外研版九上module3sportinglifeword全模塊(完整版)
【正文】 堂上練習(xí) 使用。然后兩人一組，向?qū)Ψ綌⒄f自己喜愛的明星或體育隊(duì)。 Activity 7:本活動的目的是培養(yǎng)學(xué)生組織篇章結(jié)構(gòu)的能力，培養(yǎng)學(xué)生恰當(dāng)學(xué)生恰當(dāng)使用連詞，使文章符合邏輯、語言順暢。小組討論，交流答案，然后各小組向老師反饋本組的答案。一定要特別強(qiáng)調(diào) be的正確使用。 請一、兩組學(xué)生示范。 教師放錄音，學(xué)生直接 聽，記錄要點(diǎn)，然后根據(jù)所 記 錄的內(nèi)容，然后根據(jù)所記內(nèi)容再做題。 朗讀對話，檢驗(yàn)答案。 個體活動，采訪同學(xué)，要注意認(rèn)真記 錄。 分析邏輯關(guān)系，安排順序。 集體反饋，多檢查幾組學(xué)生，強(qiáng)化被動語態(tài)結(jié)構(gòu)。時態(tài)和語態(tài)都比較全，但稍有點(diǎn)難度，因此要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真閱讀問短和在語境中正確使用動詞的態(tài)度和能力。全班反饋，教師小結(jié)，加深對語法的理解，大聲朗讀斜體的兩個句子。學(xué)習(xí)單詞中的詞匯，然后用詞匯談?wù)搱D片。 板書設(shè)計(jì) 教學(xué)后記 Module 3 課時備課表（教案） 課題 Unit 2 Liu Xiang was trained for gold 課型 Reading and wirting 第 2 課時 教學(xué) 知識目標(biāo) To get information from the reading material about Liu Xiang’s sporting experience. 目標(biāo) 能力目標(biāo) To Combine sentences into a paragraph using “and, although”and “because”. 情感目標(biāo) Learn from Liu Xiang. 內(nèi)容 分析 重 點(diǎn) Key vocabulary and key structure. 難 點(diǎn) Simple future passive voice and simple past passive voice. 關(guān) 鍵 點(diǎn) The sentences about describing the star. 教法學(xué)法 Interactive approach 教具
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