大班語言我是大班小朋友(完整版)
【正文】 中參加勞動，知道勞動是件光榮的事。幫助幼兒在欣賞故事的過程中，理解文學(xué)作品中任務(wù)的傷心、苦惱、快樂等不同情感。圖書區(qū)；各種圖書。建構(gòu)區(qū)：提供各種積木、插塑搭建我們的幼兒園。健康：保持個人衛(wèi)生，并能注意周圍環(huán)境的衛(wèi)生，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和生活自理能力。通過觀察月亮 的變化及吃月餅等活動，了解我國人民過“中秋節(jié)”的一些風(fēng)俗習(xí)慣。知道大班小朋友應(yīng)該在勞動、上課、關(guān)心集體、關(guān)心弟弟妹妹等方面較自覺地給弟弟妹妹做榜樣。二、主題網(wǎng)絡(luò)：三、預(yù)設(shè)教育目標(biāo)：激發(fā)幼兒關(guān)心、愛護(hù)弟妹和小朋友的情感，初步樹立關(guān)心他們的責(zé)任感，體驗自己生長的快樂。小妹妹，你會穿衣服嗎？ 來，我?guī)湍惆岩路┱R。學(xué)習(xí)詩歌的后半段提問：在幫助了小弟弟小妹妹之后，他又對老師說了什么？（老師，老師你別夸我，這都是應(yīng)該的）討論：為什么他能夠幫助小弟弟小妹妹做這些事情，而且還不用老師夸獎？完整看圖朗誦詩歌四、遷移經(jīng)驗教師：“詩歌中的這問大班小朋友會這樣幫助小弟弟小妹妹，那我們小朋友在以后的生活中你會怎樣來幫助我們幼兒園的小弟弟小妹妹呢？幼兒討論交流兒歌《我是大班小朋友》開學(xué)了，我高高興興的來到幼兒園。能大膽地連貫地在集體面前朗誦詩歌。對做大班小朋友有份自豪感。師：“有一天，我到一個幼兒園參觀，碰倒一位小朋友正在幫小班的弟弟妹妹穿衣服。小妹妹，你會穿衣服嗎？ 來，我?guī)湍惆岩路┱R。教師：“我們現(xiàn)在都長大了，是大班小朋友了，你覺得在幼兒園里（大班、中班、小班）誰可以做大哥哥大姐姐？”（是我們大班小朋友）交流：那我們現(xiàn)在都是大哥哥大姐姐了，你都會做那些事情呢？二、出示小班小朋友的圖片或視頻出示小中班幼兒哭鬧讓大人幫忙穿衣服的圖片提問：在圖片中你看到了什么？（小班的新生哭著不肯上學(xué)）那我們作為幼兒園里的大哥哥大姐姐可以怎樣去幫助他們呢？今天，沈老師給你們帶來了一首關(guān)于你們的兒歌，名字是《我是大班的小朋友》，你們想聽嗎？三、學(xué)習(xí)詩歌欣賞詩歌《我是大班小朋友》前半段。初步學(xué)習(xí)有表情地朗誦詩歌，能大膽地連貫地在集體面前朗讀?？吹竭@么聰明又乖巧的大班
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