早教教案(完整版)
【正文】 粉紅塔請幼兒仔細觀察。教學(xué)過程：組織幼兒和家長走線并圍座唱“問候歌”來自我介紹。會表達媽媽爸爸我愛你。會表達媽媽爸爸我愛你。（5分鐘）F．親子游戲：音樂椅子 把椅子圍成一圈，媽媽和寶寶圍著椅子唱歌（學(xué)過哪個唱哪個），當(dāng)外教喊stop的時候，所有人必須找個椅子坐下。（5分鐘）F．親子游戲：音樂椅子 把椅子圍成一圈，媽媽和寶寶圍著椅子唱歌（學(xué)過哪個唱哪個），當(dāng)外教喊stop的時候，所有人必須找個椅子坐下。（2）練從大到小向上搭的動作。名稱：套杯目標(biāo)：（1）通過操作認(rèn)識感知大小。第三篇：早教教案早教教案早教教案一、交往—Hello歌目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶學(xué)會聽自己的名字并作出反應(yīng)?；顒臃答仯涸缃探贪溉?、器械——豆袋目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力平衡能力?；顒訙?zhǔn)備：寶物袋，玩具若干，球，塑料桶過程：老師出示寶物袋寶寶自由選取玩具，媽媽引導(dǎo)寶寶認(rèn)知。活動準(zhǔn)備：手鈴 CD4 過程：將手鈴取回，自己玩耍。多數(shù)寶寶愿意在彩虹傘上面自由爬行。因此，如果用美妙、歡快的音樂作為伴奏，以扭扭拍拍的游戲作為載體，能夠緩解孩子的焦慮情緒，引發(fā)他們參與集體活動的興趣。4．選擇室內(nèi)或室外較寬敞的場地。師：巧虎表演完了，你們喜歡嗎?快來和巧虎一起跳舞吧。)師：巧虎又說“我們上面拍手2，下面拍手2，前面拍手2，后面拍手2”。)四、活動建議 第一，設(shè)計活動時，教師可以選擇托班孩子熟悉與喜愛的動物或人物形象，用來導(dǎo)入活動并貫穿整個活動過程，這樣容易激發(fā)大多數(shù)孩子參與活動的興趣，更樂于模仿動作。有的孩子初入園時，不太習(xí)慣在群體中活動，喜歡獨自玩、隨性玩，常常表現(xiàn)為游離在群體之外，對于統(tǒng)一指令的反應(yīng)不敏感，沒有集體行動的意識。二、活動準(zhǔn)備1．選擇寬敞的活動室，場地四周的地面貼上醒目的黃色環(huán)狀雙線條作為軌道。*孩子的行為表現(xiàn)：在教師的召喚下，大多數(shù)孩子站在軌道上，有的簇?fù)碓谝黄?，有的依次站在他人身后，還有個別孩子在軌道上跑來跑去兜圈子。剛起步時，腳步小一點，行進速度不要太快。1．重點提問：*火車到站了，還有聲音嗎? *火車到站了，大家都應(yīng)該怎么做呢? 2．小結(jié)：音樂停了，沒有聲音了，就是告訴大家火車到站了!我們要馬上蹲下來?！苯處熡謳е⒆踊氐杰壍郎?。第二，教師引導(dǎo)孩子參與游戲時，要注重音樂信號與語言信號的結(jié)合使用，幫助孩子快速且有序地進入游戲，提高孩子聽信號反應(yīng)的能力。2． “爸爸、媽媽、奶奶、娃娃”漢字卡片以及圖片。七． 幼兒學(xué)習(xí)并有感情地朗誦兒歌。三、活動過程：（一）認(rèn)識甜嘴巴“文文”。為什么說小娃娃是甜嘴巴呢？你喜歡小娃娃嗎？小娃娃是一個什么樣的孩子呀？（四）師生一起閱讀兒歌《甜嘴巴》。（八）幼兒學(xué)習(xí)并有感情地朗誦兒歌。喊媽媽，喊爸爸，喊得奶奶笑掉牙。喊媽媽，喊爸爸，喊得奶奶笑掉牙。喊媽媽，喊爸爸，喊得奶奶笑掉牙。鼓勵幼兒跟念，并組織幼兒討論：你要做一個什么樣的孩子。老師與幼兒一起完整朗誦兒歌，要體現(xiàn)甜嘴巴的自豪感。大家歡迎?。ㄓ變号c布娃娃相互問好）。鼓勵幼兒跟念，并組織幼兒討論：你要做一個什么樣的孩子。1． 教師：小朋友，你們知道哪些東西是甜的嗎？2． 你們說了這么多好吃的甜東西，今天，我也想說一樣甜甜的東西，我要說的和你們說的都不一樣，它不是吃的東西，你們想知道嗎？二． 教師朗誦兒歌《甜嘴巴》，幼兒欣賞兒歌，初步了解兒歌內(nèi)容。當(dāng)孩子熟悉游戲方式后，可以設(shè)置一些游戲情節(jié)，如“火車到站了，小兔子請下車”，教師帶領(lǐng)孩子模仿小兔子跳，以增加游戲的可玩性。第三，隨著游戲的推進，還可以變換多種角色，如小兔跳、小鳥飛、小貓走等，引導(dǎo)孩子進行情境性的動作模仿，如“這里有一片青草地，小兔子快下車”，然后在場地中央邊念兒歌邊帶著孩子做游戲，如“小兔子跳跳跳，跳到青草地，吃吃嫩青草”。*孩子的行為表現(xiàn)：在反復(fù)游戲中，孩子能隨著音樂節(jié)奏做開火車的動作，有的還能跟著歌曲一起唱?！苯處熗Ｖ骨靶校⑹痉兑龑?dǎo)幼兒蹲下來。引
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