教科版必修一33牛頓第二定律4(完整版)
【正文】 ，只要加速度的方向和速度的方向一致，速度就一直增大． 多媒體展示例題 (例 2)某質(zhì)量為 1 000kg的汽車在平直路面上試車，當(dāng)達(dá)到 72km／ h的速度時(shí)關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，經(jīng)過 20s停下來，汽車受到的阻力是多大 ?重新起步加速時(shí)牽引力為 2 000 N，產(chǎn)生的加速度應(yīng)為多大 ?(假定試車過程中汽車受到的阻力不變 ) 生：物體在減速過程的初速度為 72km／ h＝ 20 m／ s，末速度為 零，根據(jù) a＝(vvo)/t得物體的加速度為 a＝一 1 m／ s2，方向向后．物體受到的阻力 f＝ ma＝一 l 000 N．當(dāng)物體重新啟動(dòng)時(shí)牽引力為 2 000N，所以此時(shí)的加速度為 a2=(F+f)/m＝ 1 m／ s2，方向向車運(yùn)動(dòng)的方向． 師：根據(jù)以上的學(xué)習(xí)，同學(xué)們討論總結(jié)一下牛頓第二定律應(yīng)用時(shí)的一般步驟． 1．確定研究對(duì)象． 2．分析物體的受力情況和運(yùn)動(dòng)情況，畫出研究對(duì)象的受力分析圖． 3．求出合力．注意用國(guó)際單位制統(tǒng)一各個(gè)物理量的單位． 4．根據(jù)牛頓運(yùn)動(dòng)定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律建立方程并求解． 師：牛頓第二定律 在高中物理的學(xué)習(xí)中占有很重要的地位，希望同學(xué)們能夠理解牛頓第二定律并且能夠熟練地應(yīng)用它解決問題． [課堂訓(xùn)練 ] 如圖 4— 3— 1所示，一物體以一定的初速度沿斜面向上滑動(dòng)，滑到頂點(diǎn)后又返回斜面底端．試分析在物體運(yùn)動(dòng)的過程中加速度的變化情況． 解析：在物體向上滑動(dòng)的過程中，物體運(yùn)動(dòng)受到重力和斜面的摩擦力作用，其沿斜面的合力平行于斜面向下，所以物體運(yùn)動(dòng)的加速度方向是平行斜面向下 的，與物體運(yùn)動(dòng)的速度方向相反，物體做減速運(yùn)動(dòng)，直至速度減為零．在物體向下滑動(dòng)的過程中，物體運(yùn)動(dòng)也是受到重力和斜面的摩擦力作用，但摩擦力的方 向平行斜面向上，其沿斜面的合力仍然是平行于斜面向下，但合力的大小比上滑時(shí)小，所以物體將平行斜面向下做加速運(yùn)動(dòng)，加速度的大小要比上滑時(shí)?。纱丝梢钥闯?，物體運(yùn)動(dòng)的加速度是由物體受到的外力決定的，而物體的運(yùn)動(dòng)速度不僅
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