花八門（趴著的，斜著的，靠墻的，杵著的 ......）大多數(shù)學(xué)生上課不積極舉手，很多時候我動員半天，好說歹說人家就是無動于衷，上課就干等著老師喂，很多時候我開玩笑問他們：“都活著嗎？”“能出氣唄？”課堂紀(jì)律我得節(jié)節(jié)強(qiáng)調(diào)，節(jié)節(jié)給他們上思想教育課！可我不想耽誤正常的教學(xué)活動，終于把我氣得氣急敗壞 —— 哭啦！事后全班同學(xué)給我道歉，不過讓我欣慰的是，八四班真的變化很大 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。讓我欲哭無淚的是領(lǐng)導(dǎo)讓我教八年級三班和四班的語文。在人生的岔路口徘徊，想搭上青春的最后一班列車。公司多年來集中有限資源、充分挖掘出了自身的比較競爭優(yōu)勢，通過觀念創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新來保證企業(yè)高速發(fā)展。 二、掌握重難點(diǎn)，清晰理思路 一直都聽說講課是一門藝術(shù)，老師是演員，他們在課堂上扮演形形色色的角色。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，因?yàn)槲蚁肫鹆四蔷湓?...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文 。等我大汗淋漓的走下講臺，我知道我已成功地走出第一步。而我們每個禮拜也會去聽指導(dǎo)老師的課，從他們身上，我們能夠看到自己的不足，使自己在教學(xué)實(shí)際中揚(yáng)長避短。另外在這里 ,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都給了我很多幫助。就這樣到我正式獨(dú)立上崗時，我也像我?guī)煾的菢营?dú)立上崗啦，并不用要人幫忙啦。對我們湖南人來說菜里面沒有一點(diǎn)辣椒是吃不下的，因此在那里的時候開始一段時間都